タグ:理科

6年生の理科はワークテストをしているところでした。

みんな集中して問題を解いていました。

４年生の理科は校庭の植物の観察です。

それぞれに観察する植物を見付け、

観察カードを描いていました。

３年生の理科は育てているホウセンカの観察です。

観察の前に花壇に生えている雑草をみんなで抜いていました。

４年生の理科は体のつくりと運動の学習です。

本日は特別授業で副校長先生が授業を行いました。

４年生の理科は天気による気温の変化の学習の

確かめを教科書で行っていました。

５年生の理科は教育実習生の授業でした。

メダカの成長をワークシートを使って、

学習していました。

４年生の理科は天気と気温の学習です。

観察カードの記録の仕方を確認していました。

５年生の理科はインゲン豆の成長の学習です。

校庭の花壇にインゲン豆を植えるので、

雑草を抜いて耕していました。

4年生の理科はヘチマとゴウヤを花壇に植えていました。

これから成長を観察していきます。

6年生の理科は、ものを燃やすはたらきの学習です。

空気の中に、何が含まれているかなど、教科書とデジタル教科書を使って

確認をしていました。

4年生の理科は観察の学習です。

これから育てる植物の種の観察です。

2種類の種を班ごとに観察していました。

5年生の理科は天気の変化のきまりの学習です。

実際の天気予報の画面を見て、分かったこと気付いたこと思ったことなどを

発表しながら学習を進めていました。

４年生の理科は観察カードの書き方の学習です。

図工の絵の描き方と観察の絵の描き方の違いを学び、

校庭で植物の観察を行っていました。

I

５年生の理科は天気の学習です。

空の何を見て天気を判断するのか、

それぞれに意見を出し合っていました。

６年生の理科はマッチの安全な使い方の学習です。

これまでに学習した理科の授業の中の、

安全な実験の仕方について復習していました。

6年生の理科は専科の先生の1回目の授業です。

先生の自己紹介など子どもたちに話をしていました。