令和６年度

３年生の国語は、物語文「まいごのかぎ」の
音読を行っていました。

６年生の算数は「割合の表し方を調べよう」の学習です。
ミルクティーの牛乳と紅茶の割合を例にして、
子供たちが説明をしていました。

２年生の国語は「こんなものみつけたよ」ん学習の続きです。
学校の生活の中で、見つけたものを紹介するメモを作成していました。

１年生の算数はひき算の学習の続きです。
教科書とブロックを使いながら、
引く数と引かれる数を１対１対応で考えたり、
引く数を塊で考えたりしてしていました。

各学年の清掃の様子です。
みんな一生懸命清掃し、学校や教室を
きれいにしています。

１，２年生の体育はプールです。
水に慣れるように、だるま浮きや伏し浮きなど
楽しみにながら学習していました。
水中のゴム玉の宝探しも行っていました。

研究授業の後は先生方も学んでいます。
５，６年生の授業について放課後協議会をし、
その後、講師の先生をお招きし、説明文の指導について
学びました。

５年生は５時間目に研究授業を行いました。
国語の説明文の単元です。
説明文のはじめ、中、おわりの「中」の部分を、
論理的に読み解く学習です。

６年生の４時間目は国語の研究授業でした。
自分の意見を、主張、理由、事例に分けて、
論理的に書く学習です。
お題は身近なもので、
昼休みを長くするか短くするかどちらに賛成か
でした。
タブレットに自分の意見を打ち込み、最終的にグループの中で、
発表をしあいました。

２年生の国語は、教室の中にあるものの、
説明の書き方を学習していました。
教室の中の何を説明をするのかを探し、
メモをノートに書く学習をしていました。