令和７年度

2年生の体育は体育館でマット運動です。

グループごとに分かれて、いろいろな技に挑戦していました。

6年生の総合的な学習の時間はたてわり班遊びの話し合いです。

終わったグループは日光移動教室の調べ学習を、

タブレットなどを使って行っていました。

1組の総合的な学習の時間は、八ヶ岳自然教室の調べ学習です。

調べたことをスライドにまとめて発表の準備をしていました。

2組の音楽は鑑賞の学習です。

ワークシートを使って、茶色の小びんという曲の

旋律について学習していました。

2組の図工は「おって　たてたら」の学習です。

画用紙を自分の好きな形に切って、立てると、

色々な作品が出来上がっていました。

1組の国語は読書カードを書く学習でした。

これまでに書いている読書カードがどれくらいになったかを、

発表しているところでした。

3年生の社会は、わたちたちはどこで、どんなかいものをしているのだろうか、の学習です。

事前に調べた各家庭の買い物場所を、地図に表し、更にその数をグラフにして、

なぜそのお店が多いのかを考え、交流していました。

4年生の総合的な学習の時間は、

水道水の大切さを伝える、そのために私たちに何ができるかの学習です。

個人で作業をした後にグループで交流しました。

1組の図工は「消して描く」の学習の続きです。

自分の選んだ色のコンテで貼画用紙を塗りつぶし、

消しゴムで自分のイメージする模様などを描いていました。

2組の国語は物語文の学習の続きです。

物語の「場面」について学習をしていました。

1組の国語はくっつきの「を」の学習です。

先生が黒板に文を書き、「を」と「お」が、

正しく使われているかどうかを学習していました。

3年生の音楽はキーボードの演奏の学習です。

教科書の曲でキーボードの指使いを学習していました。

２組の国語は古文の学習です。

平家物語や徒然草などの音読をしていました。

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4年生の国語は物語文「走れ」の学習の続きです。

音読の練習をしているところでした。

2年生の国語は図書の時間です。

本を借りた子から静かに読書を始めていました。

6年生の算数は分数のわり算の学習です。

文章題から立式して計算をするところでした。

本日の集会は企画委員会によるユニセフ集会でした。

企画委員がユニセフ募金について、スライドを使って話をしました。

最後には保健委員会からのお知らせもありました。

3年生の理科はゴムと風の力の学習の続きです。

体育館で風力カーの実験の続きを行っていました。

2組の音楽は合唱「音楽のおくりもの」の学習です。

歌の練習の前に、どのような歌なのかを教科書の歌詞を見ながら、聴いているところでした。

4年生の国語は物語文「走れ」の学習の続きです。

物語の設定を文章の中から読み取る学習をしていました。

1組の国語は漢字の小テストを行っているところでした。

終了後、答え合わせをしていました。

6年生の家庭科は朝食から健康な生活を始めようの学習です。

グループごとに教科書を使って、バランスの良い献立を話し合っていました。

2年生の算数はながさの学習の続きです。

ものさしのメモリの読み方の復習をしているところでした。

2組の国語はひらがなの練習の後、音読の練習をしているところでした。

1組の国語はひらがなの学習です。

「れ」の字の空書きをした後、練習帳に練習をするところでした。

2年生の体育はマット運動の学習です。

マットの運び方の確認をして、グループごとにマットを運んでいました。

3年生の理科はモンシロチョウの学習です。

観察カードをもとにモンシロチョウの幼虫の餌などについて、

学習していました。

2組の算数は小数のわり算の学習です。

文章題を読んで立式の仕方を考えているところでした。

1組の算数は小数のわり算の学習です。

文章題を読んで立式のやり方などを考えていました。

6年生の外国語は日本（中国）でできることを伝えようの学習です。

日本の春夏秋冬の行事の表現などを学習していました。

2組の算数は10を作ろうの学習です。

教科書を使って10になる数字を丸で囲んでいました。

1組の算数は9の合成と分解の学習です。

ノートにさくらんぼで書く練習をしていました。

4年生の総合的な学習の時間は水道についての学習です。

講師の方々をお招きし、理科室で実験をしながら学習しました。

2組の生活科は花いっぱい活動です。

地域の商店街の方からいただいた、

花の苗を畑に植える活動です。

2年生の図工は粘土の学習です。

図工室の中にある道具などを粘土で模って、

お互いにクイズを出していました。

3年生の算数はたし算のひっ算の学習です。

１～９までの数字を使って、和が９０００になる計算の

学習をしていました。

1組の外国語はリスニングの学習です。

教科書の問題を聴き、答え合わせをしているところでした。

6年生の理科はワークテストの前の、プレテストです。

終えた子から自分で丸付けをしているところでした。

4年生の音楽はリコーダーの学習です。

タブレットに自分の演奏の指使いを録画して、

提出しているところでした。

2組の国語はひらがなの学習です。

練習し終えたワークを提出しているところでした。

2組の体育は王様鬼ごっこです。

赤白チームに分かれて王様を決めながら、

作戦を練っていました。

1組の生活科は花いっぱい活動です。

地域の商店街の方からいただいた花の苗を、

畑に植える活動です。

昼休みの子どもたちの様子です。

本日は一日雨のため、昼休みは教室などで過ごしていました。

地震想定の避難訓練です。

1年生も初めての参加で1年生から6年生全校児童が一緒に行う、

初めての避難訓練でした。

自分の命、友達の命、家族の命を守る大事な訓練だということを、

1年生に話しました。

2組の体育は鉄棒の学習です。

自分のできるようになりたい技の練習をしているところでした。

3年生の国語は物語文「ワニのおじさんのたからもの」の学習です。

場面ごとに起きた出来事で、「いつ、だれ、どんな」などに

線を引く作業をしているところでした。

4年生の国語は物語文「走れ」の学習です。

教科書をそれぞれに黙読して、物語の中に出てくる言葉で、

意味が分からない言葉を辞書で調べるところでした。

2年生の音楽は合唱「こいぬのビンゴ」の学習です。

歌に手拍子が入るので、リズムのとり方などを歌を聴きながら

練習していました。

6年生の国語は説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学習です。

タブレットやノートを使い、筆者の論の進め方を学習していました。