日誌2017

高学年はこういうお仕事がたくさんあります。それを一生懸命できる学年は本当にすばらしいと思います。大変なことを一生懸命できる５年生でした。
 

「Voices」を全校で歌ったのですが、５年生が代表として、２部合唱を披露しました。互いの声を聞き合う大切さや歌う時の目線を、音楽鑑賞教室で学び、それを実践に生かしました。来年度の連合音楽会が楽しみな歌声でした。
 

地域・保護者のビオラの会の方々のご協力を得て、マリーゴールドの定植を行いました。自分のマリーゴールドを大切に植え替えていました。
 

オリンピック・パラリンピック教育の取組の一つとして、ラジオ体操に取り組んでいます。１学期に、立川市のラジオ体操指導者の方をお招きし、全学年で教わりました。
腕を伸ばして肩の高さまで上げる、肘を伸ばして耳に付くまで上げる、ちょっとした動きのポイントを抑えるだけで、体への負荷が変わってきますね。
 

１年生の朝の読み聞かせは、保護者の方々がボランティアで行っています。今後はぜひ、中学年、高学年にも広げていければと思います。高学年で絵本の読み聞かせは、夢中で聞きます。
 

繰り下がりの筆算はブロックを使って、位を下げると１０に変身するイメージをもたせていました。１０進位取り記数法の定着は、低学年のこの時期が大切です。
 

課題文字「地」
左右のバランスが難しい字ですね。４画目の始筆はどこか、５画目と６画目の始筆の位置はどこか、６画目の「はね」は一呼吸おいてから、など考えながら取り組んでいました。
 

夢の○○の制作がだいぶ進んできました。いろいろなアイディアが見られます。
 

絵本「朝の絵本」、詩「朝のリレー」、ものいうたまご（アメリカのお話）、旅人馬、たにし長者（日本のお話）を聞きました。語り口調に引き込まれ、みんな真剣に聞いていました。
 

生活科の学習で仕事を調べをしています。職員室にインタビューに来た子どもたち。
「失礼します、副校長先生はいらっしゃいますか」と丁寧に入ってきました。
インタビューの仕方も、質問の文を使って、とっても上手でした。