令和６年度

１年生の帰りの会の様子です。

少し時間があったので、

先生の読み聞かせを聞いていました。

４年生が１０歳を祝う会を体育館で行いました。

保護者会の前に保護者の方を招き、

グループごとに発表から、呼びかけ、合唱がありました。

会の最後には親子で手紙を渡すサプライズもありました。

４年生は本番向けて最後のリハーサルを

体育館で行っていました。

３年生の理科はじしゃくの学習のまとめです。

教科書を使いながら、まとめの学習をしていました。

５年生の国語は物語文「大造じいさんとガン」です。

学習を始める前に作者の椋鳩十の描いた作品を見て、

どのような作品かをイメージしていました。

6年生の算数は資料の調べ方と鶴亀算の学習です。

ワークシートを使いながら学習を進めていました。

２年生の外国語活動は、動物の英語の表現に親しむ学習でした。

ゲーム形式でALTと表現に親しんでいました。

１年生の体育はボールけり遊びの学習です。

４チームに分かれ守備と攻撃に分かれて、

試合をしていました。

４年生の国語は図書です。

図書室に行く前に、教室で読み聞かせを行っていました。

３年生の体育は身にバスケットボールの学習です。

ゴールの低いコートで、シュートの練習をグループごとに

行っていました。

２年生の生活科は保護者会での発表のリハーサルです。

グループごとに発表をし合っていました。

１年生の国語は漢字のテストでした。

１年間で学んだ漢字の復習です。

5，6年生が立川TGGへ英語の学習に行ってきました。

これまでに学んだ英語がネイティブの先生方に、

通じたのでしょうか。

１年生は体育館で６年生を送る会の練習をしていました。

踊りや呼びかけなどとても元気に行っていました。

６年生は図工の作品が完成させるグループと

家庭科の小物づくりのグループに

分かれて作業を行っていました。

３年生の社会科は昔の道具についての学習です。

講師の先生を招き、実際の昔の道具もお借りして、

学習をしました。

１年生の音楽は鑑賞の学習です。

行進曲を聴き、曲の音の大きさによって、

手拍子の強弱をどのように変化させるかを

学習していました。

４年生の算数は図形の学習の続きです。

立方体の展開図が何種類あるのかを確認したり、

直方体の辺や面について学習したりしていました。

５年生の体育はソフトバレーボールです。

バレーボールの少し優しいもので、

トスはボールをキャッチしてパスを行います。

アタックのみバレーボールのように行います。

６年生の体育は校庭でサッカーです。

ハードルをゴールにして、試合をしていました。

試合が終わるごとに、全体でルールの確認をし、

次の試合を行っていました。

３年生の国語は説明文「アリの行列」の意見文を、

読みあう時間でした。

読んだ意見文に付箋で感想を書き合っていました。

４年生の算数は図形の学習です。

立体の展開図を書き、実際に立体を組み立てる

学習をしていました。

５年生の外国語は３月４日に行く、立川TGGの事前学習です。

TGGの中での体験活動で必要な英語の表現の確認をしていました。

２年生の算数はワークテストの最中でした。

終わりかけだったので、ほとんどの子が提出し、

静かに読書をしていました。

１年生の国語は漢字のテストの最中でした。

終わった子は先生に提出し、

動物調べのワークシートの個別作業をしていました。

３年生の理科はじしゃくの学習です。

実験キットを使って、磁石と鉄の性質について、

個別に実験をしていました。

４年生の総合は１０歳を祝おうの準備でした。

グループごとに発表する内容の打ち合わせや

リハーサルをしているところでした。

５年生の算数は図形の学習です。

正五角形、正六角形の作図をコンパスと分度器を

使いながら行っていました。

６年生の総合は卒業イベントに向けての

個人作業を進めていました。

２年生の体育はからだつくりの学習です。

体育館内にいくつかのコースを作り、

グループごとにチャレンジしていました。

１年生の算数は引き続き文章題の学習です。

自分の力で問題を解き、１問できたら先生に

見せ丸をもらうシステムで学習を進めていました。

４年生の国語は図書の時間です。

集中して静かに読書をしていました。

３年生の算数は図形の学習です。

正三角形から正方形（正四角形とは言わない）

など、形の特徴と呼び方を学習していました。

６年生の国語は物語文「海の命」の学習です。

物語に出てくる言葉の意味を調べているところでした。

2年生の国語は物語文「スーホの白い馬」の学習です。

学習に入る前にこれまでに学んだ物語文を思い出し、

この物語がどんな物語かを予想していました。

５年生の音楽は、テストの最中でした。

１年生の算数は文章題の学習です。

プリントで、文章題の練習問題を

１問ずつ図を書きながら解いていました。

6年生は社会科見学です。

科学技術館と国会議事堂を見学してきました。

3年生の国語は研究授業でした。

説明文「ありの行列」の中の研究の部分の

分掌構造を事実と意見に分けて詳しく読み取っていました。

4年生の国語は研究授業でした。

説明文「ウナギの調査」の読解を行いました。

6年生の体育はサッカーの学習です。

その前の準備運動で、4人でのボールの取り合いっこを

行っていました。

5年生の外国語は道案内の学習です。

ワークシートと単語カードを使って、

ペアで道案内の練習をしていました。

2年生の算数は分数の学習の続きです。

折り紙を使って、四分の一をどのように作るのかに挑戦していました。

1年生の国語は暗唱のテストです。
覚えた詩をみんなの前で暗唱しているところでした。

５年生の算数は円周率の学習です。

正六角形と正十二角形の周りの長さを比較し、

同じ直径の円の周りの長さと円周率の関係を

学習していました。

６年生の理科は電流の実験です。

電流を流す時間で大きさが変化するのかを、

グループごとに実験していました。

４年生の算数は小数のかけ算のひっ算の学習です。

小数点の移動に移動に気を付けながら、

学習を進めていました。

２年生の算数は分数の学習です。

折り紙を使って、二分の一とはどのようなことかを

学習していました。

１年生の外国語活動は色の表現の学習です。

慣れ親しめるように、ゲームをしながら、

学習していました。

４年生の国語は図書の時間です。

ちょうど授業の終わりで、

全員で図書室の本の整理整頓をしているところでした。

３年生の算数は三角形の作図の学習でした。

定規とコンパスを使って、

ワークシートに三角形を描いていました。

５年生の社会はワークテストでした。

テストの最後の方の時間だったので、

提出してタブレットなどで自学している子が

多かったです。

６年生の国語は漢字のテストです。

先生が出す問題を解き、モニターで答えを確認する

という形式で、１問ずつ解いていました。

２年生の国語は「はっぴょうのれんしゅうをしよう」の学習の続きです。

ワークシートに張った付箋から、発表原稿を完成させたので、

発表の練習をしていました。

１年生の算数は文章題の学習の続きです。

教科書の文章題を読み、

ノートに図で表し、立式します。

色鉛筆を使いながら書くのですが、

だいぶ慣れてきたようです。

５年生の保健体育は犯罪被害の予防の学習です。

デジタル教科書と教科書を使いながら、

学習を進めていました。

６年生の社会は、来週の社会科見学の

しおりを見ながら学習していました。

見学する国会について、教科書や資料集で、

調べていました。

４年生の体育は、大縄の練習です。

来週の月曜日の体育集会が本番です。

最後の練習になるのでしょうか。

記録を聞くと、３分間で２６０回跳べたそうです！

３年生の図工はビーンズハウスの学習です。

お豆が楽しく暮らせる家を、

画用紙などを使い、作成していました。

１年生の算数は文章題の学習です。

問題の文章を読み、図に表してから、

足し算か、引き算かを考え、

立式していきます。

2年生の国語は「組み立てを考えて　はっぴょうしよう」の学習です。

付箋に発表したい内容色別に書き、

ノートに貼ってあります。

そこから、発表原稿をワークシートに作成していきます。

２年生の図工は、カッターの使い方の学習です。

けがを防ぐために、保護者の方にボランティアで来ていただき、

補助をしながら学習を進めていきました。

４年生の保健体育は、体の成長についての学習です。

発育の仕方には個人差があるということを、

教科書から学んでいました。

６年生の国語は「今、わたしは　ぼくは」の学習の続きです。

卒業に向けて、自分の伝えたいメッセージをタブレットで発表する際、

効果的な見せ方について学び、スライドを作成していました。

５年生の算数は多角形の学習です。

正五角形から正八角形の書き方を

分度器とコンパスを使いながら、

練習していました。

３年生の音楽は合唱「歌おう　声高く」の学習です。

２部合唱の曲をペアで聞きあってアドバイスをし合ってから、

全員で合わせて歌っていました。

６年生の体育はバスケットボールです。

３人対１人の試合を、ローテーションで行い、

シュートが打ちやすいところのでのパスの受け方、

パスを受けた後のシュートの打ち方

を練習していました。

４年生の理科は冬の生き物の学習です。

一人一人が調べた冬の生き物をタブレットのスライドにまとめ、

発表をしていました。

発表原稿をびっしりとまとめている子もいました。

３年生の算数は、小数のかけ算のひっ算の学習です。

プリントや文章題に挑戦していました。

２年生の体育はボールけり遊びの学習です。

キックベース風のゲームで、守備の練習をした後、

試合を行っていました。

１年生の体育は校庭で、ボールけり遊びの学習です。

２人ずつで向かい合って、ハードルをゴールにして、

得点を競っていました。

5年生の体育はバスケットボールの学習です。

オフェンス３人対ディフェンス１人で、

シュートを打ちやすいところでパスを受けてシュートを打つ

練習を試合形式で行っていました。

本日は学校公開でした。

５年生の算数は　変わり方を調べよう　の学習です。

グループで話し合ったり、個別を作業したりして、

学習を進めていました。

本日は学校公開でした。

６年生の図工は卒業制作の続きです。

本日は学校公開でした。

プロの音楽家の方を講師でお招きし、

体育館で音楽鑑賞教室を行いました。

本日は学校公開でした。

５年生の理科の学習はもののとけ方の学習です。

砂糖と塩を水に溶かし、

水溶液の概念を学習していました。

本日は学校公開でした。

３年生の理科は電気の通り道の学習の続きです。

アルミ缶に塗料が塗っている場合、

どのようにすれば電気を通すのかを予想し、

実験していました。

本日は学校公開です。

４年生は小数のわり算の続きを

学習していました。

本日は学校公開です。

１年生は詩の暗唱の発表をしていました。

本日は学校公開です。

２年生は国語で詩の作成です。

タブレットの中で詩を作成していました。

１年生の体育は校庭で大なわの練習です。

毎日休み時間も練習をしているので、

かなり上達しています。

４年生の算数は小数のひっ算の学習の続きです。

小数点の位置を確認しながら、

学習していました。

３年生の国語は「私たちの学校自慢」の学習です。

グループごとに学校の自慢の原稿を完成させ、

発表の練習をしていました。

６年生の家庭科は「冬を明るく暖かく」の学習です。

教科書を読みながら冬の快適な過ごし方を

学習していました。

５年生の学活は６年生へのメッセージカード作りです。

たてわり班ごとに作成したメッセージを、

ひとつにまとめ、飾りつけなどをしていました。

２年生の国語は「わたし　たんけん」の学習の続きです。

明日の発表に向けて作業を進めていました。

２年生の図工は６年生の卒業に向けての、

「おいわいのかざりをつくろう」

の学習です。

紙粘土や折り紙、紙皿などを使って、

それぞれに飾りつけの作成をしていました。

４年生の理科は「水のあたたまり方」の学習の続きです。

講師の先生を招き、これまでに実験したことを、

ワークシートにまとめているところでした。

３年生の音楽はリコーダーの学習です。

エーデルワイスの曲を二つのパートに分けて、

練習していました。

１年生の国語は図書の時間でした。

図書室で自分の読みたい本を借り、

集中して読んでいました。

読書カードも自分で記入しています。

５年生の算数は百分率とグラフの学習です。

データを棒グラフと円グラフに表し、

そのグラフをもとに、ワークシートの問題を

解いていました。

6年生の国語は「思い出を言葉に」の学習です。

卒業式の中での呼びかけをクラス全員で創り上げていきます。

そのための個別作業で、自分の小学校生活での思い出を、

タブレットに打ち込んでいました。

３年生の算数はベーシックドリルで、３年生の復習をしていました。

単位の換算など、先生問題を解きながら学習していました。

５年生の外国語は「Where is the gym？」の学習です。

道案内の学習になるので、様々な場所についての表現を、

練習していました。

１年生の音楽は「こいぬの　マーチ」の合奏です。

合奏をする前に、メロディーを理解するために、

ドレミの音で歌い、動作もつけて確認をしていました。

２年生の国語の学習は」見たこと、感じたこと」の学習です。

教科書に掲載されている３つの詩を読んだ後、

感じたことをノートに書き、発表していました。

６年生の体育はバスケットボールです。

準備運動のペース走の後、

一人一つボールを持ち、ボール慣れの運動をしてました。

４年生の図工は「言葉から形・色」の学習です。

たくさんのある詩の中から一つを選び、

そこからイメージする色や形をワークシートに書き、

作品作りを始めていました。

３年生の国語は「わたしたちの学校じまん」の学習です。

組み立てワークシートを使って、グループごとには発表の

分担を決め、作業をしていました。

４年生の算数は小数のかけ算のひっ算の学習です。

小数点の位置を確認しながら、問題を解いていました。