カテゴリ:今日の出来事

４年生の体育は体育館でポートボールです。

ちょうど試合を始めるところでした。

１年生の算数は　ばしょはどこかな　の学習です。

実際の教室の子ども座席で前から何番目、左から何番目が誰かを

体験しながら学習していました。

４年生の外国語活動は天気の表現の学習でした。

全体で練習した後、一人一人が言えるかを確認し、

アクティビティを行っていました。

５年生の総合は、八ヶ岳自然教室に向けての学習です。

グループごとに調べてタブレットにまとめたことを、

発表していました。

６年生の市民科は租税学習です。

税理士の方を講師に招いて、

税金の仕組みについて学習しました。

低学年のセーフティ教室は、

交通安全について、不審者対応についての学習です。

警察の方のお話と、DVDで学習をしました。

３時間目には保護者向けのセーフティー教室を行いました。

子どもの深夜外出について

夫婦げんかについて

デジポリス

自画撮りの被害について

資料を基に警察の方からお話をいただきました。

３年生の国語は漢字辞典の使い方です。

「長」や「白」の漢字を辞典で調べていました。

１年生の国語はひらがなの「せ」の学習をしていました。

終わった子は、イラストのイラスの色塗りをしています。

２年生の国語は同じ部分をもつ漢字の学習です。

教科書に出ている漢字で、同じ部分の漢字を、

お隣さんと交流しながら見つけていました。

高学年のセーフティ教室は、

警察の方を講師にお招きし、

SNSやスマートフォンの正しい使い方の学習です。

本日は学校公開です。

公開の前の１時間、１年生は保護者の方に

タブレットの設定と体力調査のデジタルアンケートの

やり方を１年生と一緒に行ってもらいました。

４年生の国語は手紙の書き方の学習です。

自分の手紙を出した経験や

手紙をもらった時の気持ちなどを発表し合い、

はがきを書く学習をしていきます。

３年生の総合的な学習の時間は、ヤゴ救出作戦です。

プール清掃の前に、水を少し残しプールの中で育った、

ヤゴをみんなで救出しました。

今年はたくさんのギンヤンマのヤゴが救出されました。

教室で羽化するまで大切に育てていきます。

４年生の社会は日本地図のワークで学習をしていました。

都道府県を全部覚えたでしょうか。

５年生の国語は古文の暗唱です。

平家物語や徒然草の暗唱に挑戦していました。

覚えた人は先生の前でテストに挑戦です。

６年生の音楽は合唱「ぼくの空にも明日は来る」と「おぼろ月夜」の学習です。

「おぼろ月夜」は歌いながら、自分の歌詞の解釈をワークシートに書き込んでいました。

２年生の算数は２桁－２桁のひっ算の学習です。

繰り下がりのある計算の練習問題をやっていました。

全部丸をもらった人はミニ先生になり、

友達のノートに丸を付けたり、教えたりしていました。

１年生の生活科は朝顔の観察です。

１人１人が育てている朝顔の芽が出てきました

花壇の前で、観察カードを書いていました。

本日の５時間目は集団下校訓練でした。

下校の方向が同じ子どもたちが集団で下校する訓練です。

いざというときにすぐに集まれるように訓練を行いました。

教員がそれぞれの方向のグループを引率し下校しました。

２年生の音楽はドレミの歌の合唱の後、

鍵盤ハーモニカを使って、音階の学習をしました。

ドからシまで音が高くなっていくことを感じ、

最後に音階の高さを意識しながら合唱しました。

１年生の音楽は歌のテストをしていました。

校歌の１番から３番までで自分の好きなところを、

３人ずつ歌っていました。

４年生の理科は天気と気温の学習です。

観察カードの記録の仕方を確認していました。

３年生の外国語活動は１０よりも大きい数の表現の仕方です。

１３と３０の発音の違いなどALTと練習していました。

５年生の算数は小数のかけ算のひっ算です。

小数点の移動の仕組みを学習していました。

６年生の国語は分の組み立ての学習です。

教科書の例文を並び替えて、意味が通じるかどうかを、

発表し黒板を見て自分の考えを発表していました。

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３年生の社会は、立川を調べようの学習です。

学習の導入で、子どもたちが立川市の有名な施設や場所を

発表し合っていました。

４年生の算数はテストを行っていました。

みんな集中して問題に取り組んでいました。

２年生の図工は、「パタパタ　ストロー」の学習です。

ストローを材料に使い、動くおもちゃを作っていました。

１年生の外国語活動はALTと自己紹介の表現を練習し、

友達同士であいさつを何人とできるのかを、

ゲーム感覚で行っていました。

６年生の体育はリレーの学習です。

試合の前のチーム練習で、バトンパスの練習をしていました。

５年生の理科はインゲン豆の成長の学習です。

校庭の花壇にインゲン豆を植えるので、

雑草を抜いて耕していました。

２年生の算数は２けた－２けたのひっ算の学習です。

音読発表会の後、

ひっ算をする前に、タイルを使ってひっ算の仕組みを

説明する学習をしていました。

５年生の音楽は「こいのぼり」の歌のテストでした。

１人１人が歌のテストをしている間、

他の人たちはワークシートで静かに学習をしていました。

３年生の算数はわり算の学習です。

問題文を読んで、なぜわり算になるのかなど、

説明する学習をしていました。

６年生の社会は「くらしの中の政治の働き」の学習です。

調べ学習を行い、調べた内容をタブレットで、

それぞれにスライドにまとめていました。

４年生の国語は図書です。

教室での読み聞かせの後、

図書室で借りた本を返却した後、

静かに読書をしていました。

今年度も菊っこで月に１回土曜日に、

校長先生とかるたで遊ぼうの会を行います。

本日が１回目でした。

２０名以上の子どもが参加し、とても楽しい時間を過ごしました。

百人一首だけでなく、楽しい遊びもたくさんやっています。

次回もたくさんの参加をお待ちしています。

1，2年生は多摩動物公園へ遠足でした。

出発から学校に戻るまで、２年生と１年生が合同のグループです。

２年生はリーダーとして１年生のお世話をしました。

天気がとても良く、少し暑いくらいでしたがみんな元気に学校へ戻ってきました。

2年生の国語は図書でした。

図書室で読書をした後、最後の2分間本の整理整頓をしていました。

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5年生の算数はテスト直しの時間でした。

直しが終わった子はプリント行い、

それおも終わった子は読書など自学をしていました。

6年生の国語は前回の続きで、

説明文「時計の時間と心の時間」の学習です。

筆者の意見に納得したその理由をワークシートに書いていました。

4年生の音楽は楽譜の読み方で、

8分音符や16分音符などの仕組みを学習していました。

3年生の図工は「えのぐ　水　ふで　いい感じ！」の学習です。

クレヨンなどで下書きをしたところに絵の具で色を付けているところでした。

1年生の朝学習はひらがなの「き」の学習です。

「き」の付く言葉、名前に「き」が付く人などを、

出し合っていました。

6年生の音楽は合唱「ペガサス」の学習です。

一度歌ってみた後に、どのようにすれば

更にきれいに歌えるかを考え発表していました。

3年生の国語は漢字の学習です。

新出漢字をドリルを使いながら学習していました。

覚えた漢字は空書きで確認しています。

4年生の算数はわり算のひっ算の学習です。

教科書の問題を読み、なぜわり算になるのかなど

確認しながら学習をしていました。

5年生の国語に時間はワークテストとQUテストをしているところでした。

2年生も本日は4時間授業です。

給食後、帰りの会をしているところでした。

1年生、本日は4時間授業です。

給食後の下校の様子です。

6年生の国語は説明文「時計の時間と心の時間」の学習です。

段落の並び方を確認した後に、作者の主張はどの段落にあるか。

作者の主張にどれくらい賛成か、その理由をワークシートに書き、

発表していました。

3年生の体育はリレーの学習です。

試合の前に、チームごとにバトンパスの練習をしていました。

4年生の理科はヘチマとゴウヤを花壇に植えていました。

これから成長を観察していきます。

5年生の外国語は、What fruit do you lika？の学習です。

表現を練習した後、友達と聞き合う活動を行っていました。

1年生の図工は、ひらひら　ちょうちょ　の学習です。

はさみを使って上手に画用紙のちょうちょをを切り取り、

ちょうちょに色をつけていました。

完成したちょうちょを校庭で飛ばしていました。

2年生の国語はワークテストでした。

後半だったので、終わった人は

静かに読書や自由帳にお絵描きをしていました。

本日は第1回のたてわり班会議です。

各教室に集合し、まずは全員で自己紹介です。

その後に室内で遊びたい遊びを出し合って、

残った時間、班のメンバーで遊びました。

2年生の生活科は遠足の事前学習でした。

全員で黒板の前に集まり、遠足での班行動の仕方や、

どのルートを周るのかなどを確認していました。

2年生の算数は8の合成と分解の学習です。

教科書とブロックを使って、確認をしながら

学習をしていました。

集会後、教育実習生が教室で挨拶を行いました。

本日から31日まで約3週間5年生で実習を行います。

本日の集会はたてわり班の班長の紹介でした。

6年生が自分の名前と班名、頑張ることなどを発表しました。

集会の最後には今週から来た、教育実習生の自己紹介もありました。

3，4年生の遠足は高尾山です。

前日の昼休みには、登山する同じグループで外遊びをして、

チームワークを深めました。

そのかいもあり、全員が頂上に登ることができました。

3年生の国語は説明文「自然のかくし絵」の学習です。

それぞれに黙読をしながら、段落分けと、

最初の感想をノートに書いていました。

6年生の社会は公民の学習です。

三権分立についてノートにまとめていました。

5年生の音楽は合唱「こいのぼり」の学習です。

教科書で強く歌うところや弱く歌うところを、

記号の意味を確認しながら歌っていました。

4年生の体育は体育館で反復横跳びの練習をしていました。

2年生の生活科は、苗植えです。

地域の方を講師に招き、これまでチューリップを育てていた

植木鉢に苗を植えました。

1年生の生活科は学校探検のまとめの学習です。

探検してメモしたことを、1枚ずつワークシートにまとめていました。

1，2年生が生活科の学習で、公園に探検に行きました。

2年生が1年生のお世話をしながら出発していきました。

5年生の算数はワークテストでした。

これまでに学習した立体と体積についてのテストです。

4年生の英語は単語の発音の練習でした。

カードを使い発音の練習をした後、

ゲームで慣れ親しんでいました。

3年生の音楽は合唱「春の小川」の学習です。

いろいろな声の出し方で歌ってみて、

この歌にあった歌い方を話し合っていました。

6年生の理科は、ものを燃やすはたらきの学習です。

空気の中に、何が含まれているかなど、教科書とデジタル教科書を使って

確認をしていました。

2年生の国語は物語文「ふきのとう」の学習です。

教科書を音読しながら、セリフの部分を見付け、

誰のセリフかを確認していました。

1年生が本日から清掃活動を始めました。

6年生や担任の先生から、それぞれの場所の掃除のの仕方を

教わっていました。

３，４年生の学活は遠足の事前学習です。

先生から、しおりで当日までの説明があり、

その後グループに分かれて、

班ごとに登るときのルートなどを確認していました。

６年生の体育はソフトバレーボールの続きです。

ネットを張り、試合形式で練習をしていました。

５年生の家庭科は「お茶を入れよう」の学習です。

初めての調理実習ということで、コンロの安全な使い方など、

確認をしていました。

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２年生の道徳は、ひかり小学校のじまんはね　の学習です。

ワークシートが配られ、ファイルにのりで貼っているところでした。

１年生の国語は図書の時間です。

図書室に行く前に司書の先生が、

絵本の読み聞かせをしていました。

1年生の算数は、なかまづくりとかずの学習です。

教科書を終えた後、ワークに取り組んでいました。

できた子は先生に持っていき、丸をもらっていました。

3年生の外国語活動は挨拶の学習でした。

あいさつに対しての答えの表現を学んだあと、

ゼスチャーのクイズ形式で表現に慣れ親しんでいました。

4年生の理科は観察の学習です。

これから育てる植物の種の観察です。

2種類の種を班ごとに観察していました。

5年生の算数は体積の学習です。

教科書で体積の概念と求め方を学習していました。

6年生の国語は説明文「笑うから楽しい」の学習です。

これまでに学んだ説明文の学習の仕方を確認していました。

2年生の体育は体育館で鬼ごっこをしていました。

氷おにのルールで、帽子の色を替えてやっていました。

3年生の社会は方角の学習です。

方位磁石の使い方、読み方を学習していました。

5年生の理科は天気の変化のきまりの学習です。

実際の天気予報の画面を見て、分かったこと気付いたこと思ったことなどを

発表しながら学習を進めていました。

6年生の体育は体育館でソフトバレーボールです。

準備運動をしているところでした。

4年生の体育はいろいろな運動に取り組もうの学習です。

取り組んだ後に学習カードに記入をしているところでした。

2年生の図工ははたらく消防車の絵の学習です。

先週の続きを絵の具を使って図工室で行っていました。

1年生の算数は数字の書き方の学習です。

教科書に正しい数字の書き方を練習していました。

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６年生の図工は「まだ見ぬ花～私の開花宣言～」の学習です。

それぞれに自分のイメージする花を描いていました。

４年生の学活は遠足のグループでの話し合いです。

３年生をお世話するために、グループの約束事などを

話し合っていました。

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３年生の算数は１分より短い時間の単位の学習です。

実際の体験や生活の中から「秒」の単位をどんな時に使うかを

学習していました。

５年生の国語は「知りたいことを聞き出そう」の学習です。

６年生にインタビューをして、どんなことを聞くのか、

聞くときにはどんなことに気を付けるとよいのかを

学習していました。

１年生の音楽はリズム打ちの学習です。

毎時間音楽の授業の始めに、ピアノに合わせて、

リズムをとる学習をしています。

２年生は学校探検の後少しの間、

体育館で鬼ごっこなどを楽しんでいました。

１，２年生が学校探検をしていました。

各グループ２年生がリーダーとなって、

学校の中にある施設を探検していました。