タグ:４年生

４年生の係活動は３学期の発表について、

話し合っていました。

４年生の図工は「言葉から　形・色」の学習です。

それぞれに作成を進めていました。

４年生の理科はまとめのテストです。

みんな集中して問題を解いていました。

４年生の国語は物語文の学習です。

物語文に出てくる意味が分からない語句を調べていました。

４年生の理科は冬の動物を調べ、

タブレットにまとめたものを発表していました。

４年生が１０歳を祝う会を体育館で行いました。

保護者会の前に保護者の方を招き、

グループごとに発表から、呼びかけ、合唱がありました。

会の最後には親子で手紙を渡すサプライズもありました。

４年生は本番向けて最後のリハーサルを

体育館で行っていました。

４年生の国語は図書です。

図書室に行く前に、教室で読み聞かせを行っていました。

４年生の算数は図形の学習の続きです。

立方体の展開図が何種類あるのかを確認したり、

直方体の辺や面について学習したりしていました。

３年生の国語は説明文「アリの行列」の意見文を、

読みあう時間でした。

読んだ意見文に付箋で感想を書き合っていました。

４年生の算数は図形の学習です。

立体の展開図を書き、実際に立体を組み立てる

学習をしていました。

４年生の総合は１０歳を祝おうの準備でした。

グループごとに発表する内容の打ち合わせや

リハーサルをしているところでした。

４年生の国語は図書の時間です。

集中して静かに読書をしていました。

４年生の算数は小数のかけ算のひっ算の学習です。

小数点の移動に移動に気を付けながら、

学習を進めていました。

４年生の国語は図書の時間です。

ちょうど授業の終わりで、

全員で図書室の本の整理整頓をしているところでした。

４年生の体育は、大縄の練習です。

来週の月曜日の体育集会が本番です。

最後の練習になるのでしょうか。

記録を聞くと、３分間で２６０回跳べたそうです！

４年生の保健体育は、体の成長についての学習です。

発育の仕方には個人差があるということを、

教科書から学んでいました。

４年生の理科は冬の生き物の学習です。

一人一人が調べた冬の生き物をタブレットのスライドにまとめ、

発表をしていました。

発表原稿をびっしりとまとめている子もいました。

本日は学校公開です。

４年生は小数のわり算の続きを

学習していました。

４年生の理科は「水のあたたまり方」の学習の続きです。

講師の先生を招き、これまでに実験したことを、

ワークシートにまとめているところでした。