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４年生の外国語活動はクリスマスに関する言葉の

練習をしているところでした。

４年生の国語は暗唱の学習です。

暗唱ファイルにある詩や文章を

それぞれに練習し、覚えた子は先生の試験を

受けていました。

４年生の体育はなわとびの学習です。

ペアでなわとびカードの種目に挑戦していました。

４年生の理科は講師の先生を招いて、

ものの温まり方の学習です。

鉄球をコンロで熱すると、

大きくなるのかどうかを実験していました。

４年生の体育はミニハードルと幅跳びの学習です。

準備運動の後、２つのグループに分かれて、

幅跳びとミニハードルの練習をしていました。

４年生の図工は「すすめ！ビー玉　大冒険！」の学習です。

図工室の椅子と工作用紙を使い、

ビー玉が転がるコースの作成をしていました。

４年生の社会は東京の伝統工芸についての学習です。

ワークシートを使い、個別で調べ学習を行っていました。

４年生の体育はマット運動の学習です。

グループごとにタブレットで技を撮影しあい、

アドバイスや良いところなどをグループで

話し合っていました。

５年生の音楽はリコーダーの練習です。

「夢の世界を」という合唱曲をうたうことで、

メロディーを覚え、リコーダーで吹くという流れで

学習を進めていました。

４年生の理科は講師の先生を招き実験です。

空気の膨らみ方、縮み方の様子を熱湯を使って実験していました。

４年生の国語は２学期の振り返りの作文を書いていました。

よい作文は、４年生代表として終業式で読むそうです。

誰の作文が選ばれるのでしょうか。

４年生の算数は分数のたし算、引き算の学習です。

プリントや教科書の練習問題に取り組んでいました。

分数で引けないところは整数から借りてくるところや、

分数でたして仮分数になったものを帯分数に直すのが、

難しい単元です。

４年生の国語は慣用句の学習です。

辞書やタブレットを使って、慣用句についての調べ学習をしていました。

１年生と４年生が最後の落ち葉掃き活動を行いました。

最初のころと比べると、かなりの葉っぱの量でしたが、

もりもりと作業をして校庭も学校の周りもきれいになりました。

４年生の国語はタブレットに学習発表会で歌う歌の歌詞を

打ち込む学習をしていました。

４年生の国語は日本の伝統工芸ん良さを伝えようの学習です。

調べる際に百科事典の使い方も学習し、

自分の調べるテーマを決めて、調べたものを１枚の画用紙に

まとめる学習を進めていました。

４年生の理科はワークテストの直前で、

それぞれに教科書を見直しているところでした。

４年生の理科はもののあたたまりかたの学習です。

講師の先生をお迎えし、アルコールランプを使って実験です。

残念ながら実験が終わり、授業のまとめをしているとことでした。

４年生の算数は分数の学習です。

帯分数と仮分数について学習をしていました。

４年生は体育館で学習発表会の練習です。

本番に近い形で行っていました。