５年生 音楽（１学期最終授業）

７月13日（水）朝方は雨模様で、気温は低めとなっています。

昨日12日（火）の東京都の新型コロナウイルスの新たな感染者は１万1,511人と、前の
週の火曜日に比べて6,209人（約2.2倍）増えました。
１日当たりの新規感染者数が前週の同じ曜日を上回るのは25日連続で、１万人を超えた
のは３月16日以来、約４ヵ月ぶりとなります。

５年生の音楽は、今日が１学期の最終授業となります。
「オーケストラの楽器のひびきをたのしもう」の学習を続けています。
曲はショスタコービチ『祝典序曲』です。

はじめに、オーケストラの演奏楽器の確認です。
弦楽器、木管楽器、金管楽器、打楽器が使われていましたね。

旋律は次の４種類でした。
ア．主な旋律
イ．細かい旋律
ウ．なめらかな旋律
エ．ファンファーレ

音楽の要素の一つである旋律ごとに、どの楽器が使われて、どのような感じがしたかを
まとめています。
さらに、どうしてそう感じたのかを、他の「音楽の要素（音色、速度、リズムなど）」
や「音楽の仕組み（反復、変化など）」をもとに考えました。
前回は、上記「ア．主な旋律」「イ．細かい旋律」について、曲を聴いてワークシート
にまとめました。
今回は、「ウ．なめらかな旋律」「エ．ファンファーレ」についてです。

子どもたちは、「明るい」「ゆったりしている」などの曲の印象について、使用楽器や
「音楽の要素」「音楽の仕組み」をもとに、一生懸命考えていました。

写真は、５年２組の１時間目の様子です。