日誌2017

高松商店街のご協力をいただいて、お店の方にインタビューにいきました。
写真は、事前に質問を確認している様子です。
 

６年生は１年生のお世話をしながら、５年生は２年生のお世話をしながら。
また、ほっとメイトボランティアの保護者の皆様にもご協力いただいて、安全にスムーズに測定できました。
  

本年度も、地域文化振興財団を通じて、プロの音楽家を派遣していただき、オペラを目の前で鑑賞することができました。１曲目の歌劇「カルメン」より「ハバネラ」から子どもたちはもちろん、参観していた教員も心を奪われてしまいました。
  
  

単元「きいて、きいて、きいてみよう」
初めは、この単元名から「よく聞くこと？」「たくさんの人に聞くこと？」という反応でしたが、３人グループのそれぞれの役割を考えると、質問をするという意味の「きく」、質問を答えるために「きく」、メモをとるために「きく」というそれぞれの意味を導きました。
友達のいいところを見付けて、さらに仲良くなるためのインタビューを目指しています。
 

問題解決型で学習を進めています。「分数でも面積の公式を使えるか」という問いに対して、単位量あたりをもとに証明しました。既習を活用して新たな考えを導く力はこれからの生きる力に必要なことです。