カテゴリ:今日の出来事

５年生の音楽は合唱「明日の空へ」と合奏「リメンバー・ミー」を

２つに分かれて練習していました。

２年生の国語は読み聞かせの後、

物語文「スーホの白い馬」の読解を行っていました。

登場人物や中心人物について学習していました。

１年生の生活科は６年生を送る会の練習です。

ダンスを披露するそうで、全体で練習をしていました。

４年生の体育はサッカーの学習です。

３つのコートに分かれて、試合をしていました。

本日の集会は音楽集会でした。

６年生を送る会で歌う歌の練習と、

６年生の退場の際の送り出しの練習をしました。

２年生の体育はドッジボールの学習です。

チーム分けをして、ルールを確認してから、

試合を始めていました。

４年生の外国語活動は「Ｗho are you？」の表現の学習です。

ALTが教科書を読みながら、学習を進めていました。

４年生の理科は「水の温まり方」の学習の続きです。

ワークシートに実験の結果を折れ線グラフに表し、まとめていました。

５年生の算数はワークテストをしているところでした。

皆集中して問題を解いていました。

６年生の国語は「おすすめのパンフレットを作ろう」の学習の続きです。

作成したスライドの発表をしているところでした。

１年生の国語は漢字テストのあと、

物語文「スイミー」の学習です。

ワークシートを使って学習を進めていました。

１年生の図工は絵の具の使い方の学習の続きです。

大きな花びらを自分の好きな色で塗る練習をしていました。

３年生の国語は説明文「道具の使い方」の学習の続きです。

班ごとに調べた道具について発表する準備をしていました。

４年生の理科は水の温まり方の実験のまとめです。

ワークシートに実験の結果を書き込み、考察をしていました。

５年生の外国語はワークテストです。

リスニングのテストをしているところでした。

語

６年生の算数は６年間の復習です。

ワークテストをして答え合わせをしていました。

２年生の国語は物語文「スーホの白い馬」の学習です。

先生の範読をそれぞれに指で追いながら読んでいました。

科学技術館の見学の様子です。

６年生は社会科見学でした。

国会議事堂と科学技術館を見学してきました。

３年生の市民科は「わたしたちの錦町・花育」の学習です。

地域のお花屋さんを講師にお招きし、

学校周辺に花を飾るペットボトルのプランターを作成し、

飾りに行き町を花いっぱいにするという活動です。

ペットボトルのプランターつくりから始めていました。

企画委員会のイベントで昼休みに体育館で、

ドッジボール大会を開催しました。

全学年が合同で行ているので、高学年はボールを転がして投げるなど、

ルールを工夫して楽しんでいました。

３年生の国語は説明文「道具のうつりかわりを説明しよう」の学習です。

グループごとにワークシートを使って学習を進めていました。

６年生の社会は「日本とつながりの深い国々」の学習です。

グループごとに調べ学習をした国々を順番に発表していました。

５年生の音楽は合唱「明日の空へ」の学習です。

２部合唱なのでソプラノとアルトに分かれたパート練習をしていました。

４年生の総合的な学習の時間は「１０歳を祝おう」の学習です。

体育館で場所の確認や、グループごとの出し物の練習をしていました。

２年生の国語は漢字の小テストでした。

皆集中して漢字を書いていました。

１年生の生活科は６年生を送る会で

６年生にプレゼントするメダル作りです。

折り紙で作るので、モニターで確認ししながら先生と一緒に作っていました。

本日は２回目の大繩集会です。

今回が本番でクラスごとの回数を記録します。

各学年前回の記録を超えることができたのでしょうか。

２年生の体育は大繩の学習です。

以前から超えられなかった１６８回の壁を越えたそうです。

みんな大喜びをしていました。

４年生の理科は水を冷やし続けるとどうなるかの実験です。

実験の説明を終え、準備をしているところでした。

３年生の外国語活動は「Who are you?」の表現の学習です。

ALTとチャンツで表現に慣れ親しんでいました。

５年生の算数は円の学習です。

円周率を使って、円周を求める練習問題を解いていました。

６年生の国語は「おすすめのパンフレットをつくろう」の学習の続きです。

タブレットのスライドを使って、それぞれにパンフレットの作成をしていました。

１年生の算数は時計の学習です。

教科書を使いながら、一日の生活を何時何分か言えるかどうかを

１人１人確認していました。

４，５，６年生は体育館で生命尊重の授業でした。

助産師さんを講師にお招きし、生命尊重について、

理科的な視点や保健体育的な視点など様々な角度から学習しました。

３年生の国語は説明文「道具のうつりかわりを説明しよう」の学習です。

ワークシートを使ってグループごとに学習を進めていました。

５年生の外国語は「I’d like～」の表現の学習です。

ピクチャーディクショナリーから、自分の好きな言葉を選び、

ワークシートに書き込んでいました。

６年生の算数はベーシックドリルの間違え直しでした。

終わった子は個別学習をしていました。

１年生の図工は絵の具の使い方の学習です。

バケツの水の入れ方やパレットの使い方を、

確認しながら学習を進めていました。

４年生の体育は高跳びの学習です。

ステップを学ぶために、グループでゴムひもを使って

練習をしていました。

２年生の国語は文の書き方の学習です。

「～のように、～のような」を使った文章を、

ノートに書いていました。

４年生の道徳授業公開の様子です。

６年生の道徳授業公開の様子です。

５年生の道徳授業公開の様子です。

４年生の道徳授業公開の様子です。

３年生の道徳授業公開の様子です。

５年生の授業公開の様子です。

６年生の授業公開の様子です。

１，２年生の授業公開の様子です。

５年生の授業公開の様子です。