校長日誌

２時間目、体育館で５年生がマット運動をしました。
準備運動の後、マットを準備し『ゆりかご』や『前転』をしました。
今日のめあては、『開脚前転のポイントを意識しながら練習しよう』です。
タブレットで、『開脚前転』の模範動画を見た後、ポイントを確認して練習をしました。
自分の動きをタブレットで撮影してもらい、めあてを決めてカードに記入しました。
回転しながら脚を開くところ、手をついてマットを押すところが難しそうでした。
この学習は、あと３時間あります。
ポイントをつかんで技能をさらに高めてほしいです。

１，２時間目、家庭科室では、６年生が調理実習をしていました。
約３年間、コロナ禍により、調理実習はできませんでした。
私が赴任して以来、初めて行う調理実習です。
今日は、手順や注意点をしっかり確認した後、調理実習を行いました。
キャベツとたまごを使って、炒めものを作りました。
とってもおいしそうです。

１時間目、音楽室では４年生が活動していました。
曲名は『歌のにじ』です。
黒板に掲示された楽譜を見ながら、フレーズごとに音符を指で追っていきました。
楽譜（曲）のどこに『歌の山』があるか考えました。
子どもたちからは、いくつかの考えが出されていました。
曲の途中で、高音が響き渡るフレーズがあります。
そこが『曲の山』だということが分かりました。

１時間目、３年生がローマ字の学習をしていました。
A 　I　U　E　O　など、書き方や読み方を一つ一つ練習していました。
ローマ字を知っていると、英語の学習にも役立ちます。
しっかり覚えてこれからの生活に活かしてほしいです。

１時間目、１年生が算数の学習をしていました。
「８はいくつといくつ」の学習です。
黒板に８個のタイルをつけて、そのいくつかを画用紙で見えなくしました。
写真は、「８は３といくつ」を考えているところです。
積極的に手を挙げて答えていました。