2024年6月の記事一覧

3年生の国語は「給食だよりを読み比べよう」の学習です。

教科書に載っている2つの給食だよりを読み比べ、

どちらが読みやすいかの理由をワークシートに書き、

発表していました。

4年生の算数は小数のたし算の学習です。

小数第3位まである計算で、小数点の位置を

確認しながら計算していました。

6年生の社会は歴史の学習です。

平安時代について学習していました。

その中で紫式部が出てきたところ、

ほとんどの子が源氏物語を暗唱し、

先生を驚かせていました。

５年生の図工はファーレ錦町を完成させ、名札を書いていました。

できた人は、次の単元の超古代パワーのツボの構想を粘土で練っていました。

2年生の国語は物語文「スイミー」の学習です。

役割を決めて、グループごとに音読の練習をしていました。

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1年生の算数は文章題の学習です。

プリントの文章題を、ブロックを使いながら、

式を立て計算していました。

1，2年生の体育は水泳の学習です。

水慣れを終え、水に浮かぶ練習を一人で、

できる人はペアで行っていました。

4年生の社会はごみのゆくえの学習です。

新聞の形にまとめるために、タブレットのフォームを使い、

グラフ作りにも挑戦していました。

3年生の算数はグラフの学習の続きです。

グラフを作る前の表の書き方を、

教科書やプリントを使いながら学習していました。

5年生の国語は、書き手の意図を考えよう　の続きです。

書く作業のため、担任に途中の状況を確認してもらいながら、

時間をかけて学習を進めています。

6年生の音楽は合唱「僕の空にも明日がくる」の学習です。

5分間鑑賞で「ゴジラのテーマ」を鑑賞した後、

合唱の練習をしていました。

2年生の音楽はカエルの歌の輪唱の学習です。

追いかけて歌う感覚を歌で練習した後に、

鍵盤ハーモニカで輪唱していました。

1年生の国語は説明文「どうやってみをまもるのかな」の学習です。

ヤマアラシについての説明について、

ワークシートを使いながら学習していました。

5年生の国語は、書き手の意図を考えよう　の学習の続きです。

タブレットで調べながら学習を進めていました。

3年生の社会は立川市の地図を使っての学習です。

立川市に小学校と中学校がどのくらいあるのかを、

地図を見ながら確認していました。

4年生の算数は小数の学習の続きです。

小数の位取りの意味を考える学習をしていました。

6年生の理科はワークテストをしているところでした。

みんな集中して問題を解いていました。

５年生の国語は、書き手の意図を考えよう　の学習です。

八ヶ岳のできごとなど自分で取り上げるテーマを決めて、

１枚の記事にまとめていました。

６年生の外国語は授業の最初のカードゲームです。

グループごとにカードゲームをしながら、

日常的に使う英語の表現に親しんでいました。

２年生の算数は大きな数の学習です。

１０００より大きい数の数え方を学習していました。

１年生の図工はプール大好きの学習です。

画用紙にオリジナルのプールを絵の具で描き、

そのプールにクレパスで人を描き足していました。

４年生の理科は校庭の植物の観察です。

それぞれに観察する植物を見付け、

観察カードを描いていました。

３年生の理科は育てているホウセンカの観察です。

観察の前に花壇に生えている雑草をみんなで抜いていました。

５年生の市民科は　おいしいお米を作ろう　の学習です。

本日は地域の方々をお招きし、校庭の田んぼで田植え体験をしました。

４年生の国語は図書の時間です。

図書室で本を借りる前でした。

３年生の算数はグラフの学習です。

棒グラフの読み取り方と作り方を

学習していました。

２年生の図工は、はさみのアート　の続きです。

完成した子は作品の名前を決め書き込んでいました。

１年生の生活科は、朝顔の観察です。

観察に行く準備をしているところでした。

５，６年生の体育は水泳です。

水慣れを終え、け伸びの姿勢の確認などをしながら、

練習をしていました。

３年生の国語は漢字の小テストです。

みんな集中してテストに取り組んでいました。

４年生の算数は小数の学習です。

小数第３位までのグラフの読み取り方を

学習していました。

６年生の社会は歴史の学習です。

大陸に学んだ国づくりについて学習をしています。

５年生の図工はファーレ錦町の続きです。

作成の最終段階に入り、それぞれのアートの完成です。

６年生は漢字５０問テストです。

授業の最後の方だったので、

ほとんどの人がテストを提出し、

タブレットなどでご滅学習をしていました。

３年生の音楽はリコーダーの学習です。

１人１人「シ」の音が正確に出ているか、

タンギングができているかどうかの

テストをしていました。

２年生の算数はグラフの読み取りの学習です。

１メモリがいくつかを確認するなど、

読み取り方の基本を学習していました。

１年生の国語は伸ばす言葉の表記、

「お」と「う」の使い分けについて学習していました。

１年生の下校の様子です。

帰りの会を終え、帰りの支度をしているところでした。

４年生の社会はごみのゆくえの学習です。

燃やせるごみのノートまとめを終えたところでした。

３年生の図工は　いろいろうつして　の学習です。

色々な動物をイメージして、工夫した素材で紙版画を

していました。

本日はたてわり班活動の日です。

清掃の時間とと昼休みをロングでたてわり遊びをしました。

校庭と体育館を使い、それぞれのグループで考えた遊びを

６年生が中心となり楽しんでいました。

３，４年生の体育は水泳です。

水慣れをしているところした。

１年生の国語は図書の時間です。

図書室で本を借り、借りた子から机で

静かに読書をしていました。

５年生の算数は小数のわり算の学習です。

ひっ算のプリントなどをしていましたが、

この３日間でやり方を忘れてないでしょうか。

６年生の国語はデジタル機器と私たちの学習の続きです。

グループごとにプレゼンの作成をして、

最終確認をしているところでした。

２年生の国語は新出漢字の学習です。

色々な空書きで練習をした後、

ドリルでなぞり書き、写し書きの練習をしていました。

学校に戻りました。

閉校式の様子です。

JR最高地点

残念ながら電車は通りませんでした。

そして、帰路へ。

閉校式の様子

昼食の風景

立川山荘最後の食事です。

３日目の午前中は待ちに待ったハイキングです。

ガイドの方と自然を楽しみながら歩きました。

快晴の中、

美しの森展望台までハイキングです。

展望台からの景色は最高でした。

朝食後は部屋の掃除と使った施設の大掃除です。

朝食の風景

本日の朝食は洋食です。

朝会後は朝食まで部屋の整理整頓です。

八ヶ岳自然教室、早くも３日目最終日です。

本日は朝から快晴です！！

夕方から雨が上がり、ナイトハイクに行きました。

ガイドさんの星空についてのプレゼンを聞いた後に、

普段経験することができない、真っ暗な森の中をガイドさんと共に、

散策しました。

夕食はほうとう作りです。

グループの中で火起こし隊と野菜隊に分かれ、

同時進行で作業し、ほうとうを作りました。

各グループのほうとうの味見をしましたが、

グループごとに味が違い面白かったです。

明日予定したお土産タイムを本日に変更しました。

明日の午前中はミニハイキングを実施予定です。

笹船作り

午後は小体育館で笹船作りです。

笹船は1種類だけかと思っていましたが、

なんと3種類も笹船の作り方を講師の先生から教わりました。

手先が器用な子どもたちはすぐにマスターし、

様々な笹船を大量に作っていました。

昼食の風景

雨のため、お弁当を食堂で食べました。

小体育館で思い出プレート作りです。

本日八ヶ岳は雨のため、日程変更しました。

本日は午前中に思い出プレートづくり、

午後は笹船作り

その後にほうとう作りになります。

夕方からは雨が止む予定なので、

ナイトハイクは予定通り実施予定です。

思い出プレート作りまで、部屋でゆっくりと過ごしています。

朝食の風景

朝会の後は朝食まで布団の片づけなど整理整頓です。

八ヶ岳自然教室は2日目です。

本日は生憎の雨。

朝会は山荘の前の軒下で行いました。

キャンプファイヤー後は入浴し、

班長会や就寝の準備を行っていました。

キャンプファイヤーは係の子どもを中心に、

開始前にリハーサルを行いました。

本番もばっちりで、大変盛り上がりました。

夕食の風景

立川山荘に戻り、避難訓練をした後、

ホッと一息荷物の整理や、振り返り、レクを楽しみました。

滝沢牧場では乗馬体験、トラクター体験、動物のえさやり体験の後、

ソフトクリームを食べました。

立川山荘に到着です。

開講式後、体育館で昼食を食べました。

国立天文台宇宙電波観測所では、

大きなアンテナを見学しました。

富士山がとてもきれいだったので、

清泉寮でクラス写真を撮りました。

明日の写真はおそらく無理だろうということで。

最初に到着したのが八ヶ岳ふれあいセンターです。

最初に八ヶ岳の説明とDVDを見て、

館内を見学しました。

5年生が八ヶ岳自然教室に出発しました。

2泊3日で立川山荘に宿泊してきます。

３年生の市民科はホタル観賞会です。

理科室を暗くして、グループごとに教室で育てている蛍の

鑑賞会を行いました。

地域の方々が準備をしてくださいました。

５年生の国語は４年生で習った漢字を使おうの学習です。

教科書に出てくる４年生で習った漢字を使って、

文章作りをしていました。

３年生の算数は授業の最後で、プリントが終わった人用の

迷路に取り組んでいました。

６年生の図工は世界を明るくする希望の線・色・形の学習の続きです。

前回に続き自分のイメージした世界がそれぞれ完成しつつありました。

１年生の生活科は講師の先生をお招きし、

昆虫の学習です。スライドを使いながら、

様々な昆虫について学習をしていました。

４年生の算数は角度の学習です。

校内にある角度のあるものがどれくらいの角度かを

予想して、実際に計りに行ったり、三角定規を組み合わせた角度が何度になるか

などを計算したりしていました。

３年生の音楽はリコーダー教室です。

講師の先生をお招きし、リコーダーの練習をしていました。

５年生の図工は「ファーレ錦町」の学習です。

素敵な作品がたくさん出来上がってきました。

１年生の国語はひらがなの学習です。

くっつきの「を」の使い方を、

黒板で説明しているところでした。

２年生の算数は大きな数の学習です。

百の位までの数の表し方を学習していました。

本日が最終日です。

企画委員会の子どもたちが募金活動を行いました。

３，４年生は本日がプール初日でした。

久しぶりの水泳なので、安全確認をしっかりと行ってから、

水慣れを始めていました。

１，２年生の水泳は水慣れが終わった後、

２年生の男子が鬼になって水中鬼ごっこをしていました。

２人組の２年生にタッチされると手をつないでいく、

手つなぎおにです。

４年生の学活は会社活動や個別学習など、

それぞれに行っていました。

３年生の算数は長いものの長さを計ろうの学習です。

ｋｍをｍへ、ｍをｋｍへの変換のさせ方など、

１ｋｍ＝１０００ｍをもとに考えていました。

５年生の総合は八ヶ岳自然教室に向けて、

しおりを使い日程の確認などしていました。

６年生の総合は日光移動教室に向けて、

調べ学習をしていました。

タブレットを使い、個別に決めた課題について、

調べたものをスライドにまとめていました。

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朝、企画委員の子どもたちが昇降口に立ち、

ユニセフ募金運動を行いました。

１年生の算数は宿題の計算の答え合わせをしていました。

１人ずつ答えを言っていき、丸付けをしているところでした。

３年生の外国語活動は数字の表現の学習です。

数字のカードを使って、ビンゴゲームをする

準備をしていました。

４年生の理科は体のつくりと運動の学習です。

本日は特別授業で副校長先生が授業を行いました。

５年生の算数は小数のわり算です。

桁数が多いのでひっ算で計算をしています。

小数点の移動や位取りを確認しながら学習していました。

６年生の国語はデジタル機器とわたしたちの学習です。

デジタル機器についてグループごとにテーマを決めて、

そのテーマについての文章を書いていく学習です。

２年生の図工は「はさみであーと」の学習です。

画用紙を自分の好きなように切り、できた形でイメージを膨らませ、

台紙に貼って、絵の作品を創作するという活動です。

どんな作品ができるのでしょうか。

３年生は校庭で警察の方、地域の方、保護者の方々をお招きし、

自転車安全教室を行いました。

自転車に乗る時の安全確認の仕方を中心に、

実技指導をしていただきました。