学校や地域の様子をお伝えします

若葉台小学校の研究テーマは「外国語に親しみをもち、主体的に人と関わろうとする児童の育成」です。数年続けてきた研究のまとめとして、本当なら1月の終わりに、小学校英語教育研究会の全国大会で発表する予定でしたが、延期されてしまいました。でも、研究は続けていますので、1月２7日には、5年生の校内研究授業を行いました。教員の参観はリモートが定着してきました。
  
  

毎年、体力向上の一環で、1月中旬からは持久走月間になっています。今年も実施中ですが去年と違うのは、全体で走るのをやめて、学級での体育の時間を使って取り組んでいることです。体育のときのマスクは、取ってもいいと指示していますが、つけたままの子がほとんどです。去年の今頃は、まだみんなで走れていたんですね。一年で子供たちの生活が大きく変わりました。
  
  

若葉台小学校６年生のリクエスト給食の２月は、ナン･バターチキンカレー、豚キムチご飯、アイスクリーム、サーターアンダギーです。先週は、その中の2つが出ました。他の学校の子供たちからは、ガーリックトースト、フルーツポンチ、味噌ラーメン、チキンステーキ、ポテトカルボラーナなどが出ています。

4年生「筝（こと）」の体験は、３時間で「さくら　さくら」を演奏することが出来るようになりました。この曲は江戸時代の終わり頃、子供用の箏の手ほどき曲として作られたもので、作者は不明です。歌詞は明治時代に付けられましたが、今私たちが歌うのは昭和16年に作り直されたものです。歌詞に出てくる「朝日ににおう」の「におう」は、色が輝いて見えるの意味です。
  
  

「鮟鱇の骨まで凍ててぶち切らる」 加藤秋邨　という有名な俳句があります。魚の鮟鱇は冬の季語で、鍋に入れて食べられます。この冬はコロナの影響で宴会需要がないせいか、珍しく丸のまんま魚屋に並べて売られていました。漁業者応援商品と書かれていたので、私も応援で（単に食べたかったからですが・・・）買わせていただき（写真手前、一ふね990円のほう）、声をかけて写真を撮らせてもらいました。それにしても、すごい口ですね。
 

1月28日に、1年生は若葉図書館の方をゲストティーチャーに、図書館オリエンテーションをしました。いつもの年なら１学期にやることですが、コロナの影響で3学期にやっと実施できました。紙芝居で利用の仕方を教えていただいた後、図書館クイズ、読み聞かせ、人気の本の紹介などをしてもらいました。
 
 

前にも書きましたが、給食センターでは卒業する6年生の思い出作りの一つで、リクエスト給食を実施しています。1月の若葉台小の6年生のリクエストは「イチゴ」と「みかんジュース」。1月28日のメニューは、そのミカンジュースとスパゲッティ、クリームシチュー、フランクフルトと、６年生だけでなく、どの学年の子供も大喜びの最強メニューでした。
  
  

1月におこなった、中学校の英語の先生が来て、小学校の教員とTTでおこなう小中連携英語の様子です。6年生にとっては、頭の片隅に中学校がチラチラと見えてくる時期です。中学校の授業への期待と不安も、チラチラとという感じです。
  
  

12月から、若葉町団地の屋上で工事がおこなわれています。内容は分かりませんが、足場を組んで、本格的な工事です。若葉町団地も、学校の校舎と同じ頃、約50年前にできたものなので、あちこち補修が必要なのかもしれませんね。
  

1年生は生活科で「昔のあそび」を体験しました。けん玉、おはじき、コマ回し、お手玉などです。電子機器のゲームでなくても、結構面白いと言うことに気が付いたようです。