令和７年度

2組の国語は説明文「どうやって　みを　まもるのかな」の学習です。

文の中の疑問文などを基に、構成を学んでいました。

1組の外国語活動は色の学習です。

色々な色の英語での表現に慣れ親しんでいました。

お仕事体験の中学生がお手伝いをしてくれていました。

6年生の理科はでんぷんの学習です。

でんぷん溶液に唾液を入れるとどうなるかの実験をしていました。

4年生の音楽は歌のテストでした。

3人ずつ歌のテストをしているところでした。

2組の家庭科は裁縫の学習です。

練習の布を使って、玉止め、珠結びのやり方を

練習していました。

3年生の算数は暗算の学習です。

2桁＋2桁のたし算をどのように暗算するかを考えていました。

1組の外国語は、夢の時間割の作成です。

自分の理想の時間割を作る学習をしていました。

1組の社会は日本の米作りの学習です。

米作りの変化について学習していました。

2組の理科はメダカの誕生の学習です。

教科書と電子黒板の映像を視聴しながら学習していました。

3年生の国語は「わたしの説明文を書こう」の学習です。

下書きを書いているところでした。

中学生がお仕事体験で来ているので、先生と一緒に教えてくれていました。

6年生の算数は比の学習です。

比を使って教科書の文章題を解いていました。

2組の音楽は「おさるのだいくさん」の学習です。

何人かで１小節のリズムを作り、曲に合わせて手拍子をしていました。

1組の国語はカタカナ練習帳の学習です。

練習ができた子から先生に見せ、丸をもらっているところでした。

4年生の理科は電流の働きの学習の続きです。

回路のつなぎ方の学習をしていました。

2年生の昼休みの様子です。

暑さ指数が高いため、校庭では遊べないので教室で過ごしていました。

3年生の国語は図書の時間です。

図書室に行く前に、自分のロッカーの整理整頓をしているところでした。

4年生の総合的な学習の時間は緑のカーテンの学習です。

講師の先生方をお招きし、緑のカーテンの効果など学習していました。

2組の社会は日本の米作りの学習の続きです。

農家のおいしいお米を作るための工夫を学習していました。

1組の家庭科は裁縫の学習です。

練習の布を使って、なみ縫いや本返し縫い、半返し縫いなど練習していました。

6年生の図工は水墨画の学習の続きです。

練習を終え本番の下書きをしているところでした。