日誌2017

９＋４＝？
ブロックを使ったり、図を書いたりして説明できました。
１０のまとまりを学習した経験を生かした、
説明できました。
  

おこりんぼうのサルくんは、遊びに入れてもらえず、おこって帰ってしまいました。それを見た、りすさんやうさぎさんは、何だかさみしい気持ちに。
さて、どうすればよかったかな？
役割演技を入れて、考えました。
  

算数の時間に校庭を歩く・・・？
１ｋｍの学習をしています。
１ｋｍって歩くとどのくらいかかるのかな？
量感が大切です。
  

地層の実験をしました。
２種類の砂を瓶に入れ、水を入れてよく振ります。
２～３日経つと・・・。
  

振り上げ足の膝がよく伸びてきました。
踏み切りのタイミングもつかめてきました。