2022年2月の記事一覧

　今日は土曜授業日です。さすがに今週６日目
となる今日は低学年の子どもたちは少しお疲れ
モード…？？でも、大丈夫！そうだと思った先
生たちは、楽しい活動を用意して子どもたちを
待っていました。

１年生は図工！墨汁で描いた線と
クレヨンの色のコントラストが素敵！！

思い思いの色を丁寧にぬっています。

こちらの作品は「泡」を表現したものです。
滲みやぼかしを加えて幻想的な作品を作って
いました。

２年生は生活科。
どんぐりを使ったおもちゃ作り
をしていました。

うわぁ～たくさんのどんぐり！

高学年はしっかり学習！４年生は落ち着いて
静かに取り組んでいます。
土曜日ですが頑張っていました。

「東京防災」を使って安全についての
学習をしていました。

タブレットPCも上手に使っています。

５年生は算数！「多角形と円」難しそうなことを
学習していましたよ。

傘の形から考える「多角形」
なるほど。わかりやすい！！

大型テレビに映すと見やすいね。
しっかり考えて問題を解いています。

校庭では体育！ラインサッカーです。
接触が少なくみんなで楽しめる今の
時代にぴったりのゲームです。

本当なら学校公開だったのに…。残念なので
子どもたちの様子、せめて写真でお伝えします！
みんな頑張っていますよ～！！

　今日は２００８北京オリンピック代表選手であり、
現在は東京女子体育大学の先生でいらっしゃる柔道
の佐藤愛子さんをお迎えして、５年生が学習しまし
た。柔道を始めたきっかけ、辛く苦しかった怪我を
したときのこと、オリンピックを経験して今、考え
ることなどのお話とともに、受け身や投げ技につい
ての実演や体験などたっぷり教えていただきました。

わかりやすくお話してくださったので、
子どもたちも興味津々。
「裸足で冷たくないですか？」「慣れてますから！」
こんな会話から学習がスタートしました。

大学の学生さんを相手に「技」を見せて
くださいました。受け身のときの大きな
音に子どもたちもびっくり！

世界大会の金メダルも見せていただきました！

柔道着を着せてもらい、投げ技体験です。
メダリストに投げてもらうなんて…うらやましいなぁ。

安心してください！やわらかいマットの上です。

学習の最後にはみんなで記念撮影をしました。
佐藤選手との学習を通して、困難なこととど
のように向き合うかを子どもたちが考えるき
っかけになるとうれしいです。

今日は立川第五中学校の英語の先生が
来てくださり、６年生の外国語の授業に
参加してくださいました。

今日は、日本とアメリカの子どもたちの
「将来の夢」について学習しました。

私の子供のころの夢はね～と英語で優しく教えて
くださいました。
中学校の先生と一緒に学習できてよかったね。

教室には節分にちなんた「自分の心から追い出
したい鬼」についての掲示物が！
なになに、フムフム…みんなの心にこんな鬼が
いるのね。あれれ、私の心にはこの全部がいる
かもしれないなぁ…とほほ。

　昨日から高学年の「なわとび週間」が始ま
りました。高学年もリズムにあわせて跳んで
います。





寒さに負けずになわとびをしていると
１曲が終わる頃には、ポカポカになる
そうです。若いってステキ！！

今年も武蔵野美術大学の教員を目指す
学生さんが本校に来ています。
昨年度は、「カメの階段アート」を
子どもたちと作ってくれました。
今年度は…？？

「げた箱ニコニコプロジェクト」です！！
1年生のげた箱を、６年生のデザインで
カラフルに変えちゃおうというものです。
登校したとき下校するとき、なんだか元気
が出るような、明日が楽しみになるような
カラフルなげた箱ができあがる予定です。
６年生のみなさん！素敵なアイデアよろし
くね！
写真は、６年生の子どもたちを前にドキドキ
しながら説明している学生さんです。

　ある日の図工室では…
5年生が針金を使った創作活動をしていま
した。針金の特性を生かし「立ち上がる」
ことを共通の課題にした創作です。
細かな作業はイメージを伝えて先生に
教えてもらっていました。

頭の中に「こうしたい」があって、作りながら
形にしていくのだそうです。

高さのある大作です。創造の翼を広げて没頭している
子供たちに「これは何を作っているの？」なんて
野暮なことは聞けません。
ただただ、子どもたちの頭の中を想像して一緒に
作品を味わうだけです…
子どもたちって本当にすごい！
きみたちはすごいよ～！！

今週は低学年の子どもたちの
なわとび週間でした。
楽しい音楽に合わせてみんなで
なわとびダンス！
跳んだり、回したり、リズムに
合わせると楽しいね！



みんなとっても上手です！
来週は高学年のなわとび週間です。

　ある日の放課後、先生たちで勉強会を
開きました。内容は「よりよい道徳の授
業をするために」大切にしたいこと、わ
かりやすい板書、効果的な発問などなど、
みんなで話し合いました。

この日「先生たちの先生」をしたのは、
道徳を学校で1番勉強しているH先生!
とても分かりやすく教えてくれました。

見てください。この真剣な後ろ姿を！！
「先生も勉強するの？」と時々子ども
たちに聞かれることがあります。
胸を張って「勉強してるよ！」と答え
られる教員集団でいたいと願っています。