６年生の授業風景（国語科）

　今日は、６年生の国語科の授業の様子をお伝えします。「帰り道」という物語文において、「二人の登場人物像を捉え、相違点や共通点をまとめる」というめあてでの学習でした。

　子どもたちは、先生の発問（＝子どもたちの考えを引き出すように言葉かけが工夫されていました）に対して、よく挙手をして自分の意見を述べる姿が見られました。また、お互いの考えを交換したり、共有したりする話し合い活動にもスムーズに取り組めていました。

　まだ新しい学級がスタートして１ヶ月ですが、子どもたちは、最高学年として、学ぶ姿勢の確かな向上が見られた点に私は喜びを感じました。

　これからもこの調子で、子どもたち同士で主体的に学び合いながら、考える力をつけていってほしいと思います。