2023年10月の記事一覧

１年生の国語は研究授業の続きで、図鑑つくりです。

自分の好きな車の図鑑を作成していました。

2年生の図工は　はさみのアート　の学習です。

はさみで画用紙を自由に切り、その形が何になるのかを考えて、

作品を作るそうです。

どんな作品ができるか楽しみです。

本日は天気も良く、子どもたちは元気よく

校庭で遊んでます。

グループ毎にアスレチックで遊んだ後はお弁当です。

午後はみんなの原っぱで、グループ後に決めた遊びを

楽しみました。

本日は快晴で絶好の遠足日和でした。

たてわり班でそれぞれの班を６年生がリーダーとして、

まとめ、充実した一日となりました。

１～５年生の子どもたちも６年生の言うことをしっかりと聞き、

学校に戻った時に聞くと、はほとんどの児童が「楽しかった！」

と手を挙げていました。

朝の時間はたてわり班活動です。

６年生がそれぞれに中心となって、

明日の全校遠足の打ち合わせです。

しおりを見ながら、明日の遊び場所や、班の約束などを確認しました。

１年生の５時間目は研究授業でした。

国語の　じどう車くらべ　の学習です。

教科書に載っていないはしご車について、

しごと　と　つくり　をグループごとに考え、

ホワイトボードに書き、発表しました。

2年生の４時間目は国語の研究授業でした。

昨日の続きで、おもちゃの作り方をせつめいしよう　の学習です。

タブレットを使って、説明文のつなぎ言葉について学習しました。

２年生の国語は説明文「おもちゃの作り方をせつめいしよう」の学習です。

タブレットを使って、説明文の構造について学習をしていました。

３年生の社会は　地域の安全を守る　の学習です。

教科書の火事の現場のイラストから、分かったこと、気づいたこと思ったことを

発表していました。

４年生の外国語活動はアルファベットの学習です。

アルファベットの小文字を読めるかどうかを、

ALTとゲームをしながら確認していました。

５年生の算数は分数のたし算と引き算の学習です。

通分や約分の入った計算になるので、分母が違っても

大きさが同じになる分数の仕組みを学習していました。

６年生の総合的な学習の時間は学習発表会に向けて、

先輩たちの映像から演技を学んでいました。

身振りや手ぶり、声の出し方を学んでいました。

１年生の音楽は、「おおきなかぶ」の合唱です。

かぶを引っ張る繰り返しの部分が面白い曲です。

４年生の社会は玉川兄弟と玉川上水についての学習です。

東京都の副読本とワークを使って、書き込みながら学習を進めていました。

３年生の国語はちいちゃんのかげおくりの

最後のまとめを書いているところでした。

原稿用紙に自分の意見や考えをしっかりと書いていました。

５年生の総合的な学習の時間は学習発表会についての学習でした。

自分たちが演じる劇についての内容や役などをスライドで見ながら、

説明を受け、イメージを膨らませていました。

６年生の国語は本のPOP作りの学習です。

自分のお気に入りの本のPOPをそれぞれに作成していました。

２年生の算数は、かけ算の仕組みの学習です。

５の段を使って、かけ算の仕組みを見付けて、発表していました。

１年生の国語は、じどう車くらべ　の学習です。

教科書で学んだあとに、実際に自分たちで図鑑を作るそうです。

完成が楽しみです。

図書委員会の集会は、読み聞かせです。

体育館で全校児童に大きな絵本を使って、

6人で読み聞かせを行いました。

２年生の音楽は鍵盤ハーモニカで、「アンダー　ザ　シー」の演奏の学習です。

演奏をする前に、先生のお手本と楽譜を見比べながら真剣に聴いていました。

３年生の算数は円と球の学習です。

実際の球を割るとどうなるかなど、

実際の模型を使いながら学習していました。

６年生の総合的な学習の時間は、学習発表会の台本の読み合わせです。

それぞれに台本のセリフを確認していました。

１年生の朝の会の様子です。

ちょうど席替えをしているところでした。

週明けの各学年の朝の会の様子です。

主催が日本教育技術学会、共催が東京都小学校教育技術・指導方法研究会の

授業研究会が土曜授業で行われいました。

全国の実践家の先生がいらして、子どもたちに授業をしてくださいました。

５，６年生は体育館に教室の座席を再現し、大勢の参加者の前で授業を受けました。

参観者の前で堂々と授業を受けとても良い経験となりました。

４年生の理科はマッチの使い方の学習です。

講師の方をお招きして、火の扱い方の基本を安全面からも学びました。

最終的には全員が自信をもってマッチを擦れるようになりました。

５年生の市民科は稲刈りの学習です。

春に植えた稲が金色に実り、収穫です。

地域の方々を講師にお迎えし、全員で稲刈り体験をしました。

１，２年生が学級閉鎖となり、

中休みの校庭がとても広く感じます。

６年生の国語は１４日にゲストティーチャーで来る先生の事前事業でした。

夏目漱石の吾輩は猫から導入し、

話者という概念を学び、俳句の学習をしました。

七小にニューカレドニアから中学生１８名を

交流としてお迎えしました。

４時間目は企画委員会が主催で歓迎集会を行い、

５時間目は６年生と英語の授業を行いました。

その間の給食と清掃、休み時間は各学年に分かれて、

それぞれに交流を楽しみました。

６日の避難訓練は清掃時間に地震が起きるという想定の訓練です。

更にその後火災が発生するという想定です。

クラスで一緒にいる状態でないので、放送を聞いて自分で避難経路を判断しなければなりません。

放送が流れたらおしゃべはやめて聞く。

自分の命、友達の命を守る訓練です。

今回も全校児童気を引き締めて訓練を行いました。

１年生の音楽は歌集にある秋の歌をいくつか歌っていました。

その中に「だんごむしの歌」という歌がありましたが、

私も知らない歌でした。

４年生の算数は、計算のきまりとくふう　の学習です。

３つ以上の数の計算をどの順番で行うと簡単かを学習していました。

２年生の国語は図書室で読書です。

自分の読みたい本を見つけ、

集中して読書をしていました。

６年生の国語は俳句の学習です。

教科書を音読した後、秋で思いつく言葉（季語）を

出し合い、そこから俳句を作りました。

３年生の算数は、丸い形を調べようの学習です。

実際に校庭で円と楕円と正方形のコートを書き、

玉入れ形式でそれぞれの形の大きさを体験しました。

３年生の学活は会社活動でした。

それぞれの会社に分かれて、自分たちの企画を

それぞれに進めていました。

４年生の外国語活動は文房具を英語でどう表現するかの学習です。

カードに出ていた単語以外で、英語で何というか知りたい文房具を

ALTに質問していました。

５年生の国語は運動会の作文の学習です。

下書きをし、先生にOKをもらったら清書する

という流れで学習を進めていました。

６年生の社会は歴史の学習です。

ワークシートの問題を解き、

その確認を資料集で行っていました。

２年生の国語は、「なかまのことばあつめ」の学習です。

お題にあった漢字を探して、ワークシートに書く学習をしていました。

１年生の算数はブロックを使い、

３つ以上の数の足し算の学習です。