学校や地域の様子をお伝えします 全ての記事 全ての記事 アーカイブ 2024年11月 (0) 2024年10月 (0) 2024年9月 (0) 2024年8月 (0) 2024年7月 (0) 2024年6月 (0) 2024年5月 (0) 2024年4月 (0) 2024年3月 (0) 2024年2月 (0) 2024年1月 (0) 2023年12月 (0) 2023年11月 (0) 2023年10月 (0) 2023年9月 (0) 2023年8月 (0) 2023年7月 (0) 2023年6月 (0) 2023年5月 (0) 2023年4月 (0) 2023年3月 (0) 2023年2月 (0) 2023年1月 (0) 2022年12月 (0) 2022年11月 (0) 2022年10月 (0) 2022年9月 (0) 2022年8月 (0) 2022年7月 (0) 2022年6月 (0) 2022年5月 (0) 2022年4月 (0) 2022年3月 (0) 2022年2月 (0) 2022年1月 (0) 2021年12月 (0) 2021年11月 (0) 2021年10月 (0) 2021年9月 (0) 2021年8月 (0) 2021年7月 (0) 2021年6月 (0) 2021年5月 (0) 2021年4月 (0) 2021年3月 (5) 2021年2月 (51) 2021年1月 (67) 2020年12月 (63) 2020年11月 (61) 2020年10月 (59) 2020年9月 (61) 2020年8月 (64) 2020年7月 (62) 2020年6月 (61) 2020年5月 (63) 2020年4月 (60) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 ガイダンス日① 3、4年生② 投稿日時 : 2020/05/15 HP担当 11日(月)のガイダンス日、3,4年生の教室での様子です。健康観察、家庭での生活の報告、課題の提出、次の課題の確認などをして、友達や先生とゆっくり話す時間がなかったのが残念な様子です。話をするとき、提出するなどのときも、間隔を開けることを意識しているのがわかります。 « 584585586587588589590591592 »
ガイダンス日① 3、4年生② 投稿日時 : 2020/05/15 HP担当 11日(月)のガイダンス日、3,4年生の教室での様子です。健康観察、家庭での生活の報告、課題の提出、次の課題の確認などをして、友達や先生とゆっくり話す時間がなかったのが残念な様子です。話をするとき、提出するなどのときも、間隔を開けることを意識しているのがわかります。