少数の導入って？（３年）

色水があります。１デシリットルと少しあります。
２デシリットルには足りません。どうやって測れば
いいかな。

みんな考えています。深さを測ってみる。目盛りをつけてみる。
などいいアイデアが出されました。そして、0.1デシリットルの
登場です。

こうやって、小数の必要がわかります。
生活から、引き出していくのですね。
今日の３つの研究授業、話し合いを
大事にしていました。