令和６年度

５年生の図工は自分の名前の漢字を一文字選び、

その漢字でデザインを作成していました

１年生の音楽は打楽器を使って色々な音をみつけようの学習です。

タンバリンやシンバルの打楽器も音の強弱で音が変わることを

実際に聞きながら確認していました。

本日の避難訓練は掃除の時間中に地震が起きる

という設定です。

しかも、その後に家庭科室から出火するという想定です。

子どもたちは、学校では放送が流れたら黙って聞く、

避難の放送だったらどの経路で避難するのか、

どの経路を通ってはいけないのかを確実に聞き避難します。

担任が近くにいない場合はこのように自分で放送を聞き、行動します。

６年生の社会は歴史の学習です。

戦国時代の学習が終わり、江戸時代の参勤交代の

学習をしていました。

３，４年生の体育は体育館で運動会の表現の練習です。

練習が始まって２週間目に入りますが、全体の動きがほぼ完成していました。

フラッグを持ったダイナミックな表現になっています。

次回からは校庭での練習に移行するようです。

２年生の国語は新出漢字の学習です。

書き順を空書きをしながら確認していました。

１年生の国語は電子黒板を使って、

絵本の読み聞かせをしているところでした。

５年生の音楽は鑑賞の学習です。

ラバーズコンチェルトの時代による変化を

鑑賞しながら学習していました。

６時間目は運動会特別練習です。

リレーの選手と応援団の練習のスタートです。

４年生の理科は発表するスライドの作成の続きです。

タブレットを使って個別に学習を進めていました。