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カテゴリ:3年生
3年 立川ろう学校との交流活動
6月14日(火)2・3校時、3年生が立川ろう学校を訪問し、立川ろう学校の3年生と交流活動を行いました。今日は、立川ろう学校の友達から指文字を教えてもらいました。その後、じゃんけん列車や座り鬼をしました。楽しく交流することができました。
若手教員育成研修
立川市では、若手教員の指導力等の向上を図るため、若手教員育成研修を実施しています。校内でも、若手教員の指導力等の向上に向けた様々な研修を行っています。本日(6月13日(月))学校教育サポートセンター指導員による2年次教員の授業観察( 図工(3年2組)) がありました。
3年 自転車免許教室
5月10日(金)5・6校時、3年生自転車免許教室がありました。今日は実技講習を行いました。実際のコースを自転車で運転しました。ご指導いただいた安全協会の皆さん、お手伝いいただいた保護者の皆さん、暑い中ありがとうございました。
3年 食育
6月6日(月)3年生が学校給食課の栄養士による食育授業「野菜を食べよう」を受けました。野菜の種類や栄養について学習しました。
2校時 3年2組
3校時 3年1組
2校時 3年2組
3校時 3年1組
3年 地域探検
5月25日(水)3・4校時、3年生が地域探検を行いました。グループごとに地域を巡りました。見守りいただいた保護者の皆さんありがとうございました。
3年 ヤゴ救出作戦
5月21日(土)1・2校時、3年生がヤゴ救出作戦を行いました。環境学習リーダーにご指導いただき、プールのヤゴを救出しました。この後、救出したヤゴを教室で飼育します。トンボにふ化するのが楽しみです。
3年 授業の様子(国語)
5月18日(水)3校時、3年1組の国語の授業の様子です。「漢字の広場」の学習をしました。既習の漢字を使って、教科書の動物園の絵の様子を文に表しました。
3年 授業の様子(道徳)
5月18日(水)2校時、3年2組の道徳の授業の様子です。きまりを守ることの大切さについて考えました。
3年 自転車免許教室
5月13日(金)第1回目の3年生自転車免許教室がありました。今日は、3校時に学科講習を受けた後、4校時に実際のコースを自転車で運転しました。今回からテストを含めて4回実施します。ご指導いただいた警察・安全協会の皆さん、お手伝いいただいた保護者の皆さん、暑い中ありがとうございました。
3年 授業の様子
5月6日(金)4校時、3年生の授業の様子です。
3年1組 国語
3年2組 理科
3年1組 国語
3年2組 理科
3年 授業の様子
4月25日(月)5校時、3年生の体育の授業の様子です。合同でリレーの学習をしました。
3年 授業の様子
4月18日(月)4校時の3年生の授業の様子です。
3年1組 学級活動
3年2組 理科
3年1組 学級活動
3年2組 理科
清掃の様子
4月12日(火)3年生の清掃の様子です。担任と一緒に掃除に取り組んでいます。
3年 授業の様子
3月18日(金)3年生の授業の様子です。
3年1組 体育
3年2組 国語
3年1組 体育
3年2組 国語
全校朝会
3月14日(月)本年度最後の全校朝会がありました。雨天のため校内放送による朝会でした。校長から、作文集「つなみ」を活用した3・11東日本大震災の話をしました。子どもたちは講話を真剣に聞いていました。写真は3年生の様子です。
3年1組
3年2組
3年1組
3年2組
3年 授業の様子
3月7日(月)3校時、3年生の授業の様子です。
3年1組 国語
3年2組 国語(書写)
3年1組 国語
3年2組 国語(書写)
3年 総合的な学習の時間
3月2日(水)3年生が、3学期の総合的な学習の時間「9才のハローワーク」で調べたことや体験したことをグループごとにまとめ、発表会を行いました。3学期は2学期とは違う商店で体験をさせていただきました。相互に発表し合うとともに、2年生や保護者にも発表しました。
安全指導
本校では、年間指導計画に基づき、毎月1回、朝の時間に安全指導を行っています。本日(3月1日(火))は、1年間のまとめとして、安全を守るための施設や標識・表示・ルール等について確認しました。写真は3年生の安全指導の様子です。
3年1組
3年2組
3年1組
3年2組
3年 総合的な学習の時間
2月12日(金)3・4校時、3年生が総合的な学習の時間「9才のハローワーク」の活動に取り組みました。子どもたちは、2学期とは違う店舗で仕事体験をさせていただきました。今学期も高松町商店街の22店舗にご協力いただき実施しました。高松町商店街の皆様ご協力ありがとうございました。
3年 社会科見学
3年生が社会科見学で、古民家園に行きました。立川市文化財「小林家住宅」は、江戸時代末期に建てられた茅葺の民家です。囲炉裏には毎日火が炊かれ、昔の道具や農具が展示されています。子どもたちは、お話を聞いたり、実際に道具を触ったりして、昔の人の知恵や工夫について学ぶことができました。
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