文字
背景
行間
学校のできごと
湯滝に到着
グループごとのハイキングを終え、無事に
湯滝に到着しました。
頑張りました。これから昼食です。
男体山がよく見えます。
ピカピカの晴れです。
男体山がきれいです。
竜頭の滝からハイキング
グループことにハイキングです。
電波の調子が悪いので飛び飛びになります。
今日の朝食
今日はこれからハイキングです。
たくさん食べました。
元気です。
朝の会です。
昨日キャンプファイヤーをした丸沼湖畔で行いました。
元気そうです。
キャンプファイヤー
予定通りキャンプファイヤーができました。
途中で星が出てきて、天の川まで見えました。
最後は星の観察です。充実した1日になりました。
後は入浴、就寝です。
本日のレポートは以上です。
夕食の時間です。
この後予定通りキャンプファイヤーをします。
たくさん食べて元気をつけます。
宿に着きました。
少し時間は押しましたが、宿に到着しました。
まずはこの後夕食です。
湯の湖で記念写真を撮りました。
広い湖です。
気持ちよく写真が撮れました。
湯の湖で源泉見学です。
源泉の匂いにびっくり。
本当にあったかいーと喜びました。
華厳の滝に来ています。
晴れてきました。滝もよく見えます。
食事の時間になりました。
土曜日のため、鳴き竜が混んでいて、少し遅めの
昼食です。
お腹が空いたーと、たくさん食べていました。
東照宮を見学しています。
グループごとに見学しています。
みんな熱心に学習していました。
事前の学習が効いて、これだったのか、
と驚いていました。
バスレクをしています。
楽しみ尽くしたいようで、バスの中も
とてま盛り上がっています。
日光クイズをしています。
6年生日光移動教室出発
楽しみ尽くしたいようで、バスの中も
とてま盛り上がっています。
日光クイズをしています。
特別支援教育の研修
8月28日に特別支援教育に関する教員研修を行いました。
講師は、かわばた眼科の視覚発達支援センター長である簗田先生です。
目の見え方が学習にどのように関係しているのかを教えていただきました。
また、目の問題は、文章の読み間違いや読み飛ばし、運動の苦手さに出ることもあるようです。
日常生活や学習のためには、「目で見る力」は本当に大切であることや、
子供の目の見え方のチェックの仕方などを、事例から分かりやすく教えていただきました。
給食②
ワゴンに乗せて、こんな感じで運びます。
食缶もお皿も重いので、1年生は担任の
先生がやってくれました。
後は2学期ですからだいぶ慣れています。
今週は小1サポーターの方にも見守っていただきます。
初めてのセンター給食①
みんなのくるりんキッチンから給食が
やってきました。
検食という仕事があり、子供たちが食べる
30分前に食べることになっています。
検食を撮影しました。
お皿が陶器になっています。
始業式
今日からいよいよ2学期です。
始業式を行いました。
みんな、緊張しながらもいい顔で参加していました。
終業式
一学期の終業式を行いました。
終業式後には、お世話になった用務員さんと給食室の方と離任式を行いました。
感謝の気持ち込めて、気球にのってどこまでもを歌い、拍手で見送りました。
着衣泳
「重たい!」「進まない」
と、いろいろな感想がありました。
お楽しみ会
お楽しみ会をやっていました。
自分たちで話し合って決めたそうです。
楽しそうでした。
給食室の最後の給食
給食室での最後の給食です。
お腹いっぱい食べてほしいです。
4年生 認知症サポーター講座
全校で認知症サポーター講座をしています。
実際に、小学生が困っている認知症の方に
声をかけて助けたこともあるそうです。
大事な講座でした。
全校集会
久しぶりにこんなこともできるようになりました。
とても楽しそうでした。
7月キラリの活動
~勝ち負けのある活動を通してやってみよう~
前回に引き続き、このような活動を行いました。
①ふわふわ言動の振り返り
②ボッチャやドンじゃんけんなど、勝ち負けのある活動の中で実際にできるか
③ちくちく行動が出た時はどうするか
④振り返り
②と③は、子供対大人、子供対子供など、状況を変えて行いました。
負けそうになったり、上手くいかなかったりする時には、イライラする気持ちと葛藤する姿がありましたが、
最終的には、互いのチームや大人にも声援を送る素敵な様子が見られました。
3、4年生 食の学習
農業や食について学習しました。
野菜の育ち方に興味深々。
よく学習していました。
5年生 調理実習
ほうれん草のおひたしと、ゆでいもだそうです。
慎重に切ったり、茹でたりしていました。
リコーダー鑑賞教室
様々な種類のリコーダーで、知っている
曲が演奏されると、歓声が上がりました。
最後はリコーダーの伴奏で「にじ」
を歌いました。
音楽に浸ったひとときでした。
1年生 とうもろこしの皮むき体験
聞き、皮むき体験です。
歓声を上げながらむいていました。
来年からこの体験がないと思うと残念です。
3年生 俳句の授業
見ると子供たちはタブレットを使って季語を
書いています。ジャムボードの上に、友達の
季語が次々現れます。
「あー、そうか。じゃあこれも!」
と、友達の考えに刺激を受けているようでした。
6月キラリの活動(2)
めあて「校長先生になったつもりで相談に答えよう」
~校長先生大変です!相談事にアドバイスしよう~
①相談ごとを知る
②校長先生だったら、どんな返事やアドバイスをするかを想像する。
③校長先生になったつもりで、解決方法やアドバイス、返事をする。
「学校でトラブルや困ったことが起こったときに、誰に相談しますか。」と聞くと、
「担任の先生、学年の先生、大きな問題のときは校長先生に言っちゃう。」と、子供たちから返事がありました。
あるお悩みに対して、校長先生になったつもりで答えたりアドバイスをしたりす活動を行いました。
「6年生の仕事が多くて、疲れてしまいました。」というお悩みに、
「みんな疲れるよね。気持ちはとってもよく分かる。だけど、6年生のお陰でみんなすごく助かっているよ。本当にありがとう。」
と、本物の校長先生がキラリの授業で声を掛けてくれました。
校長先生からの「共感し、気持ちを受け止めることを大切にしています。」という話に、
ある子は、「あったかいなぁ・・・。」と、笑顔でつぶやいていました。
6年生 家庭科授業
風に当てるのがよいか、
遠心力で振り回すのがよいか、
絞って干すのがよいか
いろいろ試していました。
1年生 朝顔の観察と七夕飾り
大きな葉がたくさんついています。
つぼみもいくつか見えました。
また、七夕飾りもきれいです。
新生小学校まで、担任たちが竹を取りに
行きました。
子供たちの願いごとが叶いますように。
なかよしタイム
縦割り班でみんなで遊びます。
やはり、ドッジボールとだるまさんがころんだ
が大人気でした。
2年生ミニトマトの観察
もう赤くなっているトマトもあります。
美味しそうでした。
地域の防災訓練
明日から役に立つ訓練です。
皆さん一生懸命訓練されていました。
学校探検・学校案内
1年生に学校を案内しました。
分かりやすく、1年生に歩幅を合わせて説明できました。
4年生ガサガサ体験
川の中で自然観察です。
ガサガサ探すので、ガサガサ体験だそうです。
長縄大会
各クラス練習の成果を発揮します。
楽しそうに跳んでいました。
6年生 理科 ニボシの解剖
の学習をしています。
今日は、人と比べてということで、
ニボシの解剖をしました。
器用に1人1匹ずつ解剖して学習しました。
タブレットで、何の部分か確認をしています。
水泳指導
トップバッターは5年生。
安全第一で進めました。
たてわり班顔合わせ
6年生、よろしくお願いします。
展示を見ています。
よく学習しています。
くらやみ祭りの勉強をします。
くらやみ祭りの学習をします。
今年は行った子供たちもいるようです。
雨が上がり、外の建物を見学します。
昔の建物の見学をしています。
4年生理科、社会科見学
これから学習します。
1年生と6年生でスポーツテスト
今日は、1年生と6年生がソフトボール投げをしていました。
投げ方を優しく教わり、6年生に記録を取ってもらいます。
とてもいいシーンでした。
6月 キラリの活動
めあて「ふわふわ行動(言葉)、ちくちく行動(言葉)って何だろう」
次のような活動を行いました。
①1年生で学ぶ、ふわふわ言葉、ちくちく言葉を「大きな木」に分類する。
②言葉だけでなく、行動で表すこともできることを知る。
③同じ「ごめんね」の言葉でも、言い方や表情、態度で伝わり方が変わることをロールプレイングを通して知る。
④実際の勝ち負けの活動や、協力ゲームの中で、学んだことを生かせるかを実験する。
「同じ言葉でも、言い方でふわふわ言葉になったり、ちくちく行動になったりするんだ。」
「クラスでも、上手くスルーできるようにしたい。」などの発見があったようです。
動物を見ています。
やっぱり象は大人気です。