カテゴリ:今日の出来事

6年生の外国語は家のお手伝いなどをどれくらいの頻度で行っているかを、

英語で表現する練習と確認をしていました。

1年生の図工は「ゆめがひろがる　おはなかみ」の学習です。

透明なシートにお花紙で作ったイメージのものを、液体のりで貼り付け

作品に仕上げていました。

２年生の算数は　かさ　の学習です。

１㎗ますと1ℓますの違いと、

四角いますと丸いますの量の違いを

確認していました。

３年生の国語はテスト直しです。

終わった子は読書をしていました。

４年生の算数は小数の学習です。

学習の終わりで、プリントで確認をしていました。

５年生の国語も書写の学習でしした。

「道」という字の練習です。

６年生の国語は書写の学習です。

「街角」という字の空書きをして、

書き順を確認してから、練習を始めました。

２年生の国語は漢字の学習です。

新出漢字を空書きで確認していました。

１年生の学活は席替えをしていました。

新しい班の確認と、当番の確認をしていました。

本日の集会は企画委員会の企画で、

「しりとリレー」を体育館で行いました。

たてわり班ごとに１列に並び、一人ずつしりとりを後ろに回していき、

後まで行ったら、前までしりとりを回していくリレーです。

一番早かった班が優勝です。

１～７班でどこが優勝した出のでしょうか。

菊っこで、第３回目のかるた教室を開催しました。

５年生の算数は三角形の書き方の学習です。

コンパスを使っての書き方や、

分度器だけを使って書く書き方の説明できるように

学習していました。

３年生の国語は物語文「ワニのおじいさんのたからもの」の学習です。

ワークシートを使いながら学習を進めていました。

登場人物の気持ちを書き出し、その理由を文の中から探していました。

２年生の道徳は　あさも ひるも よるも あそびたい 　の学習です。

教科書を読んで出し合った意見を黒板にまとめていました。

６年生の図工は「マイそばちょこを作ろう」の学習です。

粘土を使った焼き物に模様や絵など描いていました。

１年生の国語は詩の暗唱です。

１人１つずつ言えるかどうかを確認していました。

４年生は午前中、理科見学に行きました。

プラネタリウムで月の動きの学習です。

本日の避難訓練は防火シャッター、防火扉の安全な通り方の訓練です。

昨年度から始めた訓練です。

七小には鉄の扉のタイプとカーテン型の防火シャッターの2種類があります。

いざというときに自分一人でも防火シャッターを通って避難できるように、

訓練を行いました。

6年生の社会科は歴史の学習です。

平安時代の貴族の暮らしについて映像を見た後、

教科書で学習を進めていました。

5年生の音楽はタブットを使って、旋律づくりの学習です。

2年生の国語は物語文スイミーの創作劇です。

役割分担をして、黒板の前を舞台に、お互いに演じるところでした。

1年生の道徳は　きんのおの　ぎんのおの　のお話です。

デジタル教科書で読み聞かせをした後、

話の内容や登場人物を確認していました。

3，4年生の体育は水泳です。

最後の検定を行い、それぞれの泳力を確認していました。

検定後は全員でプールに入り、だるま浮きなどしていました。

3年生の社会は地図調べの学習です。

立川市の地図を使い、自分の調べたいものを

タブレットで調べ、付箋に説明を書いていました。

5年生の国語はワークテストでした。

後半だったので、テストを終えている子は、

タブレットなどで個別学習をしていました。

6年生の理科は顕微鏡の使い方の学習をしていました。

2年生の算数はグラフの読み取りの学習の続きです。

数直線の読み方を、１メモリがいくつかを考えながら、

教科書の問題を解いていました。

1年生の国語は「へ」と「を」の使い方の学習です。

ワークシートを使いながら学習をしていました。

６年生の家庭科は、昇降口で体育のゼッケンの洗濯実習です。

たらいと洗濯板を使って洗濯する実習をしていました。

6年生の家庭科は洗濯について学習をしていました。

身近な洗濯物には何があるのかを出し合っていました。

5年生の算数はワークテストでした。

小数のわり算のワークテストを始めるところでした。

4年生の国語は図書の時間です。

図書室の中に「うさぎ」が出てくる本をグループごとに探し、

ワークシートに記入をして確認をしていました。

3年生の算数は暗算の学習でした。

2桁＋2桁をどのように暗算するのかを、

学習していました。

2年生の算数は、数の大小の学習です。

数の大小の比べ方を学習していました。

1年生の国語は物語文「おおきなかぶ」の学習です。

教科書と絵本の挿絵の違いなどを比べながら、

モニターを使って読み聞かせをしていました。

梅雨の合間ですが、何とか全校朝会は校庭で行うことができました。

今月の生活目標は「清潔に過ごそう」「自分で考えて行動しよう」です。

企画委員会から、新聞についての発表がありました。

3年生の国語は「給食だよりを読み比べよう」の学習です。

教科書に載っている2つの給食だよりを読み比べ、

どちらが読みやすいかの理由をワークシートに書き、

発表していました。

4年生の算数は小数のたし算の学習です。

小数第3位まである計算で、小数点の位置を

確認しながら計算していました。

6年生の社会は歴史の学習です。

平安時代について学習していました。

その中で紫式部が出てきたところ、

ほとんどの子が源氏物語を暗唱し、

先生を驚かせていました。

５年生の図工はファーレ錦町を完成させ、名札を書いていました。

できた人は、次の単元の超古代パワーのツボの構想を粘土で練っていました。

2年生の国語は物語文「スイミー」の学習です。

役割を決めて、グループごとに音読の練習をしていました。

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1年生の算数は文章題の学習です。

プリントの文章題を、ブロックを使いながら、

式を立て計算していました。

1，2年生の体育は水泳の学習です。

水慣れを終え、水に浮かぶ練習を一人で、

できる人はペアで行っていました。

4年生の社会はごみのゆくえの学習です。

新聞の形にまとめるために、タブレットのフォームを使い、

グラフ作りにも挑戦していました。

3年生の算数はグラフの学習の続きです。

グラフを作る前の表の書き方を、

教科書やプリントを使いながら学習していました。

5年生の国語は、書き手の意図を考えよう　の続きです。

書く作業のため、担任に途中の状況を確認してもらいながら、

時間をかけて学習を進めています。

6年生の音楽は合唱「僕の空にも明日がくる」の学習です。

5分間鑑賞で「ゴジラのテーマ」を鑑賞した後、

合唱の練習をしていました。

2年生の音楽はカエルの歌の輪唱の学習です。

追いかけて歌う感覚を歌で練習した後に、

鍵盤ハーモニカで輪唱していました。

1年生の国語は説明文「どうやってみをまもるのかな」の学習です。

ヤマアラシについての説明について、

ワークシートを使いながら学習していました。

5年生の国語は、書き手の意図を考えよう　の学習の続きです。

タブレットで調べながら学習を進めていました。