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五小オリジナルキャラクター

児童会が中心となり､新校舎建築に合わせて｢みんなが元気になれることをしたい｣との趣旨のもと、全校児童に募集をかけて投票により決定しました。


よーくん　　　　　よーちゃん	ゴーくん

日誌

日誌2017

社会　５年生

投稿日時 : 2018/02/01

ニュース作りもいよいよ大詰め。
編集しながら、足りない映像を撮影しなおしています。
作業をしていく中で、自分が得意な分野も見つけられたかな？

跳び箱　６年生

投稿日時 : 2018/02/01

「ネックスプリング」
遠くに着地すること、空中でブリッジの姿勢を作ることを意識させていました。
ヘッドスプリングに近づいている子もいました。さすが６年生です。

跳び箱　５年生

投稿日時 : 2018/01/31

台上前転からネックスプリングにつなげるために、膝を伸ばしたスローモーションの前転、跳ね起きからのブリッジの練習をしました。
跳び箱での台上前転に不安が大きい児童は、マットを重ねて高さを出した場で練習しました。

社会　５年生

投稿日時 : 2018/01/30

自分たちでニュースを作っています。
台本つくりから始まり、撮影、編集まで進みました。
映像編集にもだいぶ慣れてきました。

国語　４年生

投稿日時 : 2018/01/29

要点のまとめ方もだいぶ身に付いてきました。
接続詞や文末、文の役割から大事な文を見付けています。

英語　５年生

投稿日時 : 2018/01/28

パフォーマンステストに向けて、自分の好きな物、嫌いな物をスピーチする練習もしています。大きな声で言えるように頑張りましょう。

ＩＣＴモデル授業　２年生

投稿日時 : 2018/01/28

プログラミング教育を実践しています。
順序立てて行動を考えるのは、意外と難しいですね。
どの教科にもつながる論理的な思考を高められそうです。

校内書写展

投稿日時 : 2018/01/27

各教室前に書初めを展示しています。
学校にお越しの際は、ぜひご覧ください。
２月１０日（土）道徳授業地区公開講座まで展示します。

国語　６年生

投稿日時 : 2018/01/27

説明文の要旨をまとめる学習でした。
要点・要約・要旨、似た言葉ですが、しっかりと使い分けて学んでいます。
５，６年生は要旨（筆者の主張）に対して、自分の考えをもつまでが学習となります。自分の経験や別の具体例を入れて、書けるといいですね。

図工　５年生

投稿日時 : 2018/01/26

パステルを使って、デッサンをしました。
パステルの特性を生かして、いろいろ工夫して描きました。

オリンピックパラリンピック教育

投稿日時 : 2018/01/26

日テレベレーザの隅田選手、中里選手、田中選手をお招きし、講演会と６年生サッカー教室を実施しました。
強くて速いパスも足元に吸い付くようにトラップする選手に大感動。
夢のためにあきらめずに努力することを学びました。

雪遊び

投稿日時 : 2018/01/25

４年ぶりの大雪も子どもたちにとっては、よい遊び場に。
寒さも忘れて、たくさん遊びました。

雪景色

投稿日時 : 2018/01/25

平成最強の寒気と言われていますが、校庭の半分はまだ雪が残っています。しばらくは、校庭遊びができません。

自転車免許交付

投稿日時 : 2018/01/24

本年度は、延期が続き、一度しか実施することができなかった自転車免許講習ですが、参加した児童は無事に免許証を手にすることができました。教わったことを思い出して、安全に気を付けて自転車に乗りましょう。

学力向上ステップアップ事業

投稿日時 : 2018/01/23

学力向上に向けて立川市の取組の一つ。
算数の授業力を向上させ、子どもたちの学力向上を目指します。

最寄駅が・・・

投稿日時 : 2018/01/22

最寄駅の雪景色。使用する人が少ないため、新雪を踏みながら帰りました。
坂道では、ソリができるのではないかと思うくらい積もっていて、竹が雪の重みで地面まで垂れていました。
１９時の時点で右側の写真で確認できるくらいの深さまで積もっていました。

大雪

投稿日時 : 2018/01/22

未来センターへ出張したときに、外の景色を撮影しました。
景色としてみればきれいなのですが・・・。通勤、通学を考えると・・・。
子どもたちは喜んでいるのでしょうね。
くれぐれも、登下校は気を付けて。

体育　サッカー　５年生

投稿日時 : 2018/01/20

「ボールを止める」をめあてに練習、試合をしました。
足の裏を使ってボールを止めると、不思議なことに相手も動きをとめることが多いです。すると、パスコースを見付けたり、ボールが止まっているので正確に蹴れたり、よいプレーが生まれるようになりました。

英語　５年生

投稿日時 : 2018/01/20

図工　５年生

投稿日時 : 2018/01/19

パステルを使って、色の重なりや粉末という性質を生かした塗り方を楽しみました。
クレヨンとは違う描き方がいろいろできそうですね。