日誌2017

ブリッジやＶ字バランスなど、一人技の練習をしました。
これから、腕をどこまで上げるか、つま先や指先をぴんと伸ばす、目線など、細かい練習に入って行きます。
話を聞くときの体育座りの姿勢、待つときの姿勢も演技の一つです。
  

校内研究の協議会は「ワールドカフェ」という方式で話し合いました。
いくつかのグループ（国）に分かれ、いろいろな意見を出し合います。その国の考えを広めるために、また別の国の考えを聞くために、１人だけがそのグループに残り、あとの人は他のグループ（国）に自由に移動して、また意見を出し合います。
  

タブレットを活用して、コマドリ作品を作っています。
子どもたちの中では、イメージできているようですが、
周りで見ていると、まだどのような作品になるのか・・・？
楽しみです！
  

形式段落ごとにまとめた要点をもとに、本文全体を「はじめ、中、終わり」の３つに分けました。
この１学期で身に付けた説明文の読み取り方、学習用語を活用して、子どもたちが自分の考えをもち、話し合い、発表している姿が見られました。
  

いろいろな帽子が出来上がりました。
大きさも、模様も一人一人違う、世界に一つの帽子です。