日誌2017

幼稚園、保育園で学んできたことを活かすこと。新しい人間関係や空間での緊張を解きほぐす時間を作ること。など、スムーズに小学校1年生の学校生活に入れるように、工夫しています。朝の時間は集団での遊びの中で、人間関係を構築したり、6年生のお世話も1年生のできることを尊重した声掛けをしています。
  

菜の花の観察をしました。形や色、においなど、様々な観点で気づいたことをノートにまとめました。他の花と比べることで、もっと気付くことが書けるかもしれませんね。考える力は、比べることでつけていくことができます。
  
  

少しでも子供たちの遊び場所を確保したいと考え、校舎と仮囲いの間のスペースも解放しました。学年ごとに曜日を決めて遊びます。どんな遊びができるかは、みんなで考えていきましょう。
  

改修工事が始まり、普段は校庭に入れないのですが、入学式の直後だけは特別に校庭を開放してもらい、記念撮影ができるようにしました。
  

緊張しながらも嬉しそうな笑顔。2年生の歓迎の行事や6年生の歓迎の言葉で楽しい入学式となりました。
  
  

校庭に工事関係の事務所も作られ、仮設校舎の基礎工事も進んでいます。授業中の工事の音は、今のところ、あまり気になりません。
  

４月１２日の給食は、２０２０年東京オリンピック開催にちなんだ献立です。第４回はイギリスの料理です。サンドウィッチの発明者は、イギリスのサンドウィッチ伯爵と言われてます。トランプゲームが好きで、ゲーム中に片方の手だけで食べられるものを考えて、思いついたそうです。今回は「セルフジャムサンド」。代表的な料理「フィッシュ＆チップス」、スコットランドの伝統料理「スコッチブロス」。
さて、次回の第５回は？
 

校内の植物を観察しました。ホトケノザとヒメオドリコソウ、見分けがついたかな？
  

今が見ごろです。
  

今年度、初めての全校朝会でした。6年生がよい手本になり、どの学年も話を聞く姿勢がとてもよかったです。教室に戻る時の4年生の行進が立派でした。