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令和6年度
【3年生】算数
3年生の算数は、10000より大きい数を調べようの学習です。
これまでに学んだことを使いながら、
教科書の挿絵にある入場券の枚数が全部で何枚かを
考えていました。
これまでに学んだことを使いながら、
教科書の挿絵にある入場券の枚数が全部で何枚かを
考えていました。
【4年生】理科
4年生の理科は夏の星の学習です。
ワークシートで学習を進めていきますが、
その前に教科書でこれまでに学んだ
星についての確認をしていました。
ワークシートで学習を進めていきますが、
その前に教科書でこれまでに学んだ
星についての確認をしていました。
【全校集会】王様じゃんけん
全校集会を体育館で行いました。
企画委員会の司会と進行です。
①企画委員会、②先生1、③先生2、④副校長・主幹、⑤校長(王様)
の5つの関門を連続して勝ち抜いた人は舞台に上がることができます。
1度でも負けると、スタートに戻るというゲームです。
王様はかなりの子どもにじゃんけんで負けてしまいました。
企画委員会の司会と進行です。
①企画委員会、②先生1、③先生2、④副校長・主幹、⑤校長(王様)
の5つの関門を連続して勝ち抜いた人は舞台に上がることができます。
1度でも負けると、スタートに戻るというゲームです。
王様はかなりの子どもにじゃんけんで負けてしまいました。
【3年生】国語
3年生の国語は「こそあどことば」のワークシートを終え、
漢字50問テストを返却するところでした。
100点が3人もいたそうです。
漢字50問テストを返却するところでした。
100点が3人もいたそうです。
【4年生】算数
4年生の算数は、割り算のひっ算の続きです。
桁数の多い割り算を工夫して計算するやり方を、
考えながら学習を進めていました。
桁数の多い割り算を工夫して計算するやり方を、
考えながら学習を進めていました。
【2年生】図工
2年生の図工は「パタパタストロー」の学習です。
ストローを使って、自分の考えた動くおもちゃを作っていました。
ストローを使って、自分の考えた動くおもちゃを作っていました。
【5年生】国語
5年生の国語は書写の学習です。
「春」という字を書くポイントを、
教科書で確認していました。
「春」という字を書くポイントを、
教科書で確認していました。
【6年生】家庭科
6年生の家庭科は、テストでした。
終わった子供はタブレットや読書など個別に学習をしていました。
終わった子供はタブレットや読書など個別に学習をしていました。
【1年生】生活科
1年生の生活科はじゃがいも掘りの学習です。
地域の方が講師に来てくださり、
畑に育ったじゃがいもをみんなで掘る体験をしました。
大きなジャガイモがたくさん収穫できました。
地域の方が講師に来てくださり、
畑に育ったじゃがいもをみんなで掘る体験をしました。
大きなジャガイモがたくさん収穫できました。
【5・6年生】水泳
5,6年生の水泳は検定を行っていました。
最初は全員で、プールの横を、
蹴伸びからバタ足で泳ぐところまでの泳力を
確認していました。
最初は全員で、プールの横を、
蹴伸びからバタ足で泳ぐところまでの泳力を
確認していました。
【避難訓練】
避難訓練は、
防火シャッター、防火扉を通る訓練をしました。
七小には、この2種類があります。
防火扉は、扉についているドアを通ることができます。
防火シャッターは耐火性の布でできていて、まくり上げると
通ることができます。
どちらも下に段差があるので、いざというときに転ばないように
全員が通り抜ける訓練をしました。
また、防火シャッターの布は一見壁のように見えるので、
こちらも一人ずつ布を持ち上げて通り抜ける練習をしました。
防火シャッター、防火扉を通る訓練をしました。
七小には、この2種類があります。
防火扉は、扉についているドアを通ることができます。
防火シャッターは耐火性の布でできていて、まくり上げると
通ることができます。
どちらも下に段差があるので、いざというときに転ばないように
全員が通り抜ける訓練をしました。
また、防火シャッターの布は一見壁のように見えるので、
こちらも一人ずつ布を持ち上げて通り抜ける練習をしました。
【3・4年生】水泳
3,4年生の体育は水泳の学習です。
検定をしているところでした。
伏し浮きができるか、蹴伸びができるかなど、
全体で確認しながら学習を進めていました。
検定をしているところでした。
伏し浮きができるか、蹴伸びができるかなど、
全体で確認しながら学習を進めていました。
【5年生】国語
5年生の国語はテストでした。
テストが終わった子どもはタブレットのデジタル教材など、
個別学習を進めていました。
テストが終わった子どもはタブレットのデジタル教材など、
個別学習を進めていました。
【6年生】理科
6年生の理科は植物とでんぷんの関わりの学習の続きです。
はっぱを木づちでたたき、ヨウ素液ででんぷんの有無を、
確認する実験をしていました。
はっぱを木づちでたたき、ヨウ素液ででんぷんの有無を、
確認する実験をしていました。
【2年生】算数
2年生の算数は時刻と時間の学習です。
教科書の挿絵を見ながら、学習を進めていました。
教科書の挿絵を見ながら、学習を進めていました。
【1年生】生活科
1年生の生活科は「とうもろこし」の皮むきの学習です。
今日の給食に出るとうもろこしの皮むきをグループごとに行いました。
子供たちが皮むきした立川産のトウモロコシは、
7小全員分で約100本あったそうです。
今日の給食に出るとうもろこしの皮むきをグループごとに行いました。
子供たちが皮むきした立川産のトウモロコシは、
7小全員分で約100本あったそうです。
【1年生】国語
1年生の国語は「くわしくかこう」の学習です。
ワークシートを使って、
動物について詳しく書く学習をしていました。
ワークシートを使って、
動物について詳しく書く学習をしていました。
【5年生】英語
5年生の英語はアルファベットの学習です。
授業の最初の時間を使って、ホワイトボードマーカーで
何度もかけるシートにアルファベットの大文字と小文字の
練習をして、ALTに正しいかどうか確認してもらっていました。
授業の最初の時間を使って、ホワイトボードマーカーで
何度もかけるシートにアルファベットの大文字と小文字の
練習をして、ALTに正しいかどうか確認してもらっていました。
【4年生】算数
4年生の算数は割り算のひっ算の学習です。
3桁÷2桁のひっ算のやり方について、
学習をしていました。
3桁÷2桁のひっ算のやり方について、
学習をしていました。
【3年生】理科
3年生の理科は風やゴムの力の学習です。
風の力で動く車を使って、グループごとに、
体育館で実験を行っていました。
風の力で動く車を使って、グループごとに、
体育館で実験を行っていました。
【6年生】理科
6年生の理科は植物とでんぷんの関係の学習です。
教育実習生が授業を行っていました。
学習は予想をノートに書き、発表しているところでした。
教育実習生が授業を行っていました。
学習は予想をノートに書き、発表しているところでした。
【2年生】外国語活動
2年生の外国語活動は数字の学習です。
ALTと数字の英語での表現について練習し、
慣れ親しんででいました。
最後にはALTが選んだ数字をクラス全員で当てるゲームをして
楽しんでいました。
ALTと数字の英語での表現について練習し、
慣れ親しんででいました。
最後にはALTが選んだ数字をクラス全員で当てるゲームをして
楽しんでいました。
【6年生】音楽
6年生の音楽は、アコーディオンの演奏の鑑賞でした。
動画を見て感想を書いていました。
その後、調理員さんなどの離任式で歌う歌の練習をしていました。
動画を見て感想を書いていました。
その後、調理員さんなどの離任式で歌う歌の練習をしていました。
【5年生】社会
5年生の社会は米作りのさかんな地域の学習です。
子供たちが持ち寄った家で食べているお米の袋から、
どんな情報がわかるかなど話し合いをしながら
授業を進めていました。
子供たちが持ち寄った家で食べているお米の袋から、
どんな情報がわかるかなど話し合いをしながら
授業を進めていました。
【6年生】算数
6年生の算数は比のテストです。
テストが終わった子どもは各自、タブレットで
個別学習をしていました。
テストが終わった子どもは各自、タブレットで
個別学習をしていました。
【2年生】算数
2年生の算数はかさの学習です。
ワークシートを使って、練習問題を解いていました。
解き終わった子供は難問に挑戦です。
ワークシートを使って、練習問題を解いていました。
解き終わった子供は難問に挑戦です。
【1年生】外国語活動
1年生の外国語活動はALTと動物の英語の表現の学習です。
発音の練習をした後に、3チームに分かれて、
ゲームをしながら英語の表現に親しんでいました。
発音の練習をした後に、3チームに分かれて、
ゲームをしながら英語の表現に親しんでいました。
【昼休みの風景】
昼休み、熱中症指数が高かったため、外遊びができませんでした。
各学年の昼休みの教室の様子です。
各学年の昼休みの教室の様子です。
【菊っこ】かるたで遊ぼう
先月より、月に1回、放課後子供教室の「菊っ子」で、
校長が「かるたで遊ぼう」で子どもたちとかるたや、
日本の伝統的な遊びなどを楽しむ教室を開催しています。
今回は合計23名の子どもが参加しました。
校長が「かるたで遊ぼう」で子どもたちとかるたや、
日本の伝統的な遊びなどを楽しむ教室を開催しています。
今回は合計23名の子どもが参加しました。
【4年生】算数
4年生の算数はあまりのある割り算のひっ算の学習です。
予想して商を立てると、数字が大きくなってしまう時の、
計算の仕方の練習問題を学習していました。
予想して商を立てると、数字が大きくなってしまう時の、
計算の仕方の練習問題を学習していました。
【3年生】国語
3年生の国語は、物語文「まいごのかぎ」の
音読を行っていました。
音読を行っていました。
【6年生】算数
6年生の算数は「割合の表し方を調べよう」の学習です。
ミルクティーの牛乳と紅茶の割合を例にして、
子供たちが説明をしていました。
ミルクティーの牛乳と紅茶の割合を例にして、
子供たちが説明をしていました。
【2年生】国語
2年生の国語は「こんなものみつけたよ」ん学習の続きです。
学校の生活の中で、見つけたものを紹介するメモを作成していました。
学校の生活の中で、見つけたものを紹介するメモを作成していました。
【1年生】算数
1年生の算数はひき算の学習の続きです。
教科書とブロックを使いながら、
引く数と引かれる数を1対1対応で考えたり、
引く数を塊で考えたりしてしていました。
教科書とブロックを使いながら、
引く数と引かれる数を1対1対応で考えたり、
引く数を塊で考えたりしてしていました。
【清掃の風景】
各学年の清掃の様子です。
みんな一生懸命清掃し、学校や教室を
きれいにしています。
みんな一生懸命清掃し、学校や教室を
きれいにしています。
【1・2年生】プール
1,2年生の体育はプールです。
水に慣れるように、だるま浮きや伏し浮きなど
楽しみにながら学習していました。
水中のゴム玉の宝探しも行っていました。
水に慣れるように、だるま浮きや伏し浮きなど
楽しみにながら学習していました。
水中のゴム玉の宝探しも行っていました。
【研究授業】協議会
研究授業の後は先生方も学んでいます。
5,6年生の授業について放課後協議会をし、
その後、講師の先生をお招きし、説明文の指導について
学びました。
5,6年生の授業について放課後協議会をし、
その後、講師の先生をお招きし、説明文の指導について
学びました。
【5年生】研究授業
5年生は5時間目に研究授業を行いました。
国語の説明文の単元です。
説明文のはじめ、中、おわりの「中」の部分を、
論理的に読み解く学習です。
国語の説明文の単元です。
説明文のはじめ、中、おわりの「中」の部分を、
論理的に読み解く学習です。
【6年生】研究授業
6年生の4時間目は国語の研究授業でした。
自分の意見を、主張、理由、事例に分けて、
論理的に書く学習です。
お題は身近なもので、
昼休みを長くするか短くするかどちらに賛成か
でした。
タブレットに自分の意見を打ち込み、最終的にグループの中で、
発表をしあいました。
自分の意見を、主張、理由、事例に分けて、
論理的に書く学習です。
お題は身近なもので、
昼休みを長くするか短くするかどちらに賛成か
でした。
タブレットに自分の意見を打ち込み、最終的にグループの中で、
発表をしあいました。
【2年生】国語
2年生の国語は、教室の中にあるものの、
説明の書き方を学習していました。
教室の中の何を説明をするのかを探し、
メモをノートに書く学習をしていました。
説明の書き方を学習していました。
教室の中の何を説明をするのかを探し、
メモをノートに書く学習をしていました。
【1年生】算数
1年生の算数は引き算の学習です。
教科書とブロックを使いながら、
引き算の仕組みの学習をしていました。
教科書とブロックを使いながら、
引き算の仕組みの学習をしていました。
【3年生】国語
3年生の国語は物語文の学習です。
場面ごとに登場人物の気持ちをノートに
まとめていました。
場面ごとに登場人物の気持ちをノートに
まとめていました。
【4年生】国語
4年生の国語は要約の学習です。
要約のポイントをノートにまとめていました。
要約のポイントをノートにまとめていました。
【6年生】理科
6年生の理科は、教育実習生の授業です。
ホウセンカを使って、根から吸った水が、
どのようになるのかを学習していました。
ホウセンカを使って、根から吸った水が、
どのようになるのかを学習していました。
【昼休みの風景】
昼休み校庭のサッカーゴールの前に、
大行列ができていました。
キーパーの教育実習生にシュートの挑戦をしていました。
大行列ができていました。
キーパーの教育実習生にシュートの挑戦をしていました。
【3年生】国語
3年生の国語は、授業が少し早く終わり、
隙間の時間を活用して、タブレットで個別学習をしたり、
係活動をしたりしていました。
隙間の時間を活用して、タブレットで個別学習をしたり、
係活動をしたりしていました。
【1年生】生活科
1年生の生活科はあさがおの観察の学習です。
観察カードを書き、自分のあさがおの水やりなど
お世話をしていました。
つるもだいぶ伸び、1年生の伸長よりも、
長く育ってきています。
観察カードを書き、自分のあさがおの水やりなど
お世話をしていました。
つるもだいぶ伸び、1年生の伸長よりも、
長く育ってきています。
【5年生】算数
5年生の算数は「合同な形」の学習です。
実際に三角形と台形を操作しながら、
合同の定義を学習していました。
実際に三角形と台形を操作しながら、
合同の定義を学習していました。
【セーフティ教室】
本日の学校公開は、セーフティ教室を開催しました。
4~6年生は特にSNSやスマートフォンの使い方について。
1~3年生は特に不審者対応について。
保護者向けには、学校の取り組みと、警察の方からの講話、
最後には地域の方からもご意見やお話をいただきました。
4~6年生は特にSNSやスマートフォンの使い方について。
1~3年生は特に不審者対応について。
保護者向けには、学校の取り組みと、警察の方からの講話、
最後には地域の方からもご意見やお話をいただきました。
【1・2年生】学校公開
1,2年生の学校公開の授業の様子です。