国語の授業（２年・６年）

２年生の国語です。「多」という漢字等を
学習します。

読み方・画数・「多」を使った言葉
など、出しあった後「空書き」です。
それ「１・２・３・４・・・！」

２年生最初の説明文は「たんぽぽのちえ」
まずは、全文を最後まで交代で読見ました。
次に教科書を閉じて、イラストを順番通り
に並べてみました。

少し意見が分かれたところもありましたが、
最後は無事に全員並べられました。

次に、時間を表す言葉「○日」「春になると」
等々をみんなで探しました。画面を見ると分か
るように、段落意識や時間の流れを大まかに、
つかんだ１時間でした。

６年生は「聞いて、考えを深めよう」という
単元。「自分の意見を再構築し、考えを深め
てまとめよう！」いう６年生ならではの、め
あてです。その今日は１時間目。

話し合いの手順や、話しあいの視点を考えました。
立場を明確にすることも大事ですね。

次回からいよいよ話し合いになります。とこ
ろでさすが６年生。ノートの字がとても丁寧
でした。色も使ってきれいにノートを作って
いました。

それもそのはず、各教科のノートや
学習カード、自学ノートなどに、力
を入れているのですね！次回から、い
よいよ話し合いに進むようです。頑張
って自分の考えを再構築しましょう。