カテゴリ:今日の出来事

５年生の算数は分数のたし算と引き算の学習です。

通分や約分の入った計算になるので、分母が違っても

大きさが同じになる分数の仕組みを学習していました。

６年生の総合的な学習の時間は学習発表会に向けて、

先輩たちの映像から演技を学んでいました。

身振りや手ぶり、声の出し方を学んでいました。

１年生の音楽は、「おおきなかぶ」の合唱です。

かぶを引っ張る繰り返しの部分が面白い曲です。

４年生の社会は玉川兄弟と玉川上水についての学習です。

東京都の副読本とワークを使って、書き込みながら学習を進めていました。

３年生の国語はちいちゃんのかげおくりの

最後のまとめを書いているところでした。

原稿用紙に自分の意見や考えをしっかりと書いていました。

５年生の総合的な学習の時間は学習発表会についての学習でした。

自分たちが演じる劇についての内容や役などをスライドで見ながら、

説明を受け、イメージを膨らませていました。

６年生の国語は本のPOP作りの学習です。

自分のお気に入りの本のPOPをそれぞれに作成していました。

２年生の算数は、かけ算の仕組みの学習です。

５の段を使って、かけ算の仕組みを見付けて、発表していました。

１年生の国語は、じどう車くらべ　の学習です。

教科書で学んだあとに、実際に自分たちで図鑑を作るそうです。

完成が楽しみです。

図書委員会の集会は、読み聞かせです。

体育館で全校児童に大きな絵本を使って、

6人で読み聞かせを行いました。

２年生の音楽は鍵盤ハーモニカで、「アンダー　ザ　シー」の演奏の学習です。

演奏をする前に、先生のお手本と楽譜を見比べながら真剣に聴いていました。

３年生の算数は円と球の学習です。

実際の球を割るとどうなるかなど、

実際の模型を使いながら学習していました。

６年生の総合的な学習の時間は、学習発表会の台本の読み合わせです。

それぞれに台本のセリフを確認していました。

１年生の朝の会の様子です。

ちょうど席替えをしているところでした。

週明けの各学年の朝の会の様子です。

主催が日本教育技術学会、共催が東京都小学校教育技術・指導方法研究会の

授業研究会が土曜授業で行われいました。

全国の実践家の先生がいらして、子どもたちに授業をしてくださいました。

５，６年生は体育館に教室の座席を再現し、大勢の参加者の前で授業を受けました。

参観者の前で堂々と授業を受けとても良い経験となりました。

４年生の理科はマッチの使い方の学習です。

講師の方をお招きして、火の扱い方の基本を安全面からも学びました。

最終的には全員が自信をもってマッチを擦れるようになりました。

５年生の市民科は稲刈りの学習です。

春に植えた稲が金色に実り、収穫です。

地域の方々を講師にお迎えし、全員で稲刈り体験をしました。

１，２年生が学級閉鎖となり、

中休みの校庭がとても広く感じます。

６年生の国語は１４日にゲストティーチャーで来る先生の事前事業でした。

夏目漱石の吾輩は猫から導入し、

話者という概念を学び、俳句の学習をしました。

１年生の音楽は歌集にある秋の歌をいくつか歌っていました。

その中に「だんごむしの歌」という歌がありましたが、

私も知らない歌でした。

４年生の算数は、計算のきまりとくふう　の学習です。

３つ以上の数の計算をどの順番で行うと簡単かを学習していました。

２年生の国語は図書室で読書です。

自分の読みたい本を見つけ、

集中して読書をしていました。

６年生の国語は俳句の学習です。

教科書を音読した後、秋で思いつく言葉（季語）を

出し合い、そこから俳句を作りました。

３年生の算数は、丸い形を調べようの学習です。

実際に校庭で円と楕円と正方形のコートを書き、

玉入れ形式でそれぞれの形の大きさを体験しました。

３年生の学活は会社活動でした。

それぞれの会社に分かれて、自分たちの企画を

それぞれに進めていました。

４年生の外国語活動は文房具を英語でどう表現するかの学習です。

カードに出ていた単語以外で、英語で何というか知りたい文房具を

ALTに質問していました。

５年生の国語は運動会の作文の学習です。

下書きをし、先生にOKをもらったら清書する

という流れで学習を進めていました。

６年生の社会は歴史の学習です。

ワークシートの問題を解き、

その確認を資料集で行っていました。

２年生の国語は、「なかまのことばあつめ」の学習です。

お題にあった漢字を探して、ワークシートに書く学習をしていました。

１年生の算数はブロックを使い、

３つ以上の数の足し算の学習です。

本日運動会の本番です。

閉会式では雨が降ってきましたが、

すべての演技を無事終了することができました。

スローガンの

あきらめず全力で心を燃やし最高の勝利を！

も達成できました。

子供たちは自分の種目には全力と団結力で臨み、

特に仲間の心を燃やす自分の席からの応援が素晴らしかったです。

明日の運動会に向けて、４．５．６年生が前日準備を行いました。

みんな一生懸命作業を行い、時間通りに終了することができました。

４，５，６年生のみなさん。ありがとうございました！！

本日最後は５，６年生のリハーサルです。

騎馬戦と表現運動の最中確認を行いました。

それぞれの学年、明日の本番が楽しみです。

あきらめず　全力で心を燃やし　最高の勝利を！！

３、４年生のリハーサルです。

本番に向けてすべての種目の動きを確認しました。

明日の本番に向けて最終調整です。

1，2年生からリハーサルが始まりました。

体操着は明日のため持ち帰っているので、

動きやすい格好でのリハーサルです。

３年生の国語は物語文「ちいちゃんのかげおくり」の学習です。

この物語がどんな物語か、その理由もワークシートに書き、

全員が発表し、意見交換をしました。

５，６年生の体育は運動会の練習です。

表現の練習を衣装を着けて、本番通りに踊りました。

かなりの完成度です！！

５時間目は４，５，６年生が運動会の係活動を行いました。

それぞれの係で練習や準備、当日の動きの確認などを行いました。

リレーの練習も本番通りに走ってバトンパスやコース取りの

確認をしていました。

２年生の算数は図形の学習です。

前の時間に学習した三角形と四角形の定義を確認しました。

辺や頂点、直線、囲まれているなどの言葉を使い、

教科書の問題を解く学習でした。

そのあとは定義通りに三角形と四角形をかく学習もしました。

４年生の図工はマイ　ギコトンをつくろう　の学習です。

のこぎりを使って木を切り、自分の好きなものを作る学習です。

のこぎりの安全な使い方を全員で確認してから、

のこぎりを使った活動に入りました。

３年生の国語は物語文「ちいちゃんのかげおくり」の学習です。

一度読んだ後に、最初の感想や疑問をノートに書き、発表しているところでした。

６年生の算数は角柱の体積の学習の続きです。

複雑な角柱の体積の求め方をプリントを使って

学習していました。

５年生の社会は水産業の学習の続きです。

サンマを例に挙げて、水産業の変化と課題について

教科書を使いながら学習をしていました。

１年生の国語は物語文の読解の学習です。

文中に出てく「目を丸くする」とは、どのような意味かを

お隣さんと話し合っていました。

２年生の外国語活動は、アルファベットを使って、

ミッシングゲームをしていました。

ただし発音をするとカードをめくることができます。

本日も１時間目に全校練習。

閉会式、整理運動、応援合戦の練習を行いました。

３年生は全校練習の後。

延期になっていた理科見学に行きました。

多摩動物園で昆虫の学習です。

普段あまり触れることない昆虫に触れることができました。

1時間目に全校練習を行いました。

入場の練習と開会式、準備運動、応援練習を行いました。

いよいよ運動会本番まで１週間です！！

本日の昼休みは白組の応援団の練習です。

４年生の国語は漢字の小テストでした、

集中して取り組んでいます。

６年生の家庭科はタブレットの入るバック作りです。

各班でミシンを使って、バックの素材の布を縫っていました。

３年生の図工は　カラフル　フレンド　の学習です。

ビニール袋に色紙を入れて、自分の好きな動物（友達）を作りました。

できた作品は校庭で一緒に写真を撮るそうです。

５年生の音楽は、打楽器を調べようの学習です。

音楽室にあるたくさんの打楽器の素材や音の高さ、演奏の仕方など、

自分の興味のある打楽器を鳴らし、ワークシーに記入しました。

その後は、タブレットを使って３つの打楽器でのリズムづくりをしました。

３，４年生の体育は運動会の表現の練習です。

初めての校庭での練習とのことで、

場所の確認などしながら、練習を進めていました。

１年生の算数は大きな数を数えるの学習です。

おはじきを使って、２０より大きい数の数え方、

位取りなど学習しました。

掃除の時間と昼休みを利用して、

赤白が交互に応援団の練習をしています。

本日は赤組が体育館で練習です。

６年生の算数は角柱と円柱の体積の求め方の学習です。

1㎤のマスを実際に並べて、体積の求め方の復習をし、

底面積の学習の後、練習問題のプリントに取り組みました。

１，２年生の体育は校庭で運動会の表現の練習です。

自分の場所を確認しながら、表現を最初から通して練習していました。

3年生の算数は、大きい数の計算の仕方を考えよう　の学習です。

式の中から暗算ができそうな数を見つけ、工夫して計算を簡単にする学習です。

タブレットを使って、問題作りにも挑戦していました。

音楽集会は校庭で赤白分かれて、運動会の歌

「ゴーゴーゴー」の練習です。

応援団が前に出てそれぞれの組の歌を盛り上げます。

５時間目は運動会の特別練習です。

応援団、リレーの練習が行われました。

１年生の図工はティッシュペーパーに模様を描く学習です。

何枚か作品を作り、一番のお気に入りをラミネートして、

下敷きのように使えるそうです。

３，４年生の体育は運動会の練習です。

体育館で準備体操の後、入場から全体を通しての練習です。

フラフープを使いますが、いろいろな技があり見ごたえ抜群です。

２年生の国語は新出漢字の学習をしているところでした。

発言をするときは、手を挙げて、全体に関係があることか

などを確認しながら授業を進めてました。

４年生の道徳は「お母さんの請求書」の学習でした。

主人公のたかしがお手伝いの代金を請求書にして、

お母さんからお小遣いをもらいました。

そのあとにお母さんは普段の食事や掃除、病気のお世話など

請求書を作りたかしに渡しましたが、その請求した代金が０円でした。

この話をもとに、子どもたちは自分だったらどうするか、

家族とは何かという話し合い活動をしました。

５年生の社会は水産業の学習です。

北海道で捕れた魚はどのように東京まで

運ばれてくるのかを学習しました。

授業の前にはソーラン節の練習をしていて、

熱気がすごかったです。

２年生の算数は３桁＋２桁、３桁ー２桁のひっ算の学習です。

繰り上がり、繰り下がりがあるのでだんだん難しくなっています。

１年生の外国語活動はALTとアルファベットの学習です。

アルファベットのカードを一人１，２枚持ち、

順番に並べる確認を全員で行っていました。

これは果たしてあっているのでしょうか？？

６年生の算数は、面積の学習です。

複雑な図形の面積を工夫して求めていました。

数字も少数が入り、とっても複雑です。

３，４年生の体育は運動会の団体競技の練習です。

校庭で赤白に分かれて、棒引きの練習です。

本番はどちらが勝つのでしょうか。

１年生の算数は２けた＋１けたの足し算の学習です。

ノートに問題と答えを書き、学習を進めていました。

２年生の国語は五十音図を使って、

「あいうえお作文」を作っていました。

自分の気に入ったところを五十音図から抜き出し、

面白い文章がたくさんできていました。

５年生の音楽は、１０月１０日に来校する、

ニューカレドニアの学生との交流会に向けて、

ニューカレドニアの国家をリコーダーで演奏を予定しています。

全校集会で学生が入場するときに歓迎の意味も込めて演奏するそうです。

まずは楽譜を見みながら、映像でどんな曲かを鑑賞していました。

集会は飼育委員会の発表でした。

飼育委員会からのお願いを、

寸劇やクイズで発表し、

全校児童を楽しませてくれました。

１年生の朝の会は今日の目当てを確認して、図工へ行く準備を行っていました。

２年生の算数は、引き算のひっ算を考えよう　の学習です。

百の位から繰り下げが必要なひっ算のやり方を

学習していました。

４年生の算数は概数の学習です。

やり方を覚えた後は、問題の細かいところに

気をつけなけらば行けません。

どこの位を四捨五入するかを練習問題で、

確認していました。

２年生の国語は暗唱を行っていました。

自分の担当のところを立って暗唱するので、

楽しそうに取り組んでいました。

今月の避難訓練は6時間目に地震の想定で訓練です。

今回は放課後子供教室「菊っ子」と学童保育と連携して、

訓練を実施しました。

いつ地震が起きるかは分かりません。

あらゆる想定で訓練を行っています。

３年生の国語はポスターを読もうの学習です。

教科書にあるポスターから、どんなことが読み取れるか、

どんな工夫がされているのかを出し合っていました。

１年生の国語は暗唱のテストを行っていました。

今日は３名が全員の前で「いちねんせいの　うた」

の暗唱テストに挑戦していました。

5，6年生の体育は合同で運動会の表現の練習です。

校庭で最初から最後まで踊っていましたが、

踊りの流れはほぼ覚えているようで、その後は細かい動きの

確認をしていました。

運動会の練習も今週から本格的になります。

６時間目には運動会特別練習で、

リレーの練習が始まりました。

５年生の社会科は水産業の学習です。

漁船の魚を捕る工夫を、教科書の中から探し、

発表していました。

４年生の社会科は、水害に強いまちづくり　の学習です。

教科書とパンフレットを使って、水害とは何かから

学習を始めていました。

６年生の学活は、運動会のプログラムへの

コメント書きでした。

おうちの方へ自分が頑張る種目や決意などを書いていました。

２年生の算数は計算の達人になろうの学習です。

答えが３桁になるのひっ算の練習問題に取り組んでいました。

１年生の国語は「やくそく　あおむし」の音読の学習です。

まずは物語分を担任が読む文を、

指で追っていく学習をしていました。

全校朝会で企画委員会から、

運動会のスローガンの発表会がありました。

あきらめず　全力で心を燃やし　最高の勝利を！！

今週から学校は運動会モードに入ります。

朝会後、全校児童で校庭の石拾いをしました。

３，４年生の体育は体育館で運動会の表現の練習です。

フラフープを使って、様々な表現運動に取り組んでいます。

６年生の理科は副校長先生による特別授業です。

生き物と食べ物・空気・水についてを、

ワークシートを使いながら学習していました。

２年生の算数は　ひっ算の仕方を考えよう　の学習です。

二桁＋二桁のひっ算のやり方を自分の言葉で説明していました。

５年生の国語は暗唱のテストをしているところでした。

教科書に掲載されている、徒然草と平家物語の冒頭を暗唱していました。

合格した人は教科書に「合格」ハンコが押してあります。

１年生の朝学習は算数の計算プリントでした。

たし算とひき算の混ざった問題ですが、

問題をしっかりとみて、間違えないように取り組んでいました。

５年生の図工は「Ｏｈ　Ｍｙ　はっぴ」の学習です。

運動会の表現で着る衣装のデザインです。

自分の好きな漢字１字と波をイメージした模様を

切り絵で作成し、黒のはっぴに印刷するそうです。

出来上がりが楽しみです。