令和６年度

6年生の国語はテストの後のようで、

個別にタブレットで学習をしていました。

1年生のプログラミングも、クジラ？のおもちゃに

動作命令のプログラムを作り、

実際にプログラム通りに動くかどうか、

目的地へのプログラムが正しく動くかどうかを、

学習していました。

2年生はプログラミングの授業を行いました。

クジラ？のおもちゃに動作命令のプログラムを行い、

実際に命令通りに動くのか、

目的地に行くにはどのようにプログラムするのか

等を学んでいました。

5年生の朝の会は、4年生に向けて委員会の説明です。

来年度4年生がどの委員会に入るとよいのか、

仕事の内容やこんな人が向いています、など、

分かりやすくプレゼンしていました。

4，5年生の体育は校庭で合同体育でした。

学年対抗のリレーを行いました。

1回戦目は序盤は4年生がリードしていましたが、

最終的には5年生が勝利しました。

3年生の算数はテストの時間でした。

終わった子はタブレットなどで、

静かに個別に学習をしていました。

6年生の社会科は、地球の環境と共に生きる　の学習です。

教科書を使って調べ学習をし、ワークシートに書き込んでいました。

2年生の国語は「わかりやすい文章を書こう」の学習です。

教科書の文章を参考に、はじめ、中、終わりの

文章構成を確認していました。

1年生の国語は図書の読み聞かせでした。

絵本の挿絵と文が違う絵本で、

違いに気が付いたら手を上げて、

「ダウト！」

と楽しんでいました。

たてわり班遊びも最終回です。

5年生が司会と進行を行いながら、

外で6年生との最後の遊びを楽しみました。