2023年12月の記事一覧

4年生の国語は五色百人一首です。

青札の試合をグループごとに何回戦か行っていました。

５年生の体育はハードルの学習です。

自分の歩幅にあったコースを選び、練習をしていました。

足のあげ方が上手な子をお手本にしながら、

跳び方のコツを学んでいました。

３年生の学活は係活動です。

お楽しみ会に向けて、係ごとに打ち合わせや

準備を進めていました。

４年生の算数はタブレットのデジタル教材の学習です。

ここに自分の課題に取り組んでいました。

６年生の国語は卒業文集の作成です。

それぞれタブレットに卒業文集を打ち込んでいました。

完成が楽しみです。

１年生の音楽は２学期に学習した歌の

振り返りの学習でした。

曲のイントロをクイズ形式で当て、

思い出しながら、なつかしがりながら

「やまびこ」や「ひのまる」などを歌っていました。

2年生の国語は図書の読み聞かせです。

司書の先生が教室で読み聞かせをするのを、

静かに集中して聞いていました。

５年生の算数はひし形の面積の学習です。

これまでに学んだ面積の公式を使って、

どのようにひし形の面積を求めるのかを、

考えて発表していました。

３年生の国語は読み聞かせの練習です。

１年生に読み聞かせをするイベントがあるとのことで、

グループごとに１年生の喜びそうな絵本を選び、

読み聞かせの練習をしていました。

２年生の算数はかけ算九九の復習です。

プリントが終わった子から、かけ算双六で

楽しみながら復習をしていました。

１年生の国語は授業の最後のところで、

暗唱のテストを行っていました。

みんなの前で間違えずにスラスラと言えたら合格です。

４年生の市民科は「認知症サポーター養成講座」の学習です。

講師の先生方をお招きし、スライドでの学習の後、

ロールプレイ形式で、学んだことを実技で学んでいました。

６年生の体育はハードルの学習です。

準備運動もかねてなわとびをしながら、

ハードルを跳ぶときの「型」と「リズム」を

学習しました。

その後、タイムの計測に挑戦です。

6年生の市民科は「そばの会」です。

図工の時間に作成した蕎麦猪口を実際に使用して、

お蕎麦を食べる学習です。

地域のお店で行いました。

この会は七小の伝統で２４年目になるそうです。

地域の方々のご協力が本当にありがたいです。

４年生の外国語活動はクリスマスに関する言葉の

練習をしているところでした。

３年生の外国語活動は２学期最終ということで、

クリスマスの表現を使いながら椅子取りゲームをしていました。

歌う曲もクリスマスソングです。

ちょうど最後の６人が残るところでした。

６年生の社会は歴史で明治時代の学習です。

ワークシートを使いながら、

調べ学習をしていました。

２年生の算数は九九のプリントの学習です。

終わった子は自分で丸付けをし、

全問正解の子はタブレットなどで、自主学習に取り組んでいました。

１年生の国語は言葉集めの学習です。

子供たちがランダムに書いた言葉カードを

班ごとに配布し、そのカードを班ごとに、

「果物」や「動物」などのグループに分ける学習をしていました。

5年生の体育はハードルの学習です。

自分の歩幅にあわせてハードルが跳べるように、

5,5m～7.0mの４つの場を作り、自分に合ったコースで、

練習していました。

１年生の体育は最初になわとびの学習です。

１回旋１跳躍、１回旋２跳躍など、なわとびカードにある

種目を全体で練習し、上手な子にはお手本をしてもらいながら

進めていました。

２年生の国語は「お話に出てくる人物について考えよう」の学習です。

これまでに学んだ物語文などの登場人物を例に挙げて、考えていました。

３年生の理科は重さの学習です。

形を変えると、モノの重さは変わるのか

という問題を、教材の天秤を使いながら、

それぞれに実験して確かめてました。

４年生の国語は暗唱の学習です。

暗唱ファイルにある詩や文章を

それぞれに練習し、覚えた子は先生の試験を

受けていました。

６年生の国語は卒業アルバムの作成です。

卒業アルバムにどんな内容のクラスページを作るかなど、

過去のアルバムを見ながら決めていました。

５年生の音楽はリコーダーの学習です。

「荒野のはてに」というクリスマスの時期にはおなじみの

曲を練習していました。

「シ♭」の音が出てくるのが少し難しいようです。

二部合奏もできるようで、その練習もするようです。

朝の集会は企画委員会によるゲーム集会でした。

企画委員会がお題を出し、それに当てはまる人のところに

集まるゲームです。

お題が出て10秒後に企画委員会がオニとなって、

集合していない人をタッチしに行き、捕まってしまった人は、

朝礼台に連れて行かれてしまいます。

２年生の国語は「絵を見て、お話を考えよう」の学習です。

一枚のイラストから物語を考えて、ペアでどんな物語にするのかを、

話し合っていました。

４年生の体育はなわとびの学習です。

ペアでなわとびカードの種目に挑戦していました。

３年生の図工は小物入れ作りです。

それぞれに持ってきた空き瓶やカップなどを使って、

色を付けた紙粘土で形を整えていました。

１年生の算数はピラミッド計算の学習です。

ピラミッドの下から隣の数字をたしていき、

最後の数字が何になるのかという、クイズ形式の学習です。

５年生の音楽は「こげよ、マイケル」の合唱の学習です。

もともとは英語の歌詞の曲ということで、英語バージョンんに挑戦していました。

３つのパートに分かれて、３部合唱をしていました。

メロディーパートが引き立つように、ほかのパートが音量を

調節するなど工夫しながら歌っていました。

６年生は講師の先生を招いて、がんについての学習です。

スライドを見ながら、がんの仕組みや、種類など学んでました。

５年生の朝学習は漢字の小テストを行っていました。

本日の昼休みはたてわり班遊びの

ロングバージョンです。

前回の集会に引き続き、班ごとになわとびです。

高学年が低学年のなわとびカードの検定をしたり、

技を教えたりしていました。

５年生の社会はワークテストでした。

みんな集中して問題に取り組んでいました。

２年生の図工はクリスマスツリー作りです。

画用紙を切りツリーの土台を作り、

飾り付けをしていました。

４年生の理科は講師の先生を招いて、

ものの温まり方の学習です。

鉄球をコンロで熱すると、

大きくなるのかどうかを実験していました。

１年生の国語は漢字の学習です。

ワークを使って「円」という漢字の

練習をしていました。

４年生の体育はミニハードルと幅跳びの学習です。

準備運動の後、２つのグループに分かれて、

幅跳びとミニハードルの練習をしていました。

１年生の図工は「箱の中には」の学習です。

それぞれに持って来た空き箱の中に、

自分のイメージした世界を作る学習です。

いろいろな材料を使って、自分の世界を表現しています。

５年生の家庭科はミシンの学習です。

初めて触るミシンで、電気を入れなくても

どこの部分が動くのか、針がどこにあるのかなど

安全確認を最初に行っていました。

２年生の音楽は打楽器でのリズム作りの学習です。

自分の作ったリズムを先生の合図で一人一人、

演奏していました。

６年生の書写は書初めの練習です。

本番と同じように、机を廊下に出し、

床いっぱいに半紙を広げて取り組んでいました。

６年生の体育はハードルの学習です。

５０ｍ走の記録を計り、ハードル走で

どれくらい５０ｍ走の記録に近づけるかという

学習をしていきます。

練習後、お手本となる子の走りを見て、

よいポイントの意見を出し合っていました。

3年生の理科はもののあたたまりかたの学習です。

虫眼鏡で太陽の光を集めると、どれくらいの熱さになるのかを

校庭で実験していました。

４年生の図工は「すすめ！ビー玉　大冒険！」の学習です。

図工室の椅子と工作用紙を使い、

ビー玉が転がるコースの作成をしていました。

５年生が体育館でダンスキャラバンの学習をしました。

立川市地域文化振興財団からプロのダンサーを、

講師として派遣していただく事業です。

今年度はバレエの講師を３人お招きし、

ダンスキャラバンを行いました。

６年生の社会は引き続き歴史の学習です。

江戸時代の末期の人物について、

グループで調べ学習をしていました。

５年生の算数は平行四辺形の面積の学習です。

底辺と高さ、斜辺を形の中から見極め、

面積を求める学習をしていました。