令和６年度

３年生の国語は「道具の良さを伝えよう」の学習です。

それぞれに説明する道具を決め、文章の中から良さを見付け、

付箋に書き出していました。

４年生の理科は水のしみ込みやすい土の学習の続きです。

実験のまとめをワークシートとタブレットを使いながら行っていました。

５年生の外国語はアルファベットの学習です。

ワークシートを使い、「K」の付く単語を、

ピクチャーディクショナリーから探していました。

６年生の算数は比例の学習の続きです。

グラフを読み取り式に表す学習をしていました。

２年生の国語は漢字ドリルの学習です。

１年生で習った漢字の復習問題に取り組み、できた人は自分で答え合わせをしていました。

１１月の避難訓練は放送機器が使えない想定の訓練です。

放送機器が使えない場合は、各界の廊下に職員が避難を知らせます。

避難経路が分からない場合もあるので、出火したところをよく聞き、

避難経路がどこになるのかを自分で判断できるようになってほしいです。

本日は職員室から出火の想定ですので、経路２（中央階段は使わない）避難経路でした。

６年生の学校公開の様子です。

５年生の学校公開の様子です。

４年生の学校公開の様子です。

３年生の学校公開の様子です。

２年生の授業公開の様子です。

１年生の学校公開の様子です。

４年生の総合は日本の伝統文化の学習です。

それぞれに日本各地の伝統工芸品を調べ、

タブレットのスライドにまとめていました。

６年生の算数は比例のグラフの学習です。

比例の表からグラフをつくる学習です。

３年生の音楽はリコーダーの学習です。

教科書の「陽気なかじや」という曲の練習をしていました。

２年生の国語は物語文「かさこじぞう」です。

ワークシートを使って、学習のめあてを確認していました。

学習した後に、１年生に昔話の読み聞かせをするそうです。

５年生の図工は「彫って見つけた白黒の世界」の学習です。

版ができた人は印刷を始めていました。

１年生の算数は宿題の答え合わせです。

１人ずつ計算の答えを言いながら宿題の丸付けをしていました。

その後はワークテストに取り組んでいました。

昼休みはロングでたてわり班活動の時間です。

１５日の全校遠足に向けて、班長が中心となって、

しおりを使って、班のやくそくや当日どこで遊ぶか、

何をして遊ぶかなどを話し合っていました。

３年生の市民科は安全マップ作りです。

タブレットを使って作業をしていました。

それと並行して係活動も行っていました。