令和６年度

４年生の図工はモダンテクニックの学習の続きです。

子供たちの技術が前回よりも高度になり、

素敵な作品が続々と生まれていました。

3年生の理科は電気の通り道の学習の続きです。

キットを使って、電気を通すものと通さないものの

違いを調べる実験です。

実験のやり方を確認した後に、

調べるものとその予想を書きました。

４年生の社会は私たちの東京、大田区の学習です。

ドイツとの国際交流の動画を見て、分かったことなど

ワークシートに書き込んで発表していました。

３年生の算数は、３けた×２けたのかけ算の学習の復習です。

工夫して暗算できる計算や、ひっ算で確実に計算し答えを求める

問題に挑戦してました。

６年生の国語は、説明文「大切な人と深くつながるために」の学習です。

説明文を読んで、自分の意見や考えをタブレットに書き込んでいました。

その後、意見交換です。

２年生の国語は大事なことばに気を付けて読み、

分かったことを知らせようの学習です。

自分の好きな遊びを決め、その遊びについての説明文を読み、

そこから分かったこと、知らせていことをワークシートにまとめ、

発表し合っていました。

１年生の算数はおおきなかずの計算などの学習です。

教科書で学んだことを、プリントで習熟するよう学習を進めてました。

外は寒いですが、子どもたちは元気いっぱいに

校庭で遊んでいます。

１年生は昔遊びの羽子板で遊んでいる子もいました。

３年生の算数はかけ算のひっ算の学習です。

プリントを解きながら、これまでの復習をしていました。

４年生の国語はアンケート調査の学習です。

グループごとにアンケートを作成していました。

６年生の理科は水溶液の性質の学習の続きです。

今回も講師の先生をお招きして、実験をしながら

学習を進めていました。

５年生の道徳は教科書の「心のレシーブ」の学習です。

ワークシートを使いながら学習を進めていました。

１年生の国語は進出漢字の学習です。

漢字ドリルを使いながら「口」という漢字を

学習していました。

２年生の算数はワークテストの時間でした。

後半だったので、できた子は提出をし、

個別で学習を進めていました。

朝の集会は体育委員会による大なわ集会です。

クラスごとに大なわの８の字跳びを行いました。

３分間を２回跳び、良い方が記録となります。

昼休みの放送で結果が発表されるそうです。

４年生の体育は大繩の学習です。

二つのグループに分かれて跳んでいました。

回すのも子どもたちで。かなりレベルが高いです。

２年生の生活科は書写展の飾りつけの作成です。

お正月にちなんだイラストに色を塗るところでした。

１年生の図工は「かみさま　おねがい」の学習です。

ちぎり絵で、画用紙いっぱいにオリジナルの龍を創っていました。

３年生の音楽は合唱「おかしなすきな魔法使い」です。

途中に魔法使いのセリフが入る、

とっても楽しい歌なので、みんな元気に歌っていました。

５年生の家庭科はミシンの学習です。

下糸をボビンに巻く作業をしていました。

いよいよ糸を使って縫う練習です。

６年生の社会は歴史で、「近代国家を目指して」の学習です。

ワークシートを使って、グループ、個別で調べ学習をしていました。

３年生の理科は電気の通り道の学習の続きです。

一通り豆電球の付け方を実験した後、

どんな実験をしてみたいかをノートに書き、

発表していました。

４年生の図工は「モダンテクニック」の学習です。

絵の具を使って、筆だけではなく様々な道具を使って、

画用紙に模様を描いていました。

５年生の体育も立川ダイスの選手を講師にお招きして、

バスケットボールの学習です。

準備運動の後、グループごとにシュート対決などをして、

楽しんでいました。

２年生の体育は準備運動で、手つなぎおにをしていました。

芝生の上限定で行っていたので、

オニに捕まらないように、一生懸命に走っていました。

１年生の算数は１００より大きな数の学習です。

先生のいう数をノートに書き、黒板であっているかどうかを

確認していました。

６年生の体育は立川ダイスの選手を講師にお招きし、

バスケットボールの学習です。

選手と一緒にバスケットボールを楽しみました。

企画委員会を中心にあいさつ運動を行いました。

南門と北門でそれぞれに元気よくあいさつをしていました。

１年生の体育は跳び箱の学習です。

準備の後、グループごとにいろいろな技に

挑戦していました。

６年生の図工は「This is me」の学習です。

ウェブマップのワークシートを活用して、

自分についてのアイデアを広げているところでした。

５年生の国語は図書の時間です。

図書室で集中して借りた本を読んでいました。

３年生の理科は電気の通り道の学習です。

実験の前に予想や実験に必要なものなどを

ノートに書きだしていました。

４年生の算数は面積の学習です。

面積の単位の換算のまとめの学習です。

表にまとめてから練習問題を解いていました。

２年生の生活科は「みんなのすきを発見しよう」の学習です。

クラスの友達の良いところをハートマークの画用紙に書き、

渡す学習をしていました。

本日の集会は保健委員会の発表です。

風邪や感染症予防のための対策を、

劇で発表しました。

４年生は浅草方面にバスで社会科見学に行きました。

浅草寺、仲見世を見学し、

水上バスで東京湾の様子も見学しました。

最後は水の科学館で学習しました。

１年生の国語は図書の学習です。

これまでは読んだ本の記録を、

おうちの方に手伝ってもらっていましたが、

じぶんで記録ができるように練習していました。

5年生の社会は日本の工業についての学習です。

ワークシートと教科書を使いながら、調べ学習を進めていました。

３年生の算数はワークテストの最中でした。

これまでに学んだ、テープ図、直線図を使いながら、

問題を解いていました。

早く終えた子は、タブレットなどで個別学習です。

４年生の国語は、先日図書室で見つけた、

お気に入りの詩を視写した冊子を、

お互いに読みあって、感想を書く学習をしていました。

６年生の理科は水溶液の性質の学習です。

講師の先生を招いて、５つの水溶液が何なのかを、

実験で調べていく学習です。

2年生の算数は大きな数の学習です。

ワークシートを使って、１メモリがいくつかを

考えながら線グラフを読み取っていました。

１年生の国語は物語文「たぬきの糸車」の学習です。

物語に出てくる、昔の家のつくりを説明しながら、

学習をしていました。

５年生の家庭科はミシンの学習です。

安全確認をしてから、練習の布を使って、

糸なしで直線に縫う練習から始めていました。

４年生の総合は１０歳を祝おうの学習です。

１年生からこれまでの振り返りを、

ワークシートに記入していました。

終わった子はそれぞれ個別に学習をしていました。

３年生の算数は□を使った式の学習です。

文章題で分からない数値を□とし、

線分図を書いて考える方法を学んでいました。

６年生の外国語は小学校生活で一番の思い出を

発表する学習です。

１年生から６年生までのこれまでの行事やイベントの

英語の表現を練習していました。