令和６年度

２年生の音楽はリズム打ちの学習です。

歌に合わせて、違ったリズムを手拍子で打つ学習をしていました。

４年生の図工は「言葉から　形・色」の学習です。

それぞれに作成を進めていました。

１年生の道徳は教科書文章を読み、

ワークシートを使って学習を進めていました。

３年生がプログラミングに挑戦しました。

１、２年生でも同じものを使って学習しましたが、

プログラムの発想や速さが違いました。

さすが３年生です。

３年生の国語はテストの返却でした。

返却されたテスト１００点になるまで直してしていました。

４年生の理科はまとめのテストです。

みんな集中して問題を解いていました。

５年生の理科は「人の誕生」の学習です。

赤ちゃんがどのようにしてお母さんのおなかの中で成長し、

生まれてくるかを学習していました。

６年生の学活はお楽しみ会です。

それぞれのプログラムを担当する子たちが、

中心となって進めていました。

２年生の算数は、テストをしているところでした。

みんな集中して問題に取り組んでいました。

１年生の国語は「いいこと　いっぱい　１年生」の学習の続きです。

これまでに作った作品をお互いに読み合い、感想やアドバイスを

伝えていました。

４，５，６年生が体育館で卒業式の練習をしていました。

卒業式まで1週間ほどになりました。

3年生の学活は会社活動です。

お楽しみ会に向けて、それぞれの会社で

準備を進めていました。

4年生の体育はタグラグビーの続きです。

真ん中のコートで試合を行い、

試合をしていないチームは周りで練習です。

6年生の国語はテストの後のようで、

個別にタブレットで学習をしていました。

1年生のプログラミングも、クジラ？のおもちゃに

動作命令のプログラムを作り、

実際にプログラム通りに動くかどうか、

目的地へのプログラムが正しく動くかどうかを、

学習していました。

2年生はプログラミングの授業を行いました。

クジラ？のおもちゃに動作命令のプログラムを行い、

実際に命令通りに動くのか、

目的地に行くにはどのようにプログラムするのか

等を学んでいました。

5年生の朝の会は、4年生に向けて委員会の説明です。

来年度4年生がどの委員会に入るとよいのか、

仕事の内容やこんな人が向いています、など、

分かりやすくプレゼンしていました。

4，5年生の体育は校庭で合同体育でした。

学年対抗のリレーを行いました。

1回戦目は序盤は4年生がリードしていましたが、

最終的には5年生が勝利しました。

3年生の算数はテストの時間でした。

終わった子はタブレットなどで、

静かに個別に学習をしていました。

6年生の社会科は、地球の環境と共に生きる　の学習です。

教科書を使って調べ学習をし、ワークシートに書き込んでいました。