文字
背景
行間
日誌
学校のできごと
食事の時間になりました。
土曜日のため、鳴き竜が混んでいて、少し遅めの
昼食です。
お腹が空いたーと、たくさん食べていました。
東照宮を見学しています。
グループごとに見学しています。
みんな熱心に学習していました。
事前の学習が効いて、これだったのか、
と驚いていました。
バスレクをしています。
楽しみ尽くしたいようで、バスの中も
とてま盛り上がっています。
日光クイズをしています。
6年生日光移動教室出発
楽しみ尽くしたいようで、バスの中も
とてま盛り上がっています。
日光クイズをしています。
特別支援教育の研修
8月28日に特別支援教育に関する教員研修を行いました。
講師は、かわばた眼科の視覚発達支援センター長である簗田先生です。
目の見え方が学習にどのように関係しているのかを教えていただきました。
また、目の問題は、文章の読み間違いや読み飛ばし、運動の苦手さに出ることもあるようです。
日常生活や学習のためには、「目で見る力」は本当に大切であることや、
子供の目の見え方のチェックの仕方などを、事例から分かりやすく教えていただきました。
給食②
ワゴンに乗せて、こんな感じで運びます。
食缶もお皿も重いので、1年生は担任の
先生がやってくれました。
後は2学期ですからだいぶ慣れています。
今週は小1サポーターの方にも見守っていただきます。
初めてのセンター給食①
みんなのくるりんキッチンから給食が
やってきました。
検食という仕事があり、子供たちが食べる
30分前に食べることになっています。
検食を撮影しました。
お皿が陶器になっています。
始業式
今日からいよいよ2学期です。
始業式を行いました。
みんな、緊張しながらもいい顔で参加していました。
終業式
一学期の終業式を行いました。
終業式後には、お世話になった用務員さんと給食室の方と離任式を行いました。
感謝の気持ち込めて、気球にのってどこまでもを歌い、拍手で見送りました。
着衣泳
6年生が着衣泳をしています。
「重たい!」「進まない」
と、いろいろな感想がありました。
「重たい!」「進まない」
と、いろいろな感想がありました。
お楽しみ会
今日は、あちこちのクラスで
お楽しみ会をやっていました。
自分たちで話し合って決めたそうです。
楽しそうでした。
お楽しみ会をやっていました。
自分たちで話し合って決めたそうです。
楽しそうでした。
給食室の最後の給食
毎日子供たちが楽しみにしていた
給食室での最後の給食です。
お腹いっぱい食べてほしいです。
給食室での最後の給食です。
お腹いっぱい食べてほしいです。
4年生 認知症サポーター講座
立川市では、人権擁護の観点から、
全校で認知症サポーター講座をしています。
実際に、小学生が困っている認知症の方に
声をかけて助けたこともあるそうです。
大事な講座でした。
全校で認知症サポーター講座をしています。
実際に、小学生が困っている認知症の方に
声をかけて助けたこともあるそうです。
大事な講座でした。
全校集会
今日は、体育館で全校集会です。
久しぶりにこんなこともできるようになりました。
とても楽しそうでした。
久しぶりにこんなこともできるようになりました。
とても楽しそうでした。
7月キラリの活動
めあて「ふわふわ言葉、行動で表そう」
~勝ち負けのある活動を通してやってみよう~
前回に引き続き、このような活動を行いました。
①ふわふわ言動の振り返り
②ボッチャやドンじゃんけんなど、勝ち負けのある活動の中で実際にできるか
③ちくちく行動が出た時はどうするか
④振り返り
②と③は、子供対大人、子供対子供など、状況を変えて行いました。
負けそうになったり、上手くいかなかったりする時には、イライラする気持ちと葛藤する姿がありましたが、
最終的には、互いのチームや大人にも声援を送る素敵な様子が見られました。
~勝ち負けのある活動を通してやってみよう~
前回に引き続き、このような活動を行いました。
①ふわふわ言動の振り返り
②ボッチャやドンじゃんけんなど、勝ち負けのある活動の中で実際にできるか
③ちくちく行動が出た時はどうするか
④振り返り
②と③は、子供対大人、子供対子供など、状況を変えて行いました。
負けそうになったり、上手くいかなかったりする時には、イライラする気持ちと葛藤する姿がありましたが、
最終的には、互いのチームや大人にも声援を送る素敵な様子が見られました。
3、4年生 食の学習
今日は、「立川市農研会」の方から
農業や食について学習しました。
野菜の育ち方に興味深々。
よく学習していました。
農業や食について学習しました。
野菜の育ち方に興味深々。
よく学習していました。
5年生 調理実習
家庭科室を覗くと、5年生が調理実習をしていました。
ほうれん草のおひたしと、ゆでいもだそうです。
慎重に切ったり、茹でたりしていました。
ほうれん草のおひたしと、ゆでいもだそうです。
慎重に切ったり、茹でたりしていました。
リコーダー鑑賞教室
リコーダーの鑑賞教室がありました。
様々な種類のリコーダーで、知っている
曲が演奏されると、歓声が上がりました。
最後はリコーダーの伴奏で「にじ」
を歌いました。
音楽に浸ったひとときでした。
様々な種類のリコーダーで、知っている
曲が演奏されると、歓声が上がりました。
最後はリコーダーの伴奏で「にじ」
を歌いました。
音楽に浸ったひとときでした。
1年生 とうもろこしの皮むき体験
今日は栄養士の先生からとうもろこしの話を
聞き、皮むき体験です。
歓声を上げながらむいていました。
来年からこの体験がないと思うと残念です。
聞き、皮むき体験です。
歓声を上げながらむいていました。
来年からこの体験がないと思うと残念です。
3年生 俳句の授業
3年生が俳句の授業をしていました。
見ると子供たちはタブレットを使って季語を
書いています。ジャムボードの上に、友達の
季語が次々現れます。
「あー、そうか。じゃあこれも!」
と、友達の考えに刺激を受けているようでした。
見ると子供たちはタブレットを使って季語を
書いています。ジャムボードの上に、友達の
季語が次々現れます。
「あー、そうか。じゃあこれも!」
と、友達の考えに刺激を受けているようでした。
6月キラリの活動(2)
6月キラリの活動(2)
めあて「校長先生になったつもりで相談に答えよう」
~校長先生大変です!相談事にアドバイスしよう~
①相談ごとを知る
②校長先生だったら、どんな返事やアドバイスをするかを想像する。
③校長先生になったつもりで、解決方法やアドバイス、返事をする。
「学校でトラブルや困ったことが起こったときに、誰に相談しますか。」と聞くと、
「担任の先生、学年の先生、大きな問題のときは校長先生に言っちゃう。」と、子供たちから返事がありました。
あるお悩みに対して、校長先生になったつもりで答えたりアドバイスをしたりす活動を行いました。
「6年生の仕事が多くて、疲れてしまいました。」というお悩みに、
「みんな疲れるよね。気持ちはとってもよく分かる。だけど、6年生のお陰でみんなすごく助かっているよ。本当にありがとう。」
と、本物の校長先生がキラリの授業で声を掛けてくれました。
校長先生からの「共感し、気持ちを受け止めることを大切にしています。」という話に、
ある子は、「あったかいなぁ・・・。」と、笑顔でつぶやいていました。
めあて「校長先生になったつもりで相談に答えよう」
~校長先生大変です!相談事にアドバイスしよう~
①相談ごとを知る
②校長先生だったら、どんな返事やアドバイスをするかを想像する。
③校長先生になったつもりで、解決方法やアドバイス、返事をする。
「学校でトラブルや困ったことが起こったときに、誰に相談しますか。」と聞くと、
「担任の先生、学年の先生、大きな問題のときは校長先生に言っちゃう。」と、子供たちから返事がありました。
あるお悩みに対して、校長先生になったつもりで答えたりアドバイスをしたりす活動を行いました。
「6年生の仕事が多くて、疲れてしまいました。」というお悩みに、
「みんな疲れるよね。気持ちはとってもよく分かる。だけど、6年生のお陰でみんなすごく助かっているよ。本当にありがとう。」
と、本物の校長先生がキラリの授業で声を掛けてくれました。
校長先生からの「共感し、気持ちを受け止めることを大切にしています。」という話に、
ある子は、「あったかいなぁ・・・。」と、笑顔でつぶやいていました。
6年生 家庭科授業
6年生は洗濯の授業をしていました。
風に当てるのがよいか、
遠心力で振り回すのがよいか、
絞って干すのがよいか
いろいろ試していました。
風に当てるのがよいか、
遠心力で振り回すのがよいか、
絞って干すのがよいか
いろいろ試していました。
1年生 朝顔の観察と七夕飾り
1年生が朝顔の観察をしていました。
大きな葉がたくさんついています。
つぼみもいくつか見えました。
また、七夕飾りもきれいです。
新生小学校まで、担任たちが竹を取りに
行きました。
子供たちの願いごとが叶いますように。
大きな葉がたくさんついています。
つぼみもいくつか見えました。
また、七夕飾りもきれいです。
新生小学校まで、担任たちが竹を取りに
行きました。
子供たちの願いごとが叶いますように。
なかよしタイム
今朝は2回目のなかよしタイムです。
縦割り班でみんなで遊びます。
やはり、ドッジボールとだるまさんがころんだ
が大人気でした。
縦割り班でみんなで遊びます。
やはり、ドッジボールとだるまさんがころんだ
が大人気でした。
2年生ミニトマトの観察
2年生がミニトマトを観察していました。
もう赤くなっているトマトもあります。
美味しそうでした。
もう赤くなっているトマトもあります。
美味しそうでした。
地域の防災訓練
昨日地域の防災訓練がありました。
明日から役に立つ訓練です。
皆さん一生懸命訓練されていました。
明日から役に立つ訓練です。
皆さん一生懸命訓練されていました。
学校探検・学校案内
1年生に学校を案内しました。
分かりやすく、1年生に歩幅を合わせて説明できました。
4年生ガサガサ体験
今日4年生は残堀川へ行きました。
川の中で自然観察です。
ガサガサ探すので、ガサガサ体験だそうです。
川の中で自然観察です。
ガサガサ探すので、ガサガサ体験だそうです。
長縄大会
昨日は1学期の長縄大会でした。
各クラス練習の成果を発揮します。
楽しそうに跳んでいました。
各クラス練習の成果を発揮します。
楽しそうに跳んでいました。
6年生 理科 ニボシの解剖
6年生は、理科で「人や他の動物の体」
の学習をしています。
今日は、人と比べてということで、
ニボシの解剖をしました。
器用に1人1匹ずつ解剖して学習しました。
タブレットで、何の部分か確認をしています。
の学習をしています。
今日は、人と比べてということで、
ニボシの解剖をしました。
器用に1人1匹ずつ解剖して学習しました。
タブレットで、何の部分か確認をしています。
水泳指導
梅雨も中休みとたり、今日は水泳指導です。
トップバッターは5年生。
安全第一で進めました。
トップバッターは5年生。
安全第一で進めました。
たてわり班顔合わせ
いよいよ今年度のたてわり班が動き出します。
6年生、よろしくお願いします。
6年生、よろしくお願いします。
展示を見ています。
博物館で展示を見ています。
よく学習しています。
よく学習しています。
くらやみ祭りの勉強をします。
東京都の教科書に載っている、府中市の
くらやみ祭りの学習をします。
今年は行った子供たちもいるようです。
くらやみ祭りの学習をします。
今年は行った子供たちもいるようです。
雨が上がり、外の建物を見学します。
雨もあがりました。
昔の建物の見学をしています。
昔の建物の見学をしています。
4年生理科、社会科見学
雨ですが、無事に郷土の森プラネタリウムに着きました。
これから学習します。
これから学習します。
1年生と6年生でスポーツテスト
昨日からスポーツテストをしています。
今日は、1年生と6年生がソフトボール投げをしていました。
投げ方を優しく教わり、6年生に記録を取ってもらいます。
とてもいいシーンでした。
今日は、1年生と6年生がソフトボール投げをしていました。
投げ方を優しく教わり、6年生に記録を取ってもらいます。
とてもいいシーンでした。
6月 キラリの活動
6月 キラリの活動
めあて「ふわふわ行動(言葉)、ちくちく行動(言葉)って何だろう」
次のような活動を行いました。
①1年生で学ぶ、ふわふわ言葉、ちくちく言葉を「大きな木」に分類する。
②言葉だけでなく、行動で表すこともできることを知る。
③同じ「ごめんね」の言葉でも、言い方や表情、態度で伝わり方が変わることをロールプレイングを通して知る。
④実際の勝ち負けの活動や、協力ゲームの中で、学んだことを生かせるかを実験する。
「同じ言葉でも、言い方でふわふわ言葉になったり、ちくちく行動になったりするんだ。」
「クラスでも、上手くスルーできるようにしたい。」などの発見があったようです。
めあて「ふわふわ行動(言葉)、ちくちく行動(言葉)って何だろう」
次のような活動を行いました。
①1年生で学ぶ、ふわふわ言葉、ちくちく言葉を「大きな木」に分類する。
②言葉だけでなく、行動で表すこともできることを知る。
③同じ「ごめんね」の言葉でも、言い方や表情、態度で伝わり方が変わることをロールプレイングを通して知る。
④実際の勝ち負けの活動や、協力ゲームの中で、学んだことを生かせるかを実験する。
「同じ言葉でも、言い方でふわふわ言葉になったり、ちくちく行動になったりするんだ。」
「クラスでも、上手くスルーできるようにしたい。」などの発見があったようです。
動物を見ています。
午後は動物を見ています。
やっぱり象は大人気です。
やっぱり象は大人気です。
お弁当の時間
引き続き天気もよいので、外でお弁当をいただきました。
美味しくいただきました。
ありがとうございました。
美味しくいただきました。
ありがとうございました。
虫との触れ合い体験
虫の触り方の説明を受け、触れ合い体験をしています。
最初は怖がっていた子も、「かわいい!」
と大喜びです。
最初は怖がっていた子も、「かわいい!」
と大喜びです。
昆虫園にいます。
たくさんの蝶が飛んでいます。
夢中で見ています。
夢中で見ています。
理科見学に出発
雨も降らず、無事に出発しました。
多摩動物公園にも着きました。
これから見学です。
多摩動物公園にも着きました。
これから見学です。
3年生ヤゴ救出大作戦
金曜日に、3年生はヤゴ救出大作戦を行いました。
小プールに入り、次から次へとヤゴを捕まえます。
ギンヤンマが20匹、そのほかにも赤とんぼやしおからトンボも
見つかりました。大いに盛り上がりました。
小プールに入り、次から次へとヤゴを捕まえます。
ギンヤンマが20匹、そのほかにも赤とんぼやしおからトンボも
見つかりました。大いに盛り上がりました。
救急救命講習
運動会が終わり、水泳の季節がやってきます。
毎年消防署の皆様に、心臓マッサージと、AEDの使い方の
講習をしていただきます。
教員たちも真剣に取り組みました。
毎年消防署の皆様に、心臓マッサージと、AEDの使い方の
講習をしていただきます。
教員たちも真剣に取り組みました。
運動会を行いました。
1日延期となりましたが、無事に運動会を行いました。
保護者の皆様の盛大な応援で子供たちも大いに盛り上がりました。
ありがとうございました。
保護者の皆様の盛大な応援で子供たちも大いに盛り上がりました。
ありがとうございました。
運動会の前日準備
高学年が前日準備をしました。
雨なので、できるところまで。
すばらしいと思ったことがありました。
仕事がなかなか終わらなくて全員揃うまで
待つことに。
誰一人文句を言わずに黙って待ち、
戻って来た子に拍手をしていました。
さすが四小の子たちだと思いました。
雨なので、できるところまで。
すばらしいと思ったことがありました。
仕事がなかなか終わらなくて全員揃うまで
待つことに。
誰一人文句を言わずに黙って待ち、
戻って来た子に拍手をしていました。
さすが四小の子たちだと思いました。
今日はリハーサルでした。
明日はいよいよ運動会です。当日は曇りのようなので何とか
やりたいと思っています。
今日はリハーサルでした。
子供たちはみんな生き生きと踊っていました。
やりたいと思っています。
今日はリハーサルでした。
子供たちはみんな生き生きと踊っていました。
5月キラリの活動
5月キラリの活動
めあて【共感マスターになろう ~運動会の見通しをもつ~】
ゴールデンウイークが終わり、運動会の練習がさらに本格化してきました。キラリでも運動会に必要な動きをスモールステップで行ったり、「〇〇なときは、どうする?」の活動を通して運動会に受けて自分の目標を立てたりする活動を行いました。その活動の中で、友達に共感言葉を使う練習をしました。
『短距離走で1位じゃなくても、「がんばったからまあいいか」と思うことを頑張る。』
『人が大勢いると緊張するけれど、なるべくみんなとその場にいられるように練習したい。』
と、目標をもったり、
『心配なことは先生に言うといいよ。』『大変だったね・・・。』
など、共感言葉を使うことや、優しくアドバイスする言い方を練習しました。
教師からは、『それぞれの目標に向かって自分なりに頑張ることが素敵だよ。』という話をしました。
めあて【共感マスターになろう ~運動会の見通しをもつ~】
ゴールデンウイークが終わり、運動会の練習がさらに本格化してきました。キラリでも運動会に必要な動きをスモールステップで行ったり、「〇〇なときは、どうする?」の活動を通して運動会に受けて自分の目標を立てたりする活動を行いました。その活動の中で、友達に共感言葉を使う練習をしました。
『短距離走で1位じゃなくても、「がんばったからまあいいか」と思うことを頑張る。』
『人が大勢いると緊張するけれど、なるべくみんなとその場にいられるように練習したい。』
と、目標をもったり、
『心配なことは先生に言うといいよ。』『大変だったね・・・。』
など、共感言葉を使うことや、優しくアドバイスする言い方を練習しました。
教師からは、『それぞれの目標に向かって自分なりに頑張ることが素敵だよ。』という話をしました。
全校練習
今日は全校練習です。
応援団による応援合戦の練習をしました。
応援団の頑張りで、全員が参加してよく
声が出ていました。
歌も大きな声で歌えました。
4年ぶりに本当に嬉しいです。
応援団による応援合戦の練習をしました。
応援団の頑張りで、全員が参加してよく
声が出ていました。
歌も大きな声で歌えました。
4年ぶりに本当に嬉しいです。
サイト案内
訪問者数
1
2
1
3
2
5
1