2024年9月の記事一覧

５年生の算数は図形のワークテストでした。

集中して問題を解いていました。

４年生の理科は月の動きの学習の続きです。

タブレットを使った観察記録を行ていました。

６年生の学活は、中学校の体験授業をどれにするのかの

アンケート調査をしていました。

小学校にはない技術が人気のようでした。

１年生の算数は１０より大きい数の学習の続きです。

電子黒板を使いながら、教科書で学習を進めていました。

２年生の外国語活動は１～２０の数字の表現の仕方の学習でした。

歌やビンゴをしながらALTと楽しく活動していました。

９月の避難訓練は、菊っ子と学童との合同訓練です。

１，２年生が下校した後、６時間目に訓練を行いました。

学校以外でも地震が起きる可能性があります。

ご家庭でも、学校以外で地震が起きたときの避難場所など

話し合っていただきたいです。

４年生の体育はマット運動の学習の続きです。

代表の子が倒立の練習し方を示し、

その語は、グループごとに倒立の練習をしていました。

３年生の算数は大きな数の学習です。

日本の都道府県の人口を使って、

表し方などを学習していました。

６年生の国語はインターネットでニュースを読もうの学習です。

タブレットで実際の子供用のニュースページを閲覧し、

毎日掲載されている内容など、ホームページの構成を分析していました。

２年生の生活科は、中休みに収穫したナスを誰にプレゼントするかを

話し合っていました。

普段お世話になっている人を考え、渡す担当を決めていました。

１年生の算数は１０より大きな数の学習の続きです。

１０より大きな数の表し方を、ブロックを使って学習していました。

５年生の外国語は「can」の表現の学習です。

電子黒板とリズムボックスを使いながら、

表現の練習と言語活動を行っていました。

本日は高温のため、外遊びができませんでした。

それぞれの教室の昼休みの様子です。

３年生の国語は図書の時間でした。

図書室で選んだ本を静かに読んでいました。

５年生の算数は図形の学習です。

同じ形の図形を敷き詰めるとどのような模様になるかを、

実際に作業していました。

６年生の家庭科はポンチョ作りです。

完成したものは展覧会の発表で着用するそうです。

どんなポンチョができるのか楽しみです。

２年生の図工は、「ギュッとしたいわたしの友だち」の学習です。

地域のお店からいただいたお米の袋から、

生き物や動物の友だちを作る活動です。

４年生の体育はマット運動です。

３人グループで１枚のマットを使い、

前転につながる運動を行っていました。

１年生の算数は１０より大きな数の学習です。

おはじきを使って、１０より大きい数の数え方の

工夫を考えていました。

本日の全校朝会は暑さのため、

体育館で行いました。

企画委員会からは運動会のスローガンの募集についての発表がありました。

４年生の社会はタブレットを使って調べ学習をしていました。

６年生の国語は「一番大事なものは」の学習です。

グループの中で、順番に発表するところでした。

３年生の帰りの準備の様子です。

２年生の音楽は「虫の声」の合奏です。

いろいろな楽器を使って、虫の声を表現していました。

５年生の体育はボールを使った運動です。

１人１つボールを持ち、ボールになれる運動をしていました。

１年生の体育は体育館で体つくりの学習です。

動物の動きを模倣して、くま歩きやウサギ歩きなどに

取り組んでいました。

３年生の算数は、ワークテストでした。

わり算の単元のテストを集中して解いていました。

６年生の国語は図書に時間でした。

図書室で静かに読書をしていました。

４年生の市民科は「みんながくらしやす町を考えよう」の学習です。

市の副読本を使いながら福祉について学習を進めていきます。

５年生の家庭科はミシンの学習のまとめを、

教科書を使って学習していました。

２年生の図工は運動会のプログラムの表紙の絵を描く学習です。

モノクロで印刷するので、鉛筆だけを使って、

運動会に関する絵を描いていました。

2年生の算数は　けいさんのしかたをくふうしよう　の学習です。

これまでに習ったことを元に、計算の便利なやり方の工夫を考えていました。

1年生の生活科は係活動の仕事内容などを、

係ごとに分かれて書く活動の続きでした。

3年生の社会科は私たちのくらしとしごとの学習です。

立川にあるお店について学習をしていました。

4年生の算数はわり算のひっ算の学習です。

10の塊で考えるなどやり方を考えていました。

5年生の国語は詩「季節の足あと」の学習です。

3つの詩をペアで音読し合っていました。

6年生の理科は自由研究の発表をです。

3年生の学活は夏休みの自由研究の名札と説明書きでした。

書けた子から自分の作品に名札を付けていました。

4年生の理科はタブレットのスライド機能を使って、

月の観察の発表の準備をしていました。

5年生の学活は席替えです。

その準備の間、タブレットで個別学習をしていました。

6年生の算数は縮尺の学習です。

2学期新しく導入された電子黒板を活用して、

学習を進めていました。

2年生の学活は２学期のめあてを書くところでした。

2学期の行事の確認や2年生としてどのように成長してほしいかを、

担任が話をしてから、めあてを書いていました。

1年生の学活は係決めをしているところでした。

クラスに必要な係を黒板に書き出し、

どの係の仕事をしたいのかを選び、

名前のマグネットを黒板に貼っていました。

1年生の国語は、夏休みの絵日記をグループ毎に発表です。

３年生の学活は夏休みの課題等の提出が終わり、

お手紙を配っているところでした。

４年生の学活は夏休みの提出物を集めているところでした。

出席番号順並び、テキパキと提出していました。

５年生の学活は新しい教科書とドリルの配付でした。

自分の名前をしっかりと書き、2学期のスタートです。

6年生の学活は夏休みの自由研究の発表です。

発表前の準備をしていました。

2年生の学活は1日の予定の知らせ方の変更の確認をしていました。

後のホワイトボードに１日の流れが書かれることになり、

その確認を全員でしていました。

１年生の学活は、夏休みの宿題などを集めているところでした。

机の中を整理整頓して、提出するものを机の上に出していました。