令和６年度

４年生の給食の様子です。

５年生の給食の様子です。

６年生の給食の様子です。

２年生の給食の様子です。

１年生の給食の様子です。

３年生の国語は図書に時間でした。

授業の最後に図書室の本を整理しているところでした。

４年生の算数は概数の学習です。

概数の定義について教科書で学習をしていました。

５年生の音楽は合奏「ラバーズ・コンチェルト」の学習です。

リコーダーとキーボードのどちらかを選び、合奏の練習をしていました。

６年生の図工は運動会のはっぴを作ろうの学習です。

前の時間にデザインした自分の名前の漢字を切り抜き、

版画の要領ではっぴに印刷していました。

２年生の国語はお隣さんとペアで土日の出来事のインタビューの学習です。

５W１Hを意識しがら、相手に質問をしていました。な

１年生の国語はワークテストでした。

本格的なテストは初めてとのこと。

２年生の音楽は「山のポルカ」の合奏です。

鍵盤ハーモニカと打楽器のパートに分かれて順番に演奏の練習をしていました。

５，６年生の体育は運動会の表現の練習です。

踊りにもだいぶ慣れ、交互に踊るタイミングなどを練習していました。

４年生の社会は東京都の伝統についての学習です。

伝統は何かをキーワードに学習課題を考えているところでした。

３年生の算数はかけ算のひっ算の学習です。

位取りを確認しながら練習問題に取り組んでいました。

２年生の算数は図形の学習です。

三角形の定義や四角形の定義を学習していました。

５年生の図工は自分の名前の漢字を一文字選び、

その漢字でデザインを作成していました

１年生の音楽は打楽器を使って色々な音をみつけようの学習です。

タンバリンやシンバルの打楽器も音の強弱で音が変わることを

実際に聞きながら確認していました。

本日の避難訓練は掃除の時間中に地震が起きる

という設定です。

しかも、その後に家庭科室から出火するという想定です。

子どもたちは、学校では放送が流れたら黙って聞く、

避難の放送だったらどの経路で避難するのか、

どの経路を通ってはいけないのかを確実に聞き避難します。

担任が近くにいない場合はこのように自分で放送を聞き、行動します。

６年生の社会は歴史の学習です。

戦国時代の学習が終わり、江戸時代の参勤交代の

学習をしていました。