学校のできごと

校長日誌　錦町の空から　ＮＯ1649　(2020.12．8）

　今日の給食
　済みません。昼にアップできませんでした。
　今更、ですが、今日の給食を。


今日の給食メニュー：御飯、すき焼き風煮、炒めナムル、リンゴ、牛乳

美味しゅうございました。

校長日誌　錦町の空から　ＮＯ1648　(2020.12．8）

読み聞かせ

土曜授業の日の午後、体育館で図書ボランティアの皆さんによるイベント、「おはなしのたび」が行われました。

プログラムはこんなにステキ。

図書ボランティアの皆さんお手製のプレゼントも。

読み聞かせの様子。今回は、コロナ禍のため、事前にビデオ録画したものを上映。
子供たちは、しばし本の世界に浸りました。

校長日誌　錦町の空から　ＮＯ1647　(2020.12．7）

今日の給食

　土曜授業の続き。
　6年生の図工。

小学校の思い出。生活に根ざした作品。ランドセルを作った子供たちが何人もいました。

楽器も身近で大きな思い出。本当に演奏できそう。リアルさを追究している６年生でした。

さて、今日の給食です。

今日の給食メニュー：チョコロールパン、シュニッツｪル（カツレツ）、粉吹きいも、グラーシュ、ジョア

美味しゅうございました。

「オリパラ給食」中央ヨーロッパに位置するオーストリア（共和国）の料理です。首都はウィーンでドナウ川が流れ、ハプスブルグ家などヨーロッパの歴史に多く関わっていきました。音楽の都（モーツァルト、シューベルト、ハイドン、ヨハンシュトラウスなどの出身地）、カフェ、チョコレート菓子など多くの文化を生み出しました。シュニッツｴルはカツレツ、グラーシュはハンガリーから伝わった肉の煮込み料理です。

校長日誌　錦町の空から　ＮＯ1646　(2020.12．7）

　土曜授業
　先週の土曜授業の様子をお知らせします。

6年生。体育。跳び箱。

5年社会科。

5年。国語テスト。

５年国語。読解の授業。

４年理科。ペットボトルロケット。

４年。道徳の授業。

４年。音楽。「陽気な船長」をピアニカで演奏。

３年。算数。分数の授業。

2年生。算数。かけ算。

1年。図工。鑑賞。友達の作品を鑑賞して、コメント。

校長日誌　錦町の空から　ＮＯ1645　(2020.12．6）

　押し出しゲーム③
　いよいよ試合開始。

的を相手陣地に押し出そうと一生懸命ボールを蹴ります。強く蹴って一発で相手陣地に押し出せる子もいれば、何度も何度も諦めず、繰り返し的めがけて蹴って、等々押し出せる子もいました。
１試合目が終わり、また話合い。そして２試合目。

しっかり的を定めて蹴ります。女子の場所取りに注目。台形の幅の狭い所から蹴っています。これも話合いの成果。

試合を終えて、振り返り。この振り返りが大切です。昔の体育は、ただひたすら身体を動かすことを重視していました。（「運動量の確保」という言葉をやたら大切にしていたのです。）
でも、私たちの目指す体育は、運動量の確保をした上で、しっかりと話合い、思考力・判断力・表現力を大切にする体育です。（こういう体育なら、運動が苦手な子供も意欲的に参加できます。）

シールを貼って自己評価。ほとんどの子供がめあてを達成しました。

校長日誌　錦町の空から　ＮＯ1644　(2020.12．6）

　押し出しゲーム②
　押し出しゲームが始まる前に、チームで話合い。どうすれば勝利をものにできるのか、いろいろ工夫をします。

押し出しゲームは、サッカーボールを蹴って、的（段ボールや金属の缶）に当て、その的を相手陣地に押し出すゲーム。
自陣は双方のチームとも台形をしています。

その台形を踏まえ、こんなことを言っている子供たちがいました。
「（的までの）距離が遠い場所からはキック力のある人が蹴って、近いところからは、キック力のない人が蹴ると良いと思う。」
「じゃあ、男の子が距離が遠い場所から蹴って、女の子が距離が近い場所から蹴ったら？」
なとどいう話合いが聞こえました。
この話合いを元に子供たちは練習をしました。

校長日誌　錦町の空から　ＮＯ1643　(2020.12．5）

　押し出しゲーム①

　先日１年生で体育科の研究授業が行われました。
　１年生とはいえ、子供たちがしっかりとルールを守り、学級全体がしっかりとコントロールされた体育授業でした。

準備運動。１年生とは思えないくらい整然と、てきぱきと、しっかり身体を動かしていました。

今日のめあての確認。今日の授業の流れとめあてを全体で確認。何をどう頑張るのかを一人一人がしっかりと把握していることが大切。

「ボールと仲良し」。ボールと友達になるためには、足裏でボールにタッチしたり、足の内側（インサイド）でボールにタッチしたりして、慣れ親しむことが大切です。これを低学年の内から（遊びながら）行っていくと、高学年のサッカーが楽しめる状態になっていきます。

校長日誌　錦町の空から　ＮＯ1642　(2020.12．5）

　174万アクセス到達

　少し遅れましたが、174万アクセスに到達しました。
　お祝いで小山先生の生け花を紹介。


さて、今日は土曜日ですが、授業日です。月曜日の振り替え休業はなしです。
ちなみに、今月は再来週の土曜日がまた授業日です。こちらも振り替えなしです。

校長日誌　錦町の空から　NO1641　(2020.12．4）

今日の給食

　火曜日から木曜日まで恒例のユニセフ募金が行われました。
　募金の呼びかけをしていたのが、代表委員会の子供たち。
　頑張った結果、多くの募金が集まったようです。

達成感があった、と満足の子供たち。

さて、今日の給食です。


今日の給食メニュー：御飯、鮭のちゃんちゃん焼き、カレー肉じゃが、イチゴ、牛乳

美味しゅうございました。

鮭のちゃんちゃん焼きは、魚と野菜を焼いて味噌などで味付けした北海道の郷土料理です。カレー肉じゃがは北海道の野菜をたくさん使います。

 

校長日誌　錦町の空から　NO1640　(2020.12．4）

　全校朝会
　
　今週の全校朝会の様子を。

まずは６年生の挨拶。６年生はいつも元気に挨拶し、前向きなコメントを述べてくれます。一週間の始めに6年生の挨拶を聞くと、全校がパワーをもらえます。（え？校長の講話はどうかって？元気をもらえる講話になっているかって？そういう講話にしようと思っていますが、果たして６年生のようになっているか・・・。ただ、1つはっきりと言えることは、声の大きさは誰にも負けません。底は元気を発信できているのでは？）

次に校長講話。今回の講話の導入は、今超話題の「鬼滅の刃」。興行収入１位もあとわずかとなっています。
鬼滅の刃で何を話したのかというと、「鬼滅の刃と三小の教育目標は近いものがある」ということです。え？無理があるのでは、って？
三小の教育目標の「おもいやりのある子」が鬼滅の刃の煉獄さんの母親の「強い者は、弱い者を助ける役目がる」という趣旨の言葉につながる、と子供たちに伝えたのです。
ただ、人を助けるときには「勇気」が必要です。その勇気を振り絞る時に「よく考えて行動する子」が大切であることも話しました。

最後に児童表彰。保護者の皆さんにご協力いただいた、「ストップコロナ差別標語」の結果、３名の子供たちを表彰しました。
最優秀賞１名と優秀賞２名です。
作品はこの後紹介します。

校長日誌　錦町の空から　NO1639　(2020.12．3）

今日の給食
 
　高学年の子供たちの委員会活動は、地道に行われています。（集会委員会の集会がコロナ禍でできないのが残念ですが・・・）
　その委員会の紹介は、例年であれば、体育館に全員集合して行われるのですが、今年度はできません。というわけで、委員会のポスターで紹介。
代表委員会と集会委員会
運動委員会と整美委員会
保健委員会と図書委員会
給食委員会と放送委員会
委員会活動を通して、高学年の子供たちは、自分の役割を果たすことの大切さと全体に貢献することの素晴らしさを感じることができます。

　さて、今日の給食です。


今日の給食メニュー：ミルクパン、ウィンナーソテー（ケチャップソース）、カリカリポテト、豆と野菜のスープ煮、牛乳

美味しゅうございました。

※パンにウィンナー（オーストリアのウィーン発祥のソーセージ）を挟んで食べます。

校長日誌　錦町の空から　NO1638　(2020.12．3）

　避難訓練


本日3校時の授業中、避難訓練が実施されました。今日の想定は、地震。放送が入って、大きな揺れが発生、と言われた瞬間、子供たち（２年生）は、素早く机の下に入りました。しっかり頭を守れました。揺れが続いている間、皆静かにしていられました。

揺れが収まった後、家庭科室から出火（想定）しました。避難のため（密にならないために校庭には出ませんが）廊下に並びました。１年生も２年生も素早く並べました。先生方からは「しゃべりません。」「声は出しません。」という小さな指示がありました。（「おかしも」が避難訓練の合い言葉です。）

１年生、２年生が廊下に整列を始めていたとき、なんと６年生は廊下整列⇒人数確認までが　
あっという間。というわけで、異常の有無の報告が（当然のように）学校で一番でした。
適切な机の下避難、素早い廊下整列、素早く着実な人員確認は三小の良さの１つです。

校長日誌　錦町の空から　NO1637　(2020.12．2）

今日の給食
三小の隣に「多摩教育事務所」があります。ここは、多摩の教育を統括する事務所です。この事務所に指導課長として活躍する岡部課長は教育相談が専門。ということで、教育相談の研修を行いました。

子供を褒める、叱る、ポイントであったり、子供の話に傾聴することの大切さであったり、と教育相談の重要なポイントについて指導助言をいただきました。
具体的に指導をいただき、改めて子供たちにしっかり向き合う大切さを実感した1時間半でした。


さて、今日の給食です。


今日の給食メニュー：中華丼、米粉麺のスープ、豆乳杏仁豆腐、牛乳

美味しゅうございました。
※給食メニューを始める前は、検食はしても、「異常の有無」と「自分の好みの味（食材）かそれほどでもないか」程度しか規準がありませんでした。
　しかし、給食メニューを開始してからは、「？」という名前のメニューを調べたり、「へえ、○○って、こんな味なんだ～。」と以前とは違って（済みません）関心をもって検食するようになりました。
　今日の「米粉麺」は、最初見たときに「？？？？」でした。「こめこめん？」「どこで切れるの？」「こめこめん、ってどんなもの？」と「？」だらけ。「麺」だと分かっても、「米粉」が発想できず、米粉という字に会うまでは納得できませんでした。給食メニューに取り組むって、私の常識を増やすのに役立っています。

校長日誌　錦町の空から　ＮＯ1636　(2020.12．2）

　水の温まり方

　４年生の理科に「ものの温まり方」という単元があります。わかりやすいのは、金属。熱源から近いところから順に温まっていく、というのは子供たちの生活実感に近いからです。
　それに対して難しいのは水。一昔前なら、風呂が実感を伴えた(水から徐々に温まっていく生活実感）のですが、今は風呂も蛇口をひねって終わり。生活から水の温まり方が離れていったように感じます。
　さて、その実験。

私が担任していたときには（もしかすると、保護者の皆さんは私の担任時代の児童世代）、おがくずを使って、水の温まり方を調べました。でも、今は「示温インク」なるものを活用して水の温まり方を調べます。

水が温まると、インクが青色⇒ピンク色になります。子供たちも思わず、引き込まれて目を見張ります。

水の温まり方について気付いたことをノートにまとめます。面倒でも、こうしてしっかりノートに書いていくことが学力向上につながります。

意見を全員の前で発表。伝え合うことも大切。

最後に先生がまとめて授業終了。

このような形が三小の現在の理科の授業スタイルです。

校長日誌　錦町の空から　NO1635　(2020.12．1）

今日の給食

1年生ＺＯＯの続き















　
さて、今日の給食です。

今日の給食メニュー：発芽玄米御飯、ししゃもの唐揚げ、豚肉と大根の煮物、ハヤカ、牛乳

美味しゅうございました。

※給食で使用している御飯は、長野県大町市（立川と姉妹都市）産コシヒカリの新米です。ハヤカは、柑橘系の果物です。

校長日誌　錦町の空から　NO1634　(2020.12．1）

１年生ＺＯＯ

　今年１年生はコロナ禍で、毎年恒例の多摩動物公園に行くことができませんでした。
　そこで、子供たちはそれぞれ自分の好きな動物を選んで描くことになりました。
　これらの作品は、各学級の廊下に掲示されています。（個人情報の保護の観点から、氏名と題名は伏せました。）

校長日誌　錦町の空から　NO1633　(2020.11．30）

　今日の給食

　私の好きなファーレアートです。

２つともなんか、癒やされます。（宮當前副校長は癒やされたいとき、「矢川緑地」へ行ったとのこと。私の場合、これらのファーレアートは癒やしです。）
　さて、今日の給食です。

今日の給食メニュー：キャロットパン、シュクルメリ、ボイル野菜（中華ドレッシング）、洋なしゼリー、牛乳

美味しゅうございました。

※シュクルメリ：オリパラ給食「ジョージア（旧グルジア）」の料理です。鶏肉をニンニクがきいたクリームスソースで煮込んだ料理です。

校長日誌　錦町の空から　NO1632　(2020.11．30）

　焼き芋パーティー③

　
お芋の取組みの講師の先生方（伊藤さん、市川さん、芳賀さん、加藤さん、国光さん）にお礼の手紙をお礼の言葉とともに渡しました。感謝の気持ちがこもっていました。

タブレット利活用へ向けて

タブレット、クロームブックを子供たちが少しでも、操作に慣れて、活用できるように、研修会を行いました。
　土曜授業の後でしたが、全員が残って、熱心に勉強しました。

熱のこもった研修会。

研修会の翌々日の月曜日。高学年の先生方が夕方（と言うより夜）、どうやって活用していくか、自主研修をしていました。

校長日誌　錦町の空から　NO1631　(2020.11．29）

　焼き芋パーティー②

いきなり焼き芋を食べるわけではありません。これまでの経緯を思い出させ、収穫に、面倒を見てくださった講師の先生方に感謝の気持ちをもって食べるようにお話をしました。

美味しい顔、顔、顔・・・。「焼き芋はどうですか？」と聞くと、「甘くて、柔らかくて美味しい～！」との返答。

たくさんの子供たちは、体育館の正面で食べていました。なぜ日陰で？理由は、「お日様がまぶしいから」「日当たりが良すぎて暑いからこっちに来た」とのことでした。

校長日誌　錦町の空から　NO1630　(2020.11．29）

　焼き芋パーティー①
　土曜授業の朝、地域の農業体験講師の皆さんが火起こしをし、その後焼き芋をじっくり時間をかけて作っていました。

炭を使った方が美味しくできるので、火起こしからじっくり。

釜の中に小石をたくさん敷き詰めて、その上に芋を。子供たちも芋を洗い、洗った芋に古新聞を巻き（古新聞を巻かないと、柔らかい焼き芋になりません。）、その上からホイルを巻いて、準備。
そのホイル芋をじっくり焼くのです。愛情たっぷりの石焼き芋です。