令和７年度

２組の社会はワークテストでした。

終わった子は提出をして、タブレットなど個別学習をしていました。

４年生の社会はごみのゆくえの学習です。

教科書を使って、東京都のごみが最終的に埋め立て地に処分されている

ものがあることを学習していました。

６年生の算数は拡大図と縮図の学習です。

教科書の問題を解きながら、どの図形が縮図か拡大図化を

確認していました。

１組の音楽はドレミ体操の学習です。

ド～シの音にそれぞれポーズを決めて、

ドレミの歌の曲に合わせて、ポーズを決めていました。

１組の理科は顕微鏡の使い方の学習です。

ワークシートで使い方の確認をした後、

実際に花粉などを顕微鏡で観察していました。

２組の体育は体育館で、ケンステップを使いながら、

色々な走り方を学習していました。

３年生の図工は「空きようきの変身」の学習です。

家から持ってきた空き容器を使って、

小物入れなど様々なものを作っていました。

２年生の算数は「かさ」の学習の続きです。

ｄｌよりも小さい「かさ」をどのように表すかの学習です。

４年生の国語は広告の学習です。

教科書に例示されている２つの広告を見て、

目的や相手などどのように意識して作られているのかを

学習していました。

１組の社会はワークテストでした。

提出した子はタブレットなど個別学習をしていました。

６年生の国語は物語文の学習の続きです。

人物関係図をそれぞれにまとめていました。

２組の理科はグッピーの観察です。

メダカとの違いも意識しながら観察していました。

３年生の社会はお店屋さんの見学の事前学習です。

お店屋さんでインタビューすることや準備物など、最終確認していました。

２年生の算数は「かさ」の学習です。

様々な大きさのマスの単位を確認していました。

２組の外国語活動は歌で学習です。

Head Shoulders Knees & Toes の手遊び歌を、

学習していました。

１組の図工は「ぱくぱくぱっくん」の学習です。

教材のキットに名前を書きながら、説明をしているところでした。

３年生の社会はお店屋さん見学に向けての事前学習です。

グループごとにどのような質問をするのかを考えていました。

４年生の道徳は「いただきます　ごちそうさま」の学習です。

ワークシートを使いながら、礼儀の大切さなどを学習していました。

２組の社会は米作りの盛んな地域の学習です。

米の生産量や生産者の年齢層などから米作りの変化を読み取る学習です。

６年生の国語は「人物同士の関係について話し合う」の学習です。

登場人物の関係や心情を図を使って示す学習です。