カテゴリ:今日の出来事

1学期最後の給食の様子です。

1学期最後の給食の様子です。

5年生の図工は「超古代パワーのつぼ」の学習の続きです。

完成した子は個別に作品を作るなどしていました。

1年生の国語は詩「たべもの」をペアで読む発表をしていました。

2年生の算数は時計の時刻の学習です。

教科書の練習問題を解いているところでした。

6年生の総合的な学習の時間は日光移動教室のまとめです。

日光移動教室に関することを個別にタブレットのスライドにまとめていました。

4年生の市民科は「わたしたちが暮らしやすいまちを考えよう」の学習です。

学習のまとめをポスター作成で行っていました。

終わった人は個別学習をしていました。

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3年生の音楽は合唱の復習です。

「アラム　サム　サム」など1学期に学んだ合唱を、

順番に歌っていました。

学校へ戻りました。

最後の帰校式を体育館で行いました。

日光江戸村の見学です。

グループごとに行動しました。

荷物をすべてロビーに運び、閉校式です。

3日間お世話になった宿のおかみさんに

みんなでお礼の言葉をお手紙で伝えました。

お世話になった梅屋敷に別れを告げて、

日光江戸村に出発です。

朝食の後は荷物の整理整頓と部屋の掃除です。

朝食の様子です。

朝会は宿の外の広場で行いました。

空気がとってもおいしいです。

3日目の朝です。

6時半起床で、検温と部屋の片づけです。

班長会の様子です。

こもだめしの様子です。

夕食の様子です。

生活班の部屋に戻り、

お世話になった方々に手紙を書いています。

宿に戻りお土産タイムです。

滝見学の後は、光徳牧場で、

アイスクリームを食べました。

華厳の滝の見学です。

水量が戻り、ダイナミックな滝の流れを見ることができました。

その後は竜頭の滝の見学と、滝めぐりです。

ハイキングの後の昼食の様子です。

湯滝の見学の後、本格的にハイキングのスタートです。

２日目の天気は宿の外の天気は曇り。

ハイキングに出発すると、バスの途中、中禅寺湖は土砂降りの雨でした。

しかし、ハイキングのスタート地点の湯の湖畔に行くと奇跡的に雨が止み、

ハイキングをスタートすることができました。

朝食の様子です。

朝会の後は荷物の整理と部屋の片づけです。

朝会の様子です。

日光移動教室2日目です。

6時半に起床して検温と朝の準備です。

就寝準備を終え、終わった班は部屋レクです。

夕食の様子です。

ロビーで日光彫に挑戦です。

いつも使っている彫刻刀とは違います。

慣れてくると細かいところまで上手に彫っていました。

生活班でそれぞれ部屋に入り、

ホッと一息、荷物の整理やレクをしています。

3日間お世話になる梅屋敷に到着しました。

ロビーで開講式です。

二社一寺見学です。

こちらも雨でしたが、グループごとに見学しました。

昼食は日光東照宮の近くの富士屋です。

埼玉古墳見学です。

こちらも雨でしたが、古墳の上を歩き、

資料館の見学をしました。

本日から6年生は日光移動教室です。

初日は残念ながら雨。

出発式を体育館で行いました。

１年生の音楽は合唱「うみ」です。

歌う前に、２年前の３年生が作った海の音のする楽器で、

海の音を聞き、想像を膨らませながら歌っていました。

４年生の国語は物語文「一つの花」の学習です。

単元の終わりの方になり、最初の自分の感想と、

学習した後の自分の感想がどのように変化したかを、

ワークシートを使いながら学習していました。

６年生の道徳は「土石流の中で救われた命」の学習です。

教科書とワークシートを使って学習を進めていました。

３年生の音楽は合唱「この山光る」の学習です。

「ホルディリディア」の映像を見て裏声（ヨーデル）の出し方を

見た後に、その声を使った歌い方で合唱していました。

５年生の図工は「超古代パワーのツボ」の創作です。

粘土でオリジナルのツボ（土器）を作成していました。

２年生の算数はかさの学習の続きです。

LとｄLの混ざった計算の仕方を練習していました。

３年生の体育はソフトバレーボールの学習です。

それぞれのコートで試合をしているところでした。

４年生の国語はワークテストでした。

みんな集中して問題を解いていました。

５年生の算数は合同な形を書く学習の続きです。

プリントの確認問題を、分度器とコンパスを使いながら、

作図していました。

６年生の音楽はリコーダーとキーボードの学習です。

担当を決め、キーボードに合わせてリコーダーの曲を吹く

練習をグループごとにしていました。

２年生の算数は、かさ　の学習の続きです。

実際にペットボトルの水を

１００ｍＬマス、１Ｌマスに入れながら、

かさの学習をしていました。