カテゴリ:今日の出来事

2年生の生活科は観察カードを書く学習です。

それぞれに育てているミニトマトやピーマンの観察カードの書き方を

確認しているところでした。

6年生の音楽は合唱の学習です。

2部合唱でソプラノとアルトに分かれて練習していました。

2組の国語は図書の時間です。

自分の選んだ本を読み始めているところでした。

3年生の算数はグラフの学習の続きです。

教科書の問題で、１メモリがいくつになるかを考えていました。

2組の国語は、地域の魅力を伝えようの学習です。

教科書の記事の構成などを学習していました。

1組の社会は日本の米作りの学習の続きです。

おいしいお米を作るための工夫を、

教科書から見つける学習をしていました。

1組の国語は詩の暗唱の学習です。

暗唱する詩に関係する絵をそれぞれに書き、

発表しているところでした。

4年生の理科はワークテストの返却でした。

返却されたテストの間違えを直し、

先生に丸付けをしてもらっていました。

１組の理科は顕微鏡の使い方の学習です。

メダカの卵やプランクトンなどを観察していました。

６年生の外国語は、What time do you get up？ の学習です。

ALTの１日の生活をどのように英語で表現するのかを、

練習し、確認していました。

４年生の外国語活動はWhat time is it?の学習です。

授業の終わりの振り返りカードを書いているところでした。

１組の音楽は鍵盤ハーモニカの学習です。

ドレミの指の使い方を練習していました。

２年生の算数は大きな数の学習です。

千までの大きい数の学習をしていました。

２組の算数はたし算の文章題の学習です。

教科書の文章題を読み、何算になるのかを確認していました。

３年生の図工は、「立ち上がった絵の世界」の学習です。

作品が完成した子は粘土を使って個別学習で作品を作っていました。

２組の理科は顕微鏡の使い方です。

メダカの卵やプランクトンを顕微鏡で観察していました。

２年生の算数は授業の最初のフラッシュカードの学習です。

フラッシュカードでたし算や引き算を答える練習をしていました。

２組の国語は物語文「あひるのあくび」の学習です。

教科書の音読の練習をしているところでした。

１組の図工はクレヨンの使い方の学習です。

鉛筆で下書きした人の絵にクレヨンできれいに色を塗る

練習をしていました。

３年生は交通安全協会から講師の方々をお招きして、

自転車の乗り方教室を行いました。

生憎の天気のため、体育館で行いました。

３年生の学活はお世話になった先生へのお手紙を書いていました。

ホタル学習でお世話になった講師の先生にお手紙を書いていました。

６年生の社会は歴史の学習です。

国づくりの歩みの学習で、教科書のイラストから

読み取れることを発表し合っていました。

２組の家庭科はワークテストでした。

テストを終えた子はタブレットのタイピングなど、

個別学習をしていました。

４年生の算数は小数の学習です。

小数第３位以下の読み方の学習をしていました。

１，２年生の水泳の学習の様子です。

ウサギ歩きやイルカ泳ぎなどで水に慣れる練習をしていました。

１組の理科はインゲン豆の観察です。

校庭で育てているインゲン豆の成長の様子を観察していました。

６年生の図工は水墨画の学習です。

練習として、新聞紙に様々な絵を炭で描いていました。

２組の社会は日本の米作りについたの学習です。

タブレットを使ってどのような種類の米が作られているのかを

調べていました。

１組の家庭科は裁縫の学習です。

玉結びのやり方を映像を見ながら学習しているところでした。

３年生の国語は図書の時間です。

本を借り終わった後、図書室の本の整理整頓をしているところでした。

４年生の道徳は「レッド」という教科書のお話の学習です。

ワークシートを使いながら学習を進めていました。

２年生の国語は作業を終えた子から、

読書をしているところでした。

２組の算数はたし算の立式の仕方の学習です。

教科書とブロックを使いながら、式の書き方を学習していました。

１組の算数はこれまで学んだ１桁のたし算を黒板に全て書き出し、

一通り復習した後に、どのようなきまりがあるのかを考えていました。

本日の全校朝会は校庭で行いました。

暑さ指数が高いと外遊びができなくなります。

その合図の赤い旗の説明などがされました。

２組の国語は促音「っ」の付く言葉の学習です。

「ねこ」「ねっこ」など促音が入ると意味が変わる言葉を、

出し合っていました。

 
生活科で校長室にインタビューに来ました。

１組の国語は言葉遊びの学習です。

教科書のイラストを見ながら、

「き」で始まる言葉を見付けていました。

「きゅうす」を知っている子供が少なかったです。

３年生の理科はワークテストです。

皆集中して問題を解いていました。

２年生の算数はグラフの学習です。

教科書の１メモリが１０のグラフの読み取りの問題を解いているところでした。

４年生の国語は漢字の小テストをしているところでした。

皆集中して取り組んでいました。

２組の音楽はリコーダーの学習です。

「茶色の小瓶」という曲の練習です。

高い「ミ」の音の出し方も練習していました。

１組の国語は「地域の魅力を伝えよう」の学習です。

タブレットのスライド１枚か、のーと見開き２ページに

調べたことをまとめていく学習です。

６年生の家庭科は「夏をすずしく　さわやかに」の学習です。

暑い日をすずしく過ごすにはどのような工夫ができるのかを、

発表していました。

２年生の生活科はお店屋さん探検の学習です。

地域のお店屋さんにインタビューに行く前の事前学習を、

グループごとに行っていました。

２組の図工は「カラフルいろみず」の学習です。

絵の具の色を混ぜるとどんな色になるかを学習していました。

１組の算数はたし算の学習です。

立式をノートに書き正しい答えを出す学習をしていました。

５，６年生の音楽は音楽鑑賞教室です。

三味線の演奏者の方々を講師にお招きし、

体育館で鑑賞教室を行いました。

４年生の理科は電気の学習です。

電流計を使って回路の仕組みを実験をしながら確かめていました。

１組の社会は沖縄地方のまとめの学習です。

タブレットを使って、クイズ形式で復習を行っていました。

２組の国語はワークテストです。

皆集中してテストに取り組んでいました。