文字
背景
行間
日誌
校長日誌
今日の給食
○今日の献立です。
・スパゲッティミートソース
・キャベツときゅうりのサラダ
・カラマンダリン
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・スパゲッティミートソース
・キャベツときゅうりのサラダ
・カラマンダリン
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
家庭科(6年)
2時間目、6年生が家庭科の学習をしていました。
学習のめあては、『朝食の役割を考えよう』です。
朝食は、健康を維持していくためにも大切です。
この時間は、朝食のメニューを例に挙げて、そのはたらきを表にまとめていました。
子どもたちは、積極的に挙手していました。
日常生活においても、今日の学習を生かし、朝食をしっかり摂ってほしいです。
学習のめあては、『朝食の役割を考えよう』です。
朝食は、健康を維持していくためにも大切です。
この時間は、朝食のメニューを例に挙げて、そのはたらきを表にまとめていました。
子どもたちは、積極的に挙手していました。
日常生活においても、今日の学習を生かし、朝食をしっかり摂ってほしいです。
図工(4年)
5時間目、4年生が図工室で活動していました。
題材名は、『ワクワクする宝の地図をつくろう』です。
画用紙に宝の図を描きます。
その地図をしわくちゃにて周囲を切ります。
コーヒーをつけて着色します。
物語に出てくるような宝の地図のでき上がりです。
題材名は、『ワクワクする宝の地図をつくろう』です。
画用紙に宝の図を描きます。
その地図をしわくちゃにて周囲を切ります。
コーヒーをつけて着色します。
物語に出てくるような宝の地図のでき上がりです。
今日の給食
○今日の献立です。
・ごはん
・てりやきハンバーグ
・ひじきのにつけ
・けんちんじる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・ごはん
・てりやきハンバーグ
・ひじきのにつけ
・けんちんじる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
桜の木伐採
桜の木の幹に空洞ができ、倒れる危険性があることから、本日伐採しました。
つい先日まで、桜の花がきれいに咲いていたので、伐採されるのはとても残念です。
つい先日まで、桜の花がきれいに咲いていたので、伐採されるのはとても残念です。