４年生　研究授業（国語）

形式段落ごとにまとめた要点をもとに、本文全体を「はじめ、中、終わり」の３つに分けました。
この１学期で身に付けた説明文の読み取り方、学習用語を活用して、子どもたちが自分の考えをもち、話し合い、発表している姿が見られました。