日誌2017

先週１１日（日）に、高松町体育会のソフトバレーボール大会が本校体育館で行われました。また、栄町地区ＰＴＡソフトボール大会も行われました。
 

初めての顕微鏡。反射鏡を合わせたり、手順を覚えたりしながら、めだかの卵を観察しました。８～９日目の卵は、めだかの目や心臓、血管などもはっきりと観察できました。
  

段ボールを使って「夢の○○○」を作成中です。夢の家、夢の公園、夢の遊園地、夢の学校・・・どんな建物ができるかな。国語で学習した「円柱形は強い形」を生かせるといいですね。
  
  

実際に見てきた自然、感じてきた自然を元に、学習課題を考えられるようになりました。「八ヶ岳のふもとの酪農や農家には、どのような工夫があるのだろうか」という問いに対して、各グループがホワイトボードにまとめました。
ＩＣＴも有効に活用している授業です。
 

現在、仮設校舎の建設中のため、測定できるスペースが５ｍしかありません。それでも、教員でアイデアを出し合い、ソフトボール投げや５０ｍ走の測定ができました。
ゴールより５ｍ先を目標にして駆け抜けることをめあてに走りました。水泳の北嶋康介選手もメンタルトレーニングの中で、ゴールを数メートル先に設定して、泳ぐ練習をしているそうです。
  

高松商店街のご協力をいただいて、お店の方にインタビューにいきました。
写真は、事前に質問を確認している様子です。
 

６年生は１年生のお世話をしながら、５年生は２年生のお世話をしながら。
また、ほっとメイトボランティアの保護者の皆様にもご協力いただいて、安全にスムーズに測定できました。
  

本年度も、地域文化振興財団を通じて、プロの音楽家を派遣していただき、オペラを目の前で鑑賞することができました。１曲目の歌劇「カルメン」より「ハバネラ」から子どもたちはもちろん、参観していた教員も心を奪われてしまいました。
  
  

単元「きいて、きいて、きいてみよう」
初めは、この単元名から「よく聞くこと？」「たくさんの人に聞くこと？」という反応でしたが、３人グループのそれぞれの役割を考えると、質問をするという意味の「きく」、質問を答えるために「きく」、メモをとるために「きく」というそれぞれの意味を導きました。
友達のいいところを見付けて、さらに仲良くなるためのインタビューを目指しています。
 

問題解決型で学習を進めています。「分数でも面積の公式を使えるか」という問いに対して、単位量あたりをもとに証明しました。既習を活用して新たな考えを導く力はこれからの生きる力に必要なことです。