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令和6年度
【4年生】算数
4年生の算数は、割り算のひっ算の続きです。
桁数の多い割り算を工夫して計算するやり方を、
考えながら学習を進めていました。
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桁数の多い割り算を工夫して計算するやり方を、
考えながら学習を進めていました。
【2年生】図工
2年生の図工は「パタパタストロー」の学習です。
ストローを使って、自分の考えた動くおもちゃを作っていました。
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ストローを使って、自分の考えた動くおもちゃを作っていました。
【5年生】国語
5年生の国語は書写の学習です。
「春」という字を書くポイントを、
教科書で確認していました。
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「春」という字を書くポイントを、
教科書で確認していました。
【6年生】家庭科
6年生の家庭科は、テストでした。
終わった子供はタブレットや読書など個別に学習をしていました。
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終わった子供はタブレットや読書など個別に学習をしていました。
【1年生】生活科
1年生の生活科はじゃがいも掘りの学習です。
地域の方が講師に来てくださり、
畑に育ったじゃがいもをみんなで掘る体験をしました。
大きなジャガイモがたくさん収穫できました。
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地域の方が講師に来てくださり、
畑に育ったじゃがいもをみんなで掘る体験をしました。
大きなジャガイモがたくさん収穫できました。
【5・6年生】水泳
5,6年生の水泳は検定を行っていました。
最初は全員で、プールの横を、
蹴伸びからバタ足で泳ぐところまでの泳力を
確認していました。
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最初は全員で、プールの横を、
蹴伸びからバタ足で泳ぐところまでの泳力を
確認していました。
【避難訓練】
避難訓練は、
防火シャッター、防火扉を通る訓練をしました。
七小には、この2種類があります。
防火扉は、扉についているドアを通ることができます。
防火シャッターは耐火性の布でできていて、まくり上げると
通ることができます。
どちらも下に段差があるので、いざというときに転ばないように
全員が通り抜ける訓練をしました。
また、防火シャッターの布は一見壁のように見えるので、
こちらも一人ずつ布を持ち上げて通り抜ける練習をしました。
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防火シャッター、防火扉を通る訓練をしました。
七小には、この2種類があります。
防火扉は、扉についているドアを通ることができます。
防火シャッターは耐火性の布でできていて、まくり上げると
通ることができます。
どちらも下に段差があるので、いざというときに転ばないように
全員が通り抜ける訓練をしました。
また、防火シャッターの布は一見壁のように見えるので、
こちらも一人ずつ布を持ち上げて通り抜ける練習をしました。
【3・4年生】水泳
3,4年生の体育は水泳の学習です。
検定をしているところでした。
伏し浮きができるか、蹴伸びができるかなど、
全体で確認しながら学習を進めていました。
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![](https://www.tachikawa-edu.jp/es07/wysiwyg/image/download/1/6987/big)
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![](https://www.tachikawa-edu.jp/es07/wysiwyg/image/download/1/6989/big)
![](https://www.tachikawa-edu.jp/es07/wysiwyg/image/download/1/6990/big)
![](https://www.tachikawa-edu.jp/es07/wysiwyg/image/download/1/6991/big)
検定をしているところでした。
伏し浮きができるか、蹴伸びができるかなど、
全体で確認しながら学習を進めていました。
【5年生】国語
5年生の国語はテストでした。
テストが終わった子どもはタブレットのデジタル教材など、
個別学習を進めていました。
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![](https://www.tachikawa-edu.jp/es07/wysiwyg/image/download/1/6982/big)
![](https://www.tachikawa-edu.jp/es07/wysiwyg/image/download/1/6983/big)
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テストが終わった子どもはタブレットのデジタル教材など、
個別学習を進めていました。
【6年生】理科
6年生の理科は植物とでんぷんの関わりの学習の続きです。
はっぱを木づちでたたき、ヨウ素液ででんぷんの有無を、
確認する実験をしていました。
![](https://www.tachikawa-edu.jp/es07/wysiwyg/image/download/1/6973/big)
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![](https://www.tachikawa-edu.jp/es07/wysiwyg/image/download/1/6977/big)
![](https://www.tachikawa-edu.jp/es07/wysiwyg/image/download/1/6978/big)
![](https://www.tachikawa-edu.jp/es07/wysiwyg/image/download/1/6979/big)
はっぱを木づちでたたき、ヨウ素液ででんぷんの有無を、
確認する実験をしていました。