日誌2017

電磁石の性質を確認しながら、それを生かしたおもちゃを組み立てています。説明書を読んで、理解しながら作成する力も必要です。最近はプラモデルなどをつくる子供たちはいるのでしょうか。昔のプラモデルは接着剤を使って作っていましたね。最近は組み立て式が多いとか・・・久しぶりに作りたくなってきました。
  

３年生の体育は、ハードル走をしています。リズミカルに障害を越えていくことがねらいなので、ミニハードルを使っています。同じ足で踏み切るためにはどんな工夫が必要かな？
  

立川市民体育大会　８００ｍ走、バスケットボール大会の表彰を行いました。
スポーツの秋を満喫した１日でした。
 

車いすバスケットボール　神保康弘選手にお越しいただきました。全校児童に向けた講演会では、車いすバスケの実技も見せていただき、スピードや迫力、車いすの巧みな操作に大盛り上がりでした。
後半は４年生が車いすバスケを体験しました。ゲームを見ていると、攻守の切り替えをスムーズにできていた子もいて、驚きました。

  
  

糸のこの使い方で切ったパズルに絵を描いて、色を付けました。
  

難聴の人は、どのようなことで困っていて、どのような支援をするとよいか、けやき台小学校の先生が講師となって教えて頂きました。
 

ＩＣＴを活用した授業です。
５年生の社会は、日本全国の学習であり、身近なところではない内容がほとんどです。そのためには、資料が大切。ＩＣＴは欠かせません。
  

課題文字「飛行」
書き順も難しいですが、字のバランスも難しい字です。
筆遣いの上手な子がたくさんいました。
  

塩酸と水酸化ナトリウムを使った化学反応の実験です。
安全に配慮し、ゴーグルを使用しています。
水酸化ナトリウムはすぐに反応を示しましたが、塩酸は時間がたつにつれて、反応が著しくなりました。
  

家の周りや公園で集めた、木の葉や木の実などを使って、作品を作りました。こちらも自然のいろいろな形を自由に組み合わせて、想像力を膨らませた授業でした。