2024年9月の記事一覧

3年生の算数は「計算の仕方を工夫しよう」の学習です。

大きな数のわり算の仕方の工夫を考えていました。

5年生の国語は物語文「注文の多い料理店」の学習です。

登場人物がどんな性格なのかなどを文章の中からイメージして、

ノートに書き発表し合っていました。

6年生の図工は「手のひらに世界」の学習です。

彫刻刀で削ったり、やすりで磨いたりして、自分の好きな形を作っていました。

1年生の算数は、10より大きい数の合成と分解の学習です。

ブロックで確認しながら、式での表し方をノートに書いていました。

４年生の体育はマット運動です。

チームをくじ引きで決めて、側転の練習をしていました。

３年生の社会は商品のラベルから、産地の都道府県を調べる学習です。

教科書の日本地図に調べた都道府県の色を塗っていました。

６年生の社会は歴史の学習です。

戦国時代について織田信長の行ったことなどを

教科書や資料集から調べ、ノートにまとめていました。

５年生の音楽はリコーダーの学習です。

ピアノに合わせてリコーダーを吹いていました。

２年生の算数は引き算の学習です。

３桁−３桁の計算を行い、できた人はミニ先生となり、

お互いに丸付けなどを行っていました。

１年生の生活科は、タブレットを使って校庭にあるものの紹介です。

自分の紹介したい写真を選び、その理由などをカードに書いていました。

飼育委員会が集会で発表を行いました。

亀の扱い方を劇にして発表しました。

その後の亀に関するクイズも行いました。

３年生の理科は理科見学のまとめをタブレットで行ったり

観察カードの作成を行ったりしていました。

４年生の算数はわり算のひっ算の学習の続きです。

３桁÷３桁の計算まで進んでいました。

５年生の社会は水産業の学習のまとめです。

グループごとにテーマを決めて、発表のスライドなどを

作成していました。

発表形体はデジタルとアナログのどちらでも選べるそうです。

６年生の理科は植物の成長について、

ワークシートを使い長学習していました。

１，２年生の体育は５０ｍ走の計測です。

校庭が暑さのため体育館で準備体操を行い、

計測の時だけ校庭に出て暑さ対策を工夫して、

合同で計測を行いました。

待っている間は体育館で読書です。

４年生の算数は３桁÷２桁の筆算の学習です。

たてる

かける

引く

おろす

のアルゴリズムで学習を進めていました。

１年生の国語は物語文「かいがら」の学習です。

算数のプリントの直しを終え教科書の準備をしていました。

２年生の図工は「ギュっとしたい私の友達」の学習の続きです。

地域のお店からいただいたお米の袋がいろいろな形に変わっていました。

５年生の理科は振り子の学習です。

グループごとに実験を行い、タブレットにデータを記録していました。