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五小オリジナルキャラクター

児童会が中心となり､新校舎建築に合わせて｢みんなが元気になれることをしたい｣との趣旨のもと、全校児童に募集をかけて投票により決定しました。


よーくん　　　　　よーちゃん	ゴーくん

日誌

日誌2017

３年生　算数

投稿日時 : 2017/06/24

３桁のたし算、引き算の計算の学習において、筆算で正しく求める技能を定着させることはもちろん大切ですが、これまで習ったことを使って、その計算の答えを導く「考え方」を学習することも大切です。十進位取り記数表や位ごとの式に分解して考えるなど、様々な方法を使えていた３年生でした。

図形の角　５年生

投稿日時 : 2017/06/23

三角形の３つの角の和が１８０度になることを「同じ形の三角形を３つ使って」「一つの三角形を切って、角を合わせて」もちろん「分度器で測って」確かめました。次回は、これらの活動を生かして、四角形の角の和を考えます。

古典の暗唱

投稿日時 : 2017/06/23

「今は昔、竹取の翁といふもの・・・」「祇園精舎の・・・」「つれづれなるままに・・・」「月日は百代の過客にして・・・」
さて、それぞれ何の作品？

家庭科　玉結び

投稿日時 : 2017/06/22

裁縫を初めてする５年生にとって、最初の関門ともいえる「玉結び」
難しいのは、人指し指と親指で糸を撚（よ）る、という動作、そのあとに中指で撚った部分を押さえる力加減です。指先に神経を集中させてる子どもたちの写真です。

５年生　国語

投稿日時 : 2017/06/22

単元「きいて、きいて、きいてみよう」
３人グループで「質問をする人（相手に聞く）」「（質問を聞いて）答える人」「（インタビューのやりとりを聞いて）メモする人」に分かれてのインタビューの後に、発表会をしました。友達のよいところを伝えて、もっと仲良くなろうというめあてをもって取り組んだ活動でしたが、どの児童も、その人のよさを伝える発表ができました。

給食試食会

投稿日時 : 2017/06/21

６年生が日光移動教室に行っている期間を利用して、１，２年生の保護者を対象に給食試食会を実施しました。子どもたちの配膳の様子も見学してもらいました。

教育実習生

投稿日時 : 2017/06/21

今月５日（月）から本校で勉強している教育実習生の授業です。一生懸命、授業を進める実習生の気持ちにこたえるように、子どもたちも一生懸命です。

５年生　ソフトバレーボール

投稿日時 : 2017/06/20

ソフトバレーボールはサーブが入らないと試合になりません。相手コートに入れるための打ち方のコツを考えながら練習しました。

４年生　水道キャラバン

投稿日時 : 2017/06/20

水道水ってどのような施設を通って、みんなのところに来るのかな？
安全でおいしい水道水が飲める工夫がたくさんありましたね。

体力テスト

投稿日時 : 2017/06/19

２０ｍシャトルランは、持久力はもちろん必要ですが、スピードが上がる後半は、切り返しの技術も必要です。いかに無駄なく、反転して折り返せるか。

地域のスポーツ

投稿日時 : 2017/06/19

先週１１日（日）に、高松町体育会のソフトバレーボール大会が本校体育館で行われました。また、栄町地区ＰＴＡソフトボール大会も行われました。

５年生　理科

投稿日時 : 2017/06/18

初めての顕微鏡。反射鏡を合わせたり、手順を覚えたりしながら、めだかの卵を観察しました。８～９日目の卵は、めだかの目や心臓、血管などもはっきりと観察できました。

５年生　図工

投稿日時 : 2017/06/17

段ボールを使って「夢の○○○」を作成中です。夢の家、夢の公園、夢の遊園地、夢の学校・・・どんな建物ができるかな。国語で学習した「円柱形は強い形」を生かせるといいですね。

５年生　社会

投稿日時 : 2017/06/17

実際に見てきた自然、感じてきた自然を元に、学習課題を考えられるようになりました。「八ヶ岳のふもとの酪農や農家には、どのような工夫があるのだろうか」という問いに対して、各グループがホワイトボードにまとめました。
ＩＣＴも有効に活用している授業です。

５０ｍ走の測定

投稿日時 : 2017/06/16

現在、仮設校舎の建設中のため、測定できるスペースが５ｍしかありません。それでも、教員でアイデアを出し合い、ソフトボール投げや５０ｍ走の測定ができました。
ゴールより５ｍ先を目標にして駆け抜けることをめあてに走りました。水泳の北嶋康介選手もメンタルトレーニングの中で、ゴールを数メートル先に設定して、泳ぐ練習をしているそうです。

２年生　生活科

投稿日時 : 2017/06/16

高松商店街のご協力をいただいて、お店の方にインタビューにいきました。
写真は、事前に質問を確認している様子です。

体力テスト

投稿日時 : 2017/06/15

６年生は１年生のお世話をしながら、５年生は２年生のお世話をしながら。
また、ほっとメイトボランティアの保護者の皆様にもご協力いただいて、安全にスムーズに測定できました。

音楽鑑賞教室

投稿日時 : 2017/06/15

本年度も、地域文化振興財団を通じて、プロの音楽家を派遣していただき、オペラを目の前で鑑賞することができました。１曲目の歌劇「カルメン」より「ハバネラ」から子どもたちはもちろん、参観していた教員も心を奪われてしまいました。

５年生　国語

投稿日時 : 2017/06/14

単元「きいて、きいて、きいてみよう」
初めは、この単元名から「よく聞くこと？」「たくさんの人に聞くこと？」という反応でしたが、３人グループのそれぞれの役割を考えると、質問をするという意味の「きく」、質問を答えるために「きく」、メモをとるために「きく」というそれぞれの意味を導きました。
友達のいいところを見付けて、さらに仲良くなるためのインタビューを目指しています。

６年生　算数

投稿日時 : 2017/06/14

問題解決型で学習を進めています。「分数でも面積の公式を使えるか」という問いに対して、単位量あたりをもとに証明しました。既習を活用して新たな考えを導く力はこれからの生きる力に必要なことです。

日光移動教室その3

投稿日時 : 2017/06/13

校長

全ての行程をしっかりと終え
先生と一緒に記念写真。
本当によく頑張りました。

日光東照宮その2

投稿日時 : 2017/06/13

校長

平成の大改修を終え、子どもたちは、
目を輝かせながら見学しています。
三猿の前でも、担当した子が、
調べ学習の成果をみせ、グループのみんなに
しっかりと説明していました。

日光東照宮見学

投稿日時 : 2017/06/13

校長

日光移動教室最終日。
東照宮の見学です。
最終日は霧雨となりましたが、
行動班に分かれて見学します。
スタート、ゴールは五重塔です。

二日目も無事終えることができました。

投稿日時 : 2017/06/12

校長

子どもたちが楽しみしていたナイトハイクも含め、
予定された行事は全て行うことができました。
天気も味方してくれている、日光移動教室。
明日の東照宮見学時の天気が、教員は少々不安ですが、
子どもたちは、今日の疲れでぐっすり。
写真は、湯ノ湖源泉近くでの足湯の場面です。

遊覧船にて

投稿日時 : 2017/06/12

校長

華厳の滝を見学した後
龍頭の滝の近くまで
遊覧船に乗りました。
現在のところ、若干の時間変更はありますが、
予定通り進んでいます。

華厳の滝の見学

投稿日時 : 2017/06/12

校長

華厳の滝は、天気が良くても
霧でなかなかきれいに見れない
ことがありますが、
今日は、バッチリ❗

湯滝でグループ写真を撮りました。

投稿日時 : 2017/06/12

校長

湯ノ湖畔から、湯滝まで、クラス毎列になって
歩きました。そして、湯滝でハイキングのメンバー
で記念写真。

日光2日目の朝

投稿日時 : 2017/06/12

校長

本日も素晴らしい天気❗
今日も全ての予定が実施出来そうです。
子どもたち、夜もぐっすり眠り、みんな元気です。
写真は、湯ノ湖畔の朝会の様子です。

キャンプファイア

投稿日時 : 2017/06/11

校長

本日のメインイベント！
各クラスの火を、
思いやりの火、絆の火、団結の火、交流の火として代表が
点火し、一つの炎として盛り上りました。
みんな、とても楽しそうでした。

奥日光高原ホテルに到着

投稿日時 : 2017/06/11

校長

今日から2泊3日お世話になる奥日光高原ホテルに到着しました。
リニューアルした綺麗なホテルに子どもたち、
とても感激していました。
写真は開校式の様子です。

戦場ヵ原三本松前で記念写真

投稿日時 : 2017/06/11

校長

いろは坂を登り、奥日光に到着。
標高1500㍍を越える高さなので、少し肌寒く感じますが
六年生全員で集合写真を撮りました。

大谷資料館見学その2

投稿日時 : 2017/06/11

校長

採掘場の中での、見学の様子です。
みんな、ガイドさんの説明を
しっかり聞いています。

大谷資料館見学

投稿日時 : 2017/06/11

校長

日光駅で電車を降りて、大谷資料館を
見学しました。採掘場の気温は9℃。
石に囲まれた洞窟の中、音の反響を
楽しむために、校歌を歌うクラスもありました。

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お弁当の時間です

投稿日時 : 2017/06/11

校長

朝早くから、準備してくれたお弁当を
社内で食べてます。
後1時間で、日光に到着❗❗❗
みんな、社内でも元気です。

日光移動教室出発式

投稿日時 : 2017/06/11

校長

今日から３日間、日光移動教室に行ってきます。
写真は出発式の様子です。
係りの児童が前に立つと静かになります。
さすがです。

４年生　理科

投稿日時 : 2017/06/10

電気のはたらきを学習中です。回路を上手につなげて、電気の通り道を作ってくださいね。

全校朝会にて

投稿日時 : 2017/06/10

全校朝会で八ヶ岳自然教室で学んだこと、これからの学校生活で生かしたいことを５年生各クラスの代表者が発表しました。「協力」の大切さを学んだ３日間でした。

６年生　理科

投稿日時 : 2017/06/09

基礎学力定着アドバイザーとして、講師の先生にきていただいた研究授業です。
めだかの血液の流れを顕微鏡で観察しました。
赤というより、黄色？オレンジ？に見えました。液体というより、いくつかの粒が流れているように見えました。

５年生　体育

投稿日時 : 2017/06/09

ソフトバレーボールに向けて、「キャッチバレーボール」をしました。いきなり、レシーブ、トスなどは難しいので、ルールを工夫して、誰でも楽しくできるルールを相談しながら作っていきたいと思います。

マリーゴールド　植え替え

投稿日時 : 2017/06/08

ビオラの会、ほっとメイトボランティアの方々にご協力いただき、マリーゴールドの黒ポットの植え替えをしました。

３年生　書写

投稿日時 : 2017/06/08

筆遣いに慣れさせました。「大回り」「結び」の部分は、筆を持ちかえたり、回したりするのではなく、筆を裏返しながら、肘を動かして書くようにします。

校内研究

投稿日時 : 2017/06/07

本年度の校内研究テーマは「問題解決に向けて主体的・対話的に学ぶ児童の育成～国語科を通して～」です。国語の中でも説明文を中心に研究に取り組みます。今回は、明星大学の白石範孝教授にお越しいただき、ご指導いただきました。論理的な読み取りができるためには、「学習用語」「方法」「原理原則」が大切であることを教わりました。「大事な文はどこ？」と問うだけなく、大事な文を見付ける方法も教えていきます。

研究会が終わった後も、校長室でたくさんお話しさせていただき、勉強しました。

算数　３年生・４年生

投稿日時 : 2017/06/07

問題解決型学習に取り組みました。平行な線に交わる角度や長さを調べて、性質に気付かせました。

３年生は、あまりのあるわり算の問題解決型学習です。ヒントカードを活用して、事理解決をしました。発表した考えを比べると、掛け算や引き算を使ってあまりを出していることに気付きました。

仮設校舎

投稿日時 : 2017/06/06

西側校舎の外観はできてきました。北側の校舎も壁が作られ始めました。音が少し気になるようになりましたね。窓を開けていると、音が気になりますので、エアコンや扇風機を活用して、環境を整えています。

１年生　図工

投稿日時 : 2017/06/06

模様もきれいに塗れましたね。はさみを上手に使って、きれいに切っていました。はさみを動かすのではなく、紙を回しながら切ると、きれいに切れました。

ジャンプアップタイム

投稿日時 : 2017/06/05

月に１度、火曜日の放課後に子どもたちの学習の定着を図る時間を設定しています。保護者、地域のボランティアの方々にご協力いただき、多くの人の関わりにより、効率よく子どもたちの指導に当たれます。学力向上につながる取り組みの一つです。

５年生　英語活動

投稿日時 : 2017/06/05

今年度、五小は３，４年生から外国語活動１０時間、５，６年生は昨年度同様の３５時間の英語に、ＡＬＴと連携を図って取り組みます。子どもたちに好きな教科を聞くと、英語と答える子が３０％近くいました。

５年生　図工

投稿日時 : 2017/06/04

「ジャングルの物語」をテーマに描いた絵の鑑賞をしました。現６年生も昨年度に取り組んだ活動ということもあって、６年生から感想をもらうことができました。立体感を出すための絵の重なりや「物語」を表現しているところを、たくさん褒めてもらいました。

プール清掃

投稿日時 : 2017/06/04

来週からプール指導が始まります。まだまだ、肌寒い時もあるので、しばらくは入れないときも多いかもしれませんね。５年生が、すすんで仕事をし、きれいにしてくれたプールです。高学年になると、自分の時間を他の学年のために使うことが多くなります。仕事を一生懸命できる高学年がいる学校は安心です。

プールカードへのご記入、水着等の準備、どうぞよろしくお願いします。記載や印漏れ、忘れ物があると入れません。ご了承ください。

地域で活躍する子どもたち

投稿日時 : 2017/06/03

地域で活躍する子どもたちがたくさんいます。全校朝会などで表彰をしていますので、大会等で賞状もらったときは、ぜひご連絡ください。

２年生　図工

投稿日時 : 2017/06/03

校舎のいろいろなところに目を付けて、顔に見立てました。水道から水を出して「象」・・・おもしろい発想ですね。

無事　帰校

投稿日時 : 2017/06/02

３日間の八ヶ岳自然教室も無事終わりました。
宿舎の方々、バスの運転手、ガイドさん、お迎えに来ていただいた教職員、保護者の方々、たくさんの人たちの支えがあってこそ、このような行事ができるのだと思います。感謝の気持ちを忘れずに、学んだことをこれからの学校生活に生かしてほしいと思います。

カレーライス

投稿日時 : 2017/06/02

八ヶ岳山荘での最後のメニューはカレーライス。
お代わりもたくさんしていました。
これからバスに乗って学校に帰ります。
今のところ予定通りの時間です。

酪農体験

投稿日時 : 2017/06/02

滝沢牧場で酪農体験をしました。
バター作り、心音、えさやり体験、乳搾り体験をしました。
乳搾りで、うどん並の太さの牛乳がでたら、滝沢牧場に就職でしたが、残念ながら今年はいませんでした。

学年写真

投稿日時 : 2017/06/02

標高1375mでの学年写真。

ＪＲ鉄道最高地点到着

投稿日時 : 2017/06/02

三本の川を越えて、無事に到着しました。

八ヶ岳最終日の朝

投稿日時 : 2017/06/02

おはようございます。昨晩は雷雨でした。心配しましたが、朝は太陽がさんさんと輝いています。子供たちは昨日の疲れもとれたようで、元気です。朝6時からの身支度も協力してできました。これからＪＲ最高地点にむけて出発です。

ナイトハイク

投稿日時 : 2017/06/01

やぶ蚊が飛び交う中、教員も頑張りました。
まだまだ興奮が冷めませんが、2日目の夜もぐっすり眠れそうです。

お買い物

投稿日時 : 2017/06/01

楽しみにしていたお土産も買えました。
いよいよナイトハイクに出発です。

2日目の夕食

投稿日時 : 2017/06/01

たっぷり歩いたあとハンバーグ、ラーメン、から揚げ、デザート。ご飯のお代わりもたくさんしましたね。元気も戻り、お土産タイムへ。

ハイキング終了

投稿日時 : 2017/06/01

ハイキングから全員が無事に戻って来ることができました。足を痛めた子、お腹が痛くなった子もいましたが、頑張り切りました。今からナイトハイクの下見に行ってきます。

お昼

投稿日時 : 2017/06/01

清泉寮でお弁当を食べています。
デザートはもちろんソフトクリーム。
おいしそうに食べています。

ハイキング順調

投稿日時 : 2017/06/01

美し森ロッジで休憩中。
子供たちはここがゴールだと勘違いしたようです。

八ヶ岳　2日目の朝

投稿日時 : 2017/06/01

朝会の時には雨も上がり、外でできました。
ドラえもん体操で体も心もほぐれました。
おいしい朝食も食べ、自然体験　ハイキングに出発です。
子供たちは元気です。

みんなぐっすり

投稿日時 : 2017/05/31

布団敷きもなんとかできました。シーツを敷くなんていうか経験はそうそうできません。貴重です。一日のまとめもしおりに書きました。班長、室長さんも、グループをよくまとめてくれました。

キャンプファイヤー

投稿日時 : 2017/05/31

八ヶ岳の女神登場で大盛り上がりのスタート。
一昨年度まで五小の養護教諭だった石橋先生が女神役で表れました。
係の子が中心になって、歌にゲームにダンスに盛り上がりました。

カレー作り

投稿日時 : 2017/05/31

かまどでのカレー作り、ごはん炊きも自分たちでできました。火の熱さ飛び散る灰に、目をしばたたかせていました。お焦げのご飯、柔らかいご飯、スープカレーにこってりカレー、いろいろな味が楽しめました。空模様が少しあやしくなってきました。キャンプファイヤーもできるといいなぁ。

川遊び

投稿日時 : 2017/05/31

雪どけの冷たい水に、キャーキャー言いながらも、だんだんと大胆に。
靴も服もびしょ濡れの子がいました。宿舎のご厚意で乾燥室をお借りできました。
次はカレー作りです。

八ヶ岳山荘　到着

投稿日時 : 2017/05/31

出発式のお見送りありがとうございました。
誰も酔うことなく、無事到着しました。
お弁当もおいしく食べています。

八ヶ岳に出発

投稿日時 : 2017/05/31

出発式等の様子は後程ホームページに載せていきます。今日から、５年生は八ヶ岳自然教室に行ってきます。今日は、飯盒でごはんを炊き、カレーも作ります。火おこしも自分たちで行います。家庭科で学習したカレーつくりを生かして、ぜひ成功させたいですね。

キャンプファイヤーの練習もしてきました。係の子たちも練習に励んでいたので、きっとみんなで楽しめます。

５年　飯盒

投稿日時 : 2017/05/30

明日からは２泊３日の八ヶ岳自然教室。カレーもごはんも自分たちで作ります。飯盒での炊き方、ポイントを教わりました。「はじめちょろちょろ　中ぱっぱ　あかごないても　ふたとるな」と言われていますが、マキを使うので、そうはいきませんね。楽しみです。

５年生　家庭科

投稿日時 : 2017/05/30

味噌作りをしました。甕に入れて、定期的にかびを確認して、混ぜて・・・ではなく、ジップロックを使った味噌作りです。それでも、汚れ、空気は厳禁。袋の隅までしっかり味噌玉を詰めて、空気を抜きました。

こだま交流

投稿日時 : 2017/05/29

朝遊びの時間の交流の様子です。じゃんけん列車で楽しみました。

自力解決

投稿日時 : 2017/05/29

問題解決型学習の授業スタイルでは、やはりどれだけ自力解決の時間に自分の考えを書かせるか、考えさせるかがポイント。子どもたちのノートには、よく自分の考えが書かれていますね。

仮設校舎

投稿日時 : 2017/05/28

日に日に仮設校舎ができていく様子がよく分かります。
左から１６日、１７日、１9日の工事の様子です。

こだま１年生

投稿日時 : 2017/05/28

わからないことがあると、自分でしっかり質問していました。できたところを確認してもらうときも、丁寧な言葉づかいでした。とても立派です。

１年生　国語

投稿日時 : 2017/05/27

習ったひらがなを使って、いろいろな言葉をつくりました。食い入るように授業に参加する子どもたち。意欲の高さが表情からも分かります。

そのあとは、初めての国語ノート。算数とは開き方が違うんですね。下敷きもしっかり使っていました。

たてわり班活動

投稿日時 : 2017/05/27

６年生が主体となって、たてわり遊びを進めます。今日は、自己紹介をしたとに、１年間の遊びの計画を下級生に伝えました。５，６年生が一生懸命考えた遊びです。たてわり遊びの日は、朝の支度を素早く済ませて、集合を早くしましょう。

３年生　図工

投稿日時 : 2017/05/26

風を受けると、回転します。自分でつけた模様が、回転によってきれいに見えました・・・自分では見られませんね。

田植え

投稿日時 : 2017/05/26

しろかきをした田に、いよいよ。改修後もこの田圃は残ります。しかし、仮囲いが作られてしまうため、稲穂が実る頃に、観察に行けるかどうか・・・交渉はしてみます。

さて何のつぼみ？

投稿日時 : 2017/05/25

校庭で見つけた花のつぼみ。さて、このつぼみは何の花？この花が見られるのは今年まで。仮設校舎に移ったあとは、撤去されてしまいます。さみしいですね。

３年生　体育

投稿日時 : 2017/05/25

担任自身が放課後に自分で確かめた技のポイントだけあって、的確に子どもたちにアドバイスをし、「できる」ようになった子が増えました。

引き渡し訓練

投稿日時 : 2017/05/24

引き渡し訓練へのご協力ありがとうございました。有事の際は、家庭連絡カードの引き渡し名簿の欄にご記入いただいた方にしか、お引渡しできません。お子様の命に関わることですので、ご了承ください。なお、お引き取りいただけるまで、学校でお子様の安全をお守りしますので、ご安心ください。

６年生　家庭科

投稿日時 : 2017/05/24

野菜炒めを作りました。猫の手をしっかり守って、野菜を切っていました。にんじんは少しかたくて切りづらいですよね。少し厚めのにんじんでしたが、自分たちで切って、炒めた料理は、やっぱりおいしい！ぜひ、おうちでも作らせてもらいましょう。

教員の研修　体力テスト　

投稿日時 : 2017/05/23

６月の体力テスト実施に向けて、測定方法の研修を行いました。

栄養教諭実習生

投稿日時 : 2017/05/23

先週の一週間、５年１組に栄養教諭実習生が勉強にきていました。子どもたちと楽しく関わりながら、学校現場の栄養教諭の役割や食育の授業をしてくれました。研究授業では、栄養素について教わり、バランスの良い食事が分かりましたね。

1年生　図書館オリエンテーション

投稿日時 : 2017/05/22

高松図書館の方を講師に迎え、本の借り方を勉強しました。学校の図書室にはない、いろいろな種類の本と出会えるといいですね。

こだま学級

投稿日時 : 2017/05/22

一人一人にあった学習を準備し、介助員、指導員と連携をとって指導しています。

安全指導

投稿日時 : 2017/05/21

定期的に防犯ブザーの確認をしています。鳴るらない子は、交換をお願いします。万が一の準備は大切ですね。

3年生　わり算の勉強

投稿日時 : 2017/05/21

｢12個のあめを4人で分けます。｣教師がAさんに３個、Bさんに５個、Cさんに３個、Dさんには１個にすると｢えー｣と反応。｢同じ数ずつ｣というわり算の条件の大切さに気づきました。振り返りの中には、今日のめあてのまとめとなるキーワードがしっかり書かれていました。

3年生　ヤゴ救出

投稿日時 : 2017/05/20

初めは、こわごわ入っていた子供たちもいつしか取ることに夢中になっていました。赤とんぼ、しおからとんぼ、ギンヤンマのヤゴを救出できました。持ち帰ったご家庭は、トンボになる瞬間が見られるといいですね。感動しますよ。

５年生　しろかき

投稿日時 : 2017/05/20

５年生は社会で学習した米作りを実践し、自分たちでも稲を育てます。改修工事等あり、どこまでの範囲で実施できるか不安はありますが、自分たちが育てた稲を食べるところまでさせてあげたいと思っています。

5年生　音楽

投稿日時 : 2017/05/19

手と足で違うリズムを取るドラム。リズムトレーニングでやっていました。後半は｢明日があるさ｣のリコーダー。タンギングもしっかりできていますね。

３年生　交通安全教室

投稿日時 : 2017/05/19

３年生は年間を通じて、交通安全教室を実施し、自転車免許の取得を目指します。５月２７日（土）に学科テストがあります。頑張りましょう。

5年生　社会

投稿日時 : 2017/05/18

群馬県嬬恋村でレタス栽培と酪農が盛んな理由をいくつかの資料をもとに考えました。個人で考えた意見をグループでまとめています、発表しました。

音楽クラブ

投稿日時 : 2017/05/18

わずか２回目のクラブにも関わらず、とても立派な校歌の演奏を聞かせてくれました。
これからもいろいろな曲を練習して、たくさん聞かせてくれることでしょう。楽しみにしています。

3年生　百科事典の調べ方

投稿日時 : 2017/05/17

国語辞典で学習したことを百科事典にも生かしました。少し違うところは、初めに背表紙で調べる言葉を絞ること。あとは、つめ→はしらを見ると素早く調べることができます。

４年生　図工

投稿日時 : 2017/05/17

「自分色紙をじっくり見て、ひらめいた世界をあじわう」
この形は何に見える？
子どもたちの創造力は豊かですね。

5年生　新聞を読もう

投稿日時 : 2017/05/16

新聞記事を読み取り、一人一人まとめています。最近のニュースに詳しくなった5年生です。

マリーゴールド　種植え

投稿日時 : 2017/05/16

理科・園芸委員会の５，６年生、１，２年生、こだま学級のみんなでマリーゴールドの種を植えました。今年度もビオラの会の皆さまにご協力いただき取り組んでいます。